Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців




36.02 Kb.
НазваЗагальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців
Дата конвертації22.10.2012
Розмір36.02 Kb.
ТипДокументы
Зміст
Завдання1 ( для першої групи).
Узагальнення знань учнів



Ваніна Олена Сергіївна,

вчитель біології,

спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,

педагогічний стаж 24 роки

Тема: Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців.

Цілі:

  • ознайомити учнів з основними особливостями будови та процесів життєдіяльності ссавців;

  • розкрити прогресивні риси ссавців, які дозволили їм розселитися по Землі та зайняти всі середовища існування;

  • виявити риси подібності та відмінності у зовнішній будові ссавців та плазунів.


Тип уроку: засвоєння нових знань.

Методи і методичні прийоми: словесні ( пояснення, розповідь з елементами евристичної бесіди); наочні ( презентація,малюнки, відеоматеріали); практичні ( вирішення проблемних питань, завдань).

Обладнання: комп’ютерний клас, мультимедійний проектор, ЕППЗ з біології 8 кл. для загальноосвітніх навчальних закладів ЗАТ «Транспортні системи» 2008, файли з теми «Зовнішня будова та спосіб життя ссавців», підручник.

Зміст уроку:

І. Організаційний етап

1) Повторення правил з ТБ в кабінеті інформатики.

2) Перевірка присутніх на уроці.

ІІ. Повідомлення теми, мети, завдань уроку і мотивація навчальної діяльності.

ВЧИТЕЛЬ.

- 65 млн. років тому на нашій планеті сталася жахлива катастрофа, внаслідок якої за короткий період щезли гігантські ящери – динозаври. Вижили тільки невеликі тварини, що сховалися в печерах. Вони і стали предками сучасних ссавців.



ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Питання 1: Хто такі Ссавці? Який спосіб життя вони ведуть?

У пошуках відповіді на перше питання нам допоможе електронний посібник (перегляд відеоматеріалів, які демонструються на мультимедійному екрані (слайд 1-3).


ВЧИТЕЛЬ.

- Загальна будова тіла в ссавців така сама, як і в рептилій.

Питання 2-3: Які особливості зовнішньої будови звірів допомагають їхньому пересуванню по землі? Чим шкіра ссавців відрізняється від шкіри плазунів?

Робота в парах. (Відбувається поділ учнів на групи та пари. Перша група учнів отримує завдання, сідає за комп’ютери. За вказівкою вчителя учні відкривають папку «Спосіб життя і зовнішня будова» (слайд 3-5). Відбувається перегляд учнями матеріалів та пошук відповідей на запитання. Друга група працює з підручником - §47, стор 253-254).

Завдання1 ( для першої групи). Відкрийте папку «Спосіб життя і зовнішня будова ссавців» (слайд 3-5). Знайдіть відповіді на питання:

1.Що собою становить волосяний покрив ссавців? Яку функцію він виконує?

2. Які типи залоз є в шкірі ссавців? Які їхні функції?

Висновки оформіть у вигляді опорної схеми чи тез.

Завдання 2 ( для другої групи). Відкрийте підручник §47, стор 253-254. Прочитайте розділи «Будова тіла. Органи чуття». Знайдіть відповіді на запитання:

1. На які відділи поділяється тіло ссавців? ( опорна схема, рівень І) У чому полягає відмінність розташування кінцівок у собаки і ящірки?

2. Що розташовано на голові у собаки? (опорна схема, рівень ІІ) Які особливості будови органів чуттів у ссавців?



Через 10 хв. групи міняються місцями. Після закінчення роботи груп відбувається обговорення в парах й узагальнення матеріалу. Учні (в парах)порівнюють зовнішню будову собаки та ящірки (робота над питанням 4).

ІV. Узагальнення, систематизація і контроль знань та вмінь учнів.

Контроль знань учнів проводиться за тестами ЕППЗ: спочатку перша група учнів виконує тестові завдання (за комп’ютером). З учнями другої групи вчитель працює, з’ясовує, які питання учнями засвоєні недостатньо.

Питання:

  • На які відділи поділяється тіло ссавців?

  • Що міститься на голові у ссавців? Які органи чуття є у ссавців?

  • Чим вкрита шкіра ссавців? Яку будову має волосся?


Перша група, виконавши тестові завдання, повертається на свої місця, а друга група учнів займає місця за комп’ютерами і виконує тестові завдання. З першою групою учнів працює вчитель, з’ясовує, які проблеми виникли під час виконання тестових завдань.
Узагальнення знань учнів:

  • Хто відноситься до ссавців? Які середовища існування вони опанували?




  • Які прогресивні риси ссавців Порівняйте будову ссавців та плазунів.

дозволили розселитися по Землі

та зайняти всі середовища існування?


V. Домашнє завдання.

§ 47- опрацювати; пит. 1-6 стор. 256;

пит.7-8 стор. 256 (достатній рівень);

скласти тести з теми, синквейн (високий рівень).


Схожі:

Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconВчитель біології ІІ категорії
Тема: Клас Ссавці. Загальна характеристика, середовище існування, зовнішня будова. Покриви
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconЗагальна характеристика класу Ракоподібні (зовнішня будова)
Чому у ракоподібних спостерігається закономірність – чим більші розміри тіла, тим краще розвинені кровоносна і дихальна системи?
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconКлас Ссавці
Загальна характеристика. У сучасній фауні налічується 4-4,5 тис видів ссавців, або звірів. Вони становлять вищий клас хребетних,...
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconТема. Різноманітність ссавців. Плацентарні ссавці. Цілі
...
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconМавпи, як вищий підклас ссавців, ссавці і екологія, морфологічні ознаки системи травлення і кровообігу ссавців

Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconПромислові види ссавців
Нині, як і багато часів тому, багато видів ссавців є об’єктами промислу та спортивного мисливства. Дикі ссавці дають хутро, шкіру,,...
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців icon1. Комахоїдні і рукокрилі ссавці. Гризуни. Ластоногі і щитовидні ссавці
Передній відділ морди у багатьох видів видовжений у хоботок, нюх розвинений добре. Представники цього ряду – тварини дрібних і середніх...
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconРозмноження і розвиток ссавців. Сезонні явища в житті ссавців
Розробка уроку на тему: «Розмноження І розвиток ссавців. Сезонні явища в житті ссавців» для учнів 8 класу. Представлений матеріал...
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconБудова, функції
Загальна характеристика органів виділення. Вікова фізіологія органів сечовиділення
Загальна характеристика класу Ссавці. Зовнішня будова ссавців iconХарактеристика (зразок) учня 10 класу
Характеристика Сидорова Миколи Тимофійовича, 1994 року народження, учениці11 класу зош №12 м. Ровеньки
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка