Урок
 | Тема Призма і циліндр Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання” А. Г. Мерзляк, випуск Харків, „Гімназія,2005 р Урок 51.16 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Урок №1 Тема уроку: Узагальнююче повторення навчального матеріалу з геометрії за 10 клас Збірник задач і завдань для тематичного оцінювання” А. Г. Мерзляк, випуск Харків, „Гімназія,2005 р Урок 66.23 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Суміжні та вертикальні кути Мета: Провести дослідження властивостей суміжних та вертикальних кутів та навчити учнів їх застосовувати для розв’язування задач; формувати уміння застосовувати здобуті знання у нестандартних умовах Урок 59.49 Kb. 1 стр.
| читати | ||
| Урок «Конус, вписаний у піраміду та описаний навколо неї» Урок проходить у вигляді зборів двох геометричних акціонерних товариств (гат) — «Піраміда» І «Конус». Учитель ознайомлює акціонерів з президентами, віце-президентами, секретарями-референтами І директорами фінвідділів кожного з гат Урок 67.77 Kb. 1 стр.
| читати | ||
| Уроку. Об'єм зрізаної піраміди. Об'єми подібних тіл. Мета уроку: виведення формули для об'єму зрізаної піраміди Мета уроку: виведення формули для об'єму зрізаної піраміди; відношення об'ємів подібних тіл; формування умінь знаходити об'єми зрізаних пірамід Урок 68.67 Kb. 1 стр.
| читати | ||
| Урок 3-4 Тема уроку : Піраміда. Площа повної поверхні. Розв’язування задач. «Учися працьовитості й наполегливості» Вчити застосовувати набуті знання у змінених, нестандартних умовах, аргументувати дії Урок 30.48 Kb. 1 стр.
| читати | ||
| Уроків 5 клас 2009 р. Рецензент и: Журавська Н.І Журавська Н.І., завідувач сектором суспільствознавства, старший викладач кафедри методик навчальних предметів і педагогічної майстерності Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Урок 1.41 Mb. 12 стр. | читати | ||
| Михайлець Ж. Г., учитель української мови та літератури Полтавської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №29 Урок 193.6 Kb. 1 стр. | читати | ||
 | Економіко-географічна характеристика Японії Мета: Сформувати в учнів систему знань про основні риси сучасного стану і розвитку економіки країни. Вдосконалити практичні вміння учнів складати економіко-географічну характеристику країни. Формувати навички роботи з картографічним Урок 124.21 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Урок-подорож розробила викладач математики Скрипник С. Ф. 2009 рік Тема уроку: Декартова система координат у просторі Мета Рене Декарта, який відкрив прямокутну систему координат, пригадати поняття та визначення прямокутної системи координат на площині та сформулювати у просторі; навчити знаходити точки у просторі із заданими координатами Урок 108.55 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Урок з геометрії 9 клас Прямокутна система координат. Відстань між двома точками площини із заданими координатами. Автор розробки Мета: Повторити, узагальнити та систематизувати набуті в попередніх класах під час вивчення теми: «Прямокутна система координат» знання учнів Урок 91.72 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Узагальнення поняття степеня Над теорією степеня з від’ємним показником працювали Нікола Шюке і англійський математик Джон Валіс (1616 – 1703рр). Удосконалив записи степенів з цілими показниками в сучасному вигляді «а-n» Урок 61.86 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Урок №1. Що таке координати З фільмів, як художніх так і мультиплікаційних, з книжок всім знайоме словосполучення «наші координати» Урок 59.58 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Історія розвитку обчислювальної техніки Десять пальців рук — природний обчислювальний засіб первісної людини й маленької дитини. У цьому параграфі простежимо еволюцію обчислювальних пристроїв від абака до сучасного комп'ютера Урок 125.27 Kb. 1 стр. | читати | ||
| Історія розвитку обчислювальної техніки Зараз немає жодної галузі народного господарства, де не можна було б застосувати еом, більше того, цілі розділи науки не можуть існувати без них Урок 41.1 Kb. 1 стр. | читати |
Додайте кнопку на своєму сайті: