Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час




0.87 Mb.
НазваУправління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час
Сторінка3/8
Дата конвертації07.01.2013
Розмір0.87 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8

Загадки, скоромовки, вірші, прислів’я, легенди, оповідання про рослини та тварин
Про народні символи складено багато пісень і легенд, вони використовуються в обрядах, звичаях. Їх вишивають на сорочках, рушниках. Народні символи – це наші святині!

Скоромовки про птахів

****

Курочка - златоперочка по двору ходить, писклят водить, хохол надимає, півня утішає.

****

Летів горобець, сів на хлівець,

А як вийшов стрілець, то утік горобець.

****

Летіла лелека, заклекотіла до лелеченят.

****

Летів горобець через безверхий хлівець.

Ніс четверик гороху, без червотоку,

Без червоточини, без червоточини.

****

Сидів горобець на сосні,

Заснув - і упав уві сні.

Якби не упав уві сні.

Сидів би він ще на сосні.

****

Сів шпак на шпаківню, заспівав шпак півню:

"Ти не вмієш так, як я - так, як ти, не вмію я".

Ходить квочка коло кілочка,

Водить діток, дрібних квіток.

****

Ходить перепел між полукіпками зі своїми перепеленятками.

Приказки про птахів

****

Горобець маленький, а сердечко має.

Гусак свині не товариш.

Кожен кулик своє болото хвалить.

Одна ластівка весни не робить.

Сова хоч би літала під небеса, то соколом не буде.

Сорока на хвості принесла.

Загадки про птахів

****

Швидко ласти одягнула

і до річечки чкурнула.

Покупалась, стрепенулась,

і сухою повернулась. (Качка)

****

Першим прокидається,

з сонечком вітається.

Ген, аж на сусідні села

лине пісенька весела. (Півень)
Лічилки про птахів

****

Качка з річки йшла,

гурт качок вела:

це - качатко сиве,

це - як жовта слива,

це - брудненький квачик,

це - м'якенький м'ячик,

це - як вовни жменька,

це - кривеньке,

це - сніжок побіг...

Скільки ж їх усіх?

****

Летіла лелека,

Летіла здалека,

Та й сіла на хаті

Зірки рахувати.

Не їла, не спала,

Всю ніч рахувала,

А вдосвіта збилась,

Зоря покотилась,

Упала додолу

На піжмурці в колу.

****

На одній сосні високій

Десь-колись жили сороки,

Дві сороки-білобоки,

Одинокі дві сороки


Символи України очима дітей










Інтелектуально-розважальні ігри 1 - 4 клас

Головна мета ігор підтримування прагнення учнів демонструвати свої знання та вміння з української мови, літератури, математики, музики, образотворчого мистецтва та природознавства.

Учні повинні вміти застосовувати свої знання в екстремальних умовах. Ігри повинні навчити дітей триматися повільно, бути привабливим, цікавим для присутніх.

Розважально-інтелектуальні ігри вчать дітей мріяти і фантазувати, розвивають творчий потенціал, здатність долати стереотипи мислення, вміння спілкуватися в колективі знаходити спільні рішення.

Гра вікторина «Про тварин «Хто? Де? Як? ми знаємо все!»

1 етап Представлення учасників гри: 1 ведучий, 10 учасників, з членів журі (головні знайки), вболювальники.

2 етап «Розминка»

Народні прикмети про тватрин.

Якої погоди чекають, якщо:

  • кіт шкребе кігтями підлогу (до сильного вітру)

  • кіт згортається клубочком ховає мордочку (буде мороз)

  • собака качається по землі (дощ, сніг)

  • кінь хропе (до непогоди)

  • корова ввечері жадібно ість траву (дощ)

  • корова лягаєна землю (до тепла)

  • мурашки покидають мурашник і йдуть геть (повінь)

  • павук сидить у середині павутини (дощ)

  • якщо павук виходить із гнізда і плете нову павутинку (до гарної погоди).

3 етап «Загадки про тварин»

  1. Така велика довгошия,

І вища за найбільшу шафу,

Така розумна і красива

У зоопарку є (жирафа).

  1. Морячк наш чорно-білий,

Ловить рибу дуже вміло.

Схожий трішечки на діжку,

Має крильця, має ніжки.

Між крижин відважно плава,

Обганяє пароплави.

То ж ви занєте, що він

називається (пінгвін).

  1. Він із казки , він із пісні,

У нього зубки як залізні.

Капустину він гризе

Зветься звір на букву «Зе» (заєць).

  1. У темнім лісі проживає,

Довгий хіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться,

А зовуть її (лисиця).

  1. Не олень він в не бик,

В краяхтеплих жити звик.

Є на носі в нього ріг.

Хто ж це друзі (носоріг).

4 етап «Кросворд»



По горизонталі:

2. Найбільша у природі кицька(тигр).

5. Жук, який має таку саму назву, що тварина (носоріг).

8. Давні греки називали цю тварину «водяним конем» (бегемот).

9. Морський родич рака (краб).

11. Тварина, яка зарчується евкальптом (коала).

12. Найшвидший і савців (гепард).

По вертикалі:

  1. Пташка яка низько літає над землею перед дощем (ластівка).

  2. Птах – символ миру (голуб).

  3. Зображення цього птаха є на гербах багатьох країн світу (орел).

  4. Батьківщина цієї тварини Австралія (кенгуру).

  5. Один із казкових першонажів (вовк).

  6. Хижак морів та океанів (акула).

5 етап «Пам’ятники тваринам»

За що встановлено пам’тники тваринам:

  1. Гусям у Римі – вони врятували місто від ворога, зчинивши галас і попередивши мешканців.

  2. Слону в Кенії – на знак поваги до доброго, надійного, працьовитого помічника людини.

  3. Голобу в Парижі – він приніс звістку про аварію англійського підводного човно під час другої світової війни.

  4. Собаці у Швейцарії – відважний сенбернар врятував з-під лавини 186 чоловік.

  5. Дельфіну в США - за відмінне виконання обов’язків зв’язківця між глибоководною і наземною станціями.

  6. Пам’ятник ластівкам у місті Грингсвил – встановлений на знак вдячноті за знищенняч комарів(одна ластівка з’їдає в день понад 1000 комарів.) пам’ятник – 20-метрова башта, увішана домівками для птахів.

6 етап «Театральний»

Інсценізація казок «Пан Коцький», «Три ведмеді», «Лисичка-сестричка і Вовчик-панібрат».

Учасники інсценують уривок з казки. Можна запропонувати ілюстрації, уривки з казки.

Учасники повинні передати настрій, думки, вдачу звірів.

7 етап «Музичний»

Уривки пісень про тварин «Веселі гуси», «Козуню-любуню», «Зозуле рябенька».

Можна використовувати музичні загадки К. Сен-Санса «Королівський марш левів», «Кури та півні», «Слон», «Кенгуру», «Лебідь», «Акваріум».

Учні характеризують рухи істот, які відтворені у цих п’єсах. Характер істот. Що ця істота робить.

8 етап «Підсумковий»

Підведення підсумків. Представлення самого розумного Знайки. Нагородження переможців гри-вікторини «Про тварин ми знаємо все!».
«Загадки Осені-чарівниці»
Мета гри: вчити дітей висловлювати свої думки і почуття, розвивати фантазію й уяву.

Форма проведення: змагання між двома командами.

Хід гри

І етап

Вступ. Слово ведучого. Осінь.

Осінь - красива, пишна, щедра, багата. Вона чарівниця, пригощає, нас яблуками, грушами, сливами, виноградом.

Багато подарунків, загадок дає нам осінь. Спробуємо відгадати ці загадки.

Представляю вам журі (з трьох чоловік, перед якими листи оцінювання).

II етап

Знайомство з командами. Вони пояснюють назву, демонструють емблему, девіз.

1 команда «Калинка»

2 команда «Сонечко»

III етап

Розминка. Гра на розвиток уваги. Розшифрувати осінні слова.

1 команда 2 команда

щ о д (дощ) т є в і р (вітер)

і ч о в о (овочі) т и к ф р у (фрукти)

столипад (листопад) бриги (гриби)

IV етап

Гра на розвиток зорової пам'яті.

1 команда 2 команда
Вилучити «зайве». Виставлені 5 предметів, картинок.

Ластівка ведмідь

Синичка вовк

Горобець лиса
мурашка заєць

Журавель кішка

V етап

Загадки осені.

1 команда про дерева

1) Біле - не сніг, зелене не луг, кучеряве не людина. (берізка)

2) На городі молода

Пишні коси розплела,

У зелені хустинки

Золоті хова зернинки.

(кукурудза)

3) Ніхто їх не лякає,

а вони все тремтять.

(лист осики)

4) Одягаюсь білим цвітом,

Наливаюсь теплим літом

Осінь холодом повіє -

Я шаріюсь - червонію.

(шипшина)

2 команда про тварини

1) Довгі вуха, куций хвіст, невеликий сам на зріст.

(заєць)

2) Колючий клубочок

Забіг у садочок.

(їжачок)

3) Прийшла кума

із довгим віником

На бесіду із нашим півником.

Схопила півня на обід

І замела мітлою слід.
(лисиця)

4) Я веселий звірок,

Плиг з ялинки на дубок,

Не стрибаю, а літаю -

Хвіст мені допомагає. (білка)

VI етап

Музичний. Імітація під звуки вальсу рухів осіннього листя.

1 команда. «Калинка»

Ми осінні листочки

на деревах сиділи

Дмухнув вітер – ми полетіли.

2 команда. «Сонечко»

Ми літали, ми носились,

Потім дуже притомились,

Всі листочки полетіли

І на землю тихо сіли.

VII етап

Казковий.

1 команда. «Калинка»

  1. Казка про ситуацію між хитрим та сірим героями.

(Лисичка-сестричка та вовк-панібрат)

  1. Казка про домашню тварину, яка жила в лісі та любила попоїсти. (Пан Коцький)

2 команда «Сонечко»

Казка про дружбу та

гостини птаха і тварини,

та що з того вийшло.

(Лисичка та журавель)

Казка, як маленька

насінина допомогла

хлопцеві стати героєм.

(Котигорошко.)

VIII етап

«Домалюй-ка».

1 команда «Калинка»

Домалювати:

Тваринка, яка робить на

зиму припаси, але лягає

спати. (їжачок).



2 команда «Сонечко»

Домалювати:

Тваринка, яка бігає по лісу

у пошуках їжї, але всього

боїться. (заєць)



IX етап

Інтелектуальний. Відповідати швидко.

1 команда «Калинка»

1) Якою косою не можна косити. (дівочою)

2)Чому собака гавкає? (бо не може говорити)

3) Який вогонь не пече?(намальований)

4) Чому корова лягає?(бо не вміє сидіти)

2 команда «Сонечко»

1) Яким буде сивий кінь, коли його скупати? (мокрим)

2) Яким гребінцем не розчешешся? (півнячим)

3) На яких полях ніколи не сіють? (на капелюсі)

4) На якому дереві листя не росте? (на сухому)

X етап

Журі після кожного етапу виставляє оцінки. А в кінці гри підводить підсумки. Визначається команда, яка перемогла. Крім того, у кожній команді визначається переможець - інтелектуал. Переможці нагороджуються іграшками, книжками і солодощами.
Інтелектуально-розважальна гра

для 3 - 4 класів логічного напрямку

«У царстві Логіки»
Мета: розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес; вміння розв'язувати нестандартні завдання; виховувати прагнення бути активним у колективних творчих справах.

Форма проведення: змагання між двома командами. Гру веде вчитель класу, або учень(ця) гарно ерудований.

Хід гри

I. На початку гри обирається журі з трьох чоловік. Перед ними листи з назвами команд, конкурсів і графами для оцінювання.

II. Знайомство. Представлення команд «Ерудити», «Розумники», емблем, девізів.

III. Інтелектуальна розминка.

«Ерудити»

1) Скільки годин має доба? (24 год.)

2) Головне місто? (столиця)

3) Ким працювала Несміяна? (царівною)

4) Самий впертий на світі? (осел)

Хто облітав сто морів, сто земель? (журавель)

Настає після ночі? (ранок)

«Розумники»

1) Скільки місяців у році? (12 міс.)

2) Головна пісня? (гімн)

3) Хто такий папа Карло?

4) Найбільша морська тварина?(кит)

5) Овоч, від якого плачуть? (цибуля)

6) Його чути на початку і в кінці уроку? (дзвоник)

IV. Цікаві задачі.

«Ерудити»

1) Над річкою летіло п'ять метеликів, 2 ластівки, 4 чайки. Скільки птахів летіло над річкою?

2) Сашка пригостили яблуками Половину він з'їв, а решту - 4 - відніс сестрі. Скільки яблук дали Сашкові? (8 яблук)

3) Задачка – веселинка. Росли 2 верби. На кожній по2 гілки. На кожній гілці по2 груші. Скільки всього груш?

«Розумники»

1) Бабуся попросила Максима купити 2 десятки яєць, а Максим купив 18 яєць. Чи виконав він завдання бабусі?

2) У кошику 5 груш. Треба їх поділити між п'ятьма дівчатами (по одній, але так, щоб одна груша залишилася в кошику? (Одній дівчинці дати грушку у кошику)

3) Брат з'їв 4 сливи, його сестра три. Скільки слив з'їла їхня бабуся?

V. Конкурс. Гра «Словесія»

«Ерудити» «Розумники»

Утворити зі слова якнайбільше слів

«Ребусидія» «Контрольна»

Ідея кон

Буси трон

Дія контроль

Ребус троль

Сир роль

Рис рот

Серія нора

VI конкурс. Гра «Ми - вам , ви - нам ».

Команда «Ерудити» задає питання команді «Розумників» та навпаки

Подані числа 15 та 23. Першу цифру другого числа додати до першої цифри першого числа. Від отриманої суми відняти 2. До отриманої суми відповіді додати 7.

(2+1)-2+7 = 8

Подані два числа 54 та 26. До другої цифри першого числа додати другу цифру другого числа. Отриману суму поділити на першу цифру другого числа.

(6 + 4):2 = 5

1) Подані два числа 27 та 32. Першу цифру другого числа помножити на першу цифру першого числа. Від отриманого добутку відняти другу - цифру другого числа.

(Зх2)-2 = 4

Подані два числа 56 та 92. Другу цифру першого числа поділити на другу цифру другого числа. Частку помножити на першу цифру другого числа.

(6:2)х9 = 27
1   2   3   4   5   6   7   8

Схожі:

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету Кременчуцької міської ради Міський методичний кабінет Кременчуцький міський центр практичної психології І соціальної роботи виховуємо толерантність з досвіду роботи практичних психологів
Виховуємо толерантність: з досвіду роботи практичних психологів знз м. Кременчука / За ред. Л. В. Зюман, Л. В. Сироти. – Кременчук:...

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради
Рецензенти: Сокальська Т. П., методист Шепетівського міського управління освіти

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради
Матеріали проекту можуть бути використані вихователями як під час планування навчально-виховного процесу, так І під час занять, ігор,...

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету Шепетівського міської ради Методичний кабінет Збірка сценаріїв
Парфенюк Тетяна Григорівна, вчитель української та зарубіжної літератури навчально-виховного обєднання№2

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради
Сподіваємось, що наш «Математичний олімп» допоможе розвинути логіко – математичну компетентність випускника дошкільного навчального...

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Організація роботи з обдарованими та здібними дітьми дошкільного віку Система роботи Гринь Олена Володимирівна – вихователь-методист, Хлонь Любов Дмитрівна – вихователь дошкільного навчального закладу №3 "Ластівка"
Хлонь Любов Дмитрівна – вихователь дошкільного навчального закладу №3 "Ластівка" м. Шепетівки

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету обухівської міської ради повідомлення учасникам про результати процедури закупівлі
Київська обл., м. Обухів, вул. Київська,10, кабінет в о начальника управління освіти

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconУправління освіти виконавчого комітету Старокостянтинівської міської ради Методичний кабінет Розробки занять для елективного курсу
Підготували члени міської творчої групи вчителів української мови та літератури з питань розробки занять для елективного курсу «Підготовка...

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconІнформаційно-методичний центр управління освіти виконавчого комітету Славутської міської ради
Захоплюючий світ кристалів (посібник курсу за вибором). – Славута: Загальноосвітня школа І-ІІІ ст №4

Управління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час iconПогоджено затверджено начальник управління освіти Директор спеціалізованої загальноосвітньої школи виконавчого комітету І-ІІІ ступенів №2 з поглибленим вивченням Шепетівської міської ради основ економіки І правознавства
Члени комісії: Шуляк Л. О. Члени комісії: Фурман І. О. Члени комісії: Фурман І. О

Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2013
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка