Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу




110.14 Kb.
НазваТема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу
Дата конвертації13.03.2013
Розмір110.14 Kb.
ТипДокументы
Рідне земле моя, ми у тебе в боргу

(виховний захід з довкілля)

Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу.

Мета. Підсумувати пізнавальні інтереси учнів, сприяти вихованню в них почуття прекрасного; закріплення поняття «червона книга», вдосконалювати усне мовлення; формувати екологічну культуру і свідомість дітей; виховувати розумне, бережливе ставлення до природи, бажання охороняти й примножувати її багатства і красу.

Обладнання. Декорації – кущі, дерева, пеньки, листя, виставка малюнків, дитячих робіт, плакатів «Бережімо природу».

Девіз: Задумайся, затамувавши подих,

Збиваючи з шовкових трав росу,

Крім доброти, дарує нам природа

Себе й свою немеркнучу красу.

Учениця:

Любіть природу, діти,

Любіть її красу,

І сонечко, що світить,

І блискітку – росу.

Учень:

Нащ дивний світ такий, як казка,

Он в небі хмаронька пливе,

Тож бережи його, будь ласка,

Все в ньому гарне й живе.

Он квітка полум’ям палає

І ясне сонечко блищить.

Чарівна пташечка співає

Все в дивосвіт прийшло, щоб жить.

Калина – це наша Україна.

Живи, Україно, живи для краси,

Для сили, для правди, для волі!

Шуми, Україно, як рідні ліси,

Як вітер в широкому полі.

Водограй, полів розмай,

Зелений гай, ліщина,

Все це рідний, любий край –

Наша Батьківщина.

Пам’ятай, не забувай

Батьківську стежину,

Прикрашай, шануй свій край,

Дім свій – Україну.

(пісня «Всі ми діти України». Українська народна пісня, обробка Миколи Ведмедері).

Вчитель: Дорогі друзі, шановні гості! Сьогодні ми зібралися всі для того, щоб поговорити про екологію в Україні, про ту небезпеку, яка загрожує нашій землі, а значить і нам, бо ми з вами на цій землі живемо.

1-й ведучий: Всім відомо, що природа на землі сформувалася до появи людини. Первісні люди були такою ж частинкою природи, як і дикі звірі, головною проблемою був голод.

2 учень: Пізніше, щоб не вмерти з голоду, люди навчилися вирощувати хліб і розводити домашніх тварин. Але їхньою проблемою були інфекційні хвороби, які виникли від бактерій, що розводилися від накопичення сміття і бруду.

1 ведучий: Ще пізніше, щоб зробити своє життя багатшим і зручним, люди стали змінювати природу, розвивати технічний прогрес, забруднювати все навколо себе.

2-й ведучий: Теперішньою проблемою всіх людей на землі є «екологічні» захворювання природи.

Вчитель: Діти, якщо подивитися кругом, все гарне. Ваблять око розкішні густі ліси, на луках цвіте безліч барвистих квітів, у чистому блакитному небі літають птахи, на дитячих майданчиках бавляться щасливі малюки. Але чи справді все так чудово? Чи дійсно наша земля щаслива? Чи легко їй?

Земля:

Ой тяжко, тяжко, діточки мої!

Болить серденько у мене

Не тільки за ліси, поля і води,

За птахів, і за риб, і за усю Природу

Деревце, травичка, птахи, квіти

Не зуміють себе захистити.

Якщо будуть знищені вони,

На планеті ви залишитесь одні.
Діти, ви – майбутнє планети. Я прошу вашої допомоги. Якщо ви мені не допоможете, то я з великої квітучої планети скоро перетворюсь на пустелю.
1 учень: Земле рідна – природи орди ім’я,

Понівечена скрипко моя.

Як могла в цім світі жити?

Як могла ти все терпіти?
2 учень: В ніжності просинатися рано?

Коли ти помираєш в ранах.

Як могла плекати квіти -

Коли ти благаєш жити?

3 учень: Як не чула моя душа,

що здригаєшся ти від ножа?

Як дивитися природі у вічі?

Перед нею ми винні утричі.

1- ведучий:

І ось прийшов час, коли вона волає, кричить: «Людино, захисти, врятуй мене від самої смерті!»

2- ведучий:

Я хочу сказати, що нашу голубу планету часто порівнюють з величезним космічним кораблем, який летить по просторах Всесвіту. А людство – екіпаж цього корабля.

1-й ведучий:

І лунає сьогодні звідусіль:

Тривога на космічному кораблі «Земля!»

Майбутнє землі в небезпеці.

2- ведучий:

Це крик! За цими словами гірка істина. Людство стоїть на порозі екологічної катастрофи. Це – парниковий ефект на Землі. Проблема чистої води кислотні дощі.

(входить продавець повітря).

Продавець повітря: Чисте гірське повітря!

Купуйте «живу воду», парасольки від кислотних дощів – для всіх і для кожного! Купуйте, тільки у нас.

(на сцену вибігають учні – покупці)

1-й: Парасолька від кислотного дощу.

2-й: «Жива вода»?

3-й: Чисте повітря?

Продавець повітря: Останні екземпляри. Тільки в нас! Поспішайте, купуйте!

4-й: Навіщо?

5-й: Кому потрібна «Жива вода»?

6-й учень: Все це бабусині казки!

Продавець повітря (з сумом): Бабусині казки. Ні, дорогі хлопчики і дівчатка, це вже не казки. Ще трохи, і на землі не залишиться ні краплини справжньої чистої води, котру я називаю «живою». А за один вдих скоро доведеться платити високу ціну!

1-й: Яку ж?

Продавець повітря: Навіть страшно вимовити. Ціною всьому може стати людське життя! Наше й ваших майбутніх дітей.

2-й: Та він знущається з нас! Яка нісенітниця! Парасольки від кислотних дощів…

Продавець дощу: Так-так. Чудові парасольки від кислотних дощів.

3-й: Та він божевільний!

4-й: Повітря он скільки!

5-й: А води? Пий – не хочу! І все безкоштовно.

6-й: Та він звичайний шахрай!

1-й: Ходімо, немає про що з ним розмовляти!

2-й: На наш вік всього вистачить!

Продавець повітря: А після вас?

3-й: Що буде після нас – нікому невідомо.

4-й: Після нас – хоч потоп!

Продавець повітря: Діти невже не страшно? (Гуркоче грім…Чути шум дощу).

5-й: Накаркав!

6-й: Не може бути!

Продавець повітря: Швидше беріть парасольки! Це страшний дощ! Від нього шкіра стає сірою, життя згасає. (Розбирають парасольки).

1-й: Ущипніть мене, я мабуть сплю.

2-й: Мені страшно.

3-й: Невже не буде сонця?

4-й: Невже зникнуть птахи?

5-й: І ми ніколи не побачимо пролісків?

6-й: як же це так? Це несправедливо! Невже я ніколи не побачу веселку. (Продавець хитає головою).

Всі: Ні! Ми не згодні! Нехай буде веселка!!!

(Покупці повертають свої різнокольорові парасольки куполами до глядачів, утворюючи веселку).

(Танець з парасольками).

1-й учень: Щоб від спеки сховатись,

Ми до річки ішли купатись.

2-й учень: Що це з річкою? Вона

Непривітна і сумна.

(Заходить дівчина – річка, в синьому платтячку, сумно опустила голову).

1-й учень: Ти ж була колись глибока,

Швидкоплинна, світлоока.

2-й учень: Чом ж не стала каламутна

Чом плюскочуть хвилі смутно?

Річка:

Як мені не сумувати?

Всі отрутохімікати

Постікали в мою воду,

Зіпсували чисту вроду.

Вже течу між болотами

Заросла очеретами.

Зникла риба. Навіть раки

Поховались небораки.

(Закриває обличчя руками).

1-й учень:

Ой ти річко синьоока,

Ти ж була колись глибока.

2-й учень: Чуєте, хтось плаче?

(Всі розступаються. На сцені стоїть Рибка, дівчинка в блакитному платтячку).

1-й учень: Хто ти?

Рибка: Я рибка.

2-й учень: Чого ти плачеш рибко?

Рибка: Ой, біда! Люди, що це за дива?

Може вам і добре жити –

Хімікати в ній усі.

А мені в ній важко жити –

І на дні, і на воді.

1-й учень: А вода ж була колись!

Рибка: Люди! Звідки ви взялись!

Люди, трохи совість майте.

Бідну річечку спасайте.

(Хлопчики виводять Рибку).

1-й учень: Послухайте пісню про біди ще однієї річки.

(Звучить пісня).

Тече вода каламутна

Річко моя, чого смутна?

Хто ж це тебе так засмутив?

Воду твою скаламутив?

Хто ж це робить тобі зло?

З молокозаводу текло.

Забруднили воду мені,

Нічого живого й на дні.
Я прошу вас, люди мої,

Не скидайте в мене гної

Бо я жити хочу, як всі,

Щоб щуки були і карасі.

2-й ведучий:

Люди, схаменіться! Не губіть природу!

1-й ведучий:

Є давня приказка в мого народу

Що має мораль, нашій темі близьку.

2-й ведучий:

Хто може понівечити рідну природу,

Той здатний спаплюжити й душу людську.

Вчитель:

Вам у походи ходити

І мандрувать любі діти

Вмійте ж природу любити,

Кожній стеблині радіти.

В полі, у лісі, над яром.

Квіти, дерева і трави

Цвіту не вирви задарма.

Гілки не втни для забави.

Варті всі життя на землі

Коти і слони, ластівки й журавлі

Варті всі життя на землі

І мусять це знати великі й малі.

(Звучить пісня «Дивлюсь я на небо»).
Дивлюсь я на небо

Тай думку думаю

Що ми після себе

На світі лишаєм?
Ліси наші в’януть

Нема більше рік,

Пташки покидають

Край рідний навік.
Нечисте повітря

У ґрунті нітрати

І слово «Чорнобиль»

Нам страшно згадати.
І щоби на світі

Не стало біди –

Шануймо природу

Усюди й завжди!

1-й ведучий

Ви, напевно, знаєте, що існує «Червона книга», в яку занесені рослини, тварини, комахи, яких на землі залишилося дуже мало.

1-учень:

В Червону книгу ми занесли

Світ неповторний та чудесний,

Що поступово вимирає,

Давно порятунку в нас благає.

2-й учень:

Невже в майбутньому, на світі

Не будуть квітнуть дивні квіти?

Конвалія й фіалки ніжні,

І вісник березня – підсніжник.

3-й учень:

Невже ми більше не побачимо

Як сон – трава росою плаче?

Троянда степу, квітка мрії,

Жар – цвітом землю не зігріє?

4-й учень:

Небо, сонце, вітер шепочуть молитви:

Люди, схаменіться, якщо люди ви…

Не згубіть планети – нашої Землі!

5-учень:

Що ж це сталося з нами, людьми?

Це ж як так, що нічого не буде!

Ні річок, ні гаїв, ні криниць,

Ні комах, ані звірів, ні птиць.

6-й учень:

Зупинімось. Останній є шанс.

Оглянімось! Благаємо вас!

Все задумано мудро в природі

Жити всім треба в мирі і згоді.

7-й учень:

Річка хай куди хоче тече.

Пташеняті підставим плече.

Як зрубаємо дерево вмить

Поспішаймо аж два посадить.

8-учень:

Як асфальт – то не через калину,

Джерельце хай не знає зупину

Полюбімо природу він палко

Не топчімо ногами фіалку.

9-й учень:

Вода у нас забруднена

Повітря чистого давно нема.

І тужим за загубленим,

За всім тим, що природа нам дала.

(Виконується пісня «Природа просить порятунку». Слова О.М. Іванової., музика М.О.Ведмедері).

2-й ведучий:

Послухайте звернення Природи до людини.

Лист до людини

Людина, розумна істото,

Ти можеш усе на землі!

Відсунути можеш потопи

Й будуєш цілі кораблі.
Та знову, і знову людино,

До тебе звертаємось ми,

Ми гинемо, гинемо, гинем!

Будь ласка, ти нас збережи!
Хай будуть в нас цілі дерева,

Рослини, тварини, птахи,

Людино, людино, людино,

Ми просимо нас зберегти.
Учитель:

Збереження природи рідного краю є обов’язком кожного з нас. Всім нам потрібно берегти її неповторну красу.

Учень:

Ми любимо землю – і я, і ти, планету будем берегти.

Учитель:

Давайте, заквітчаємо планету, витремо сльози смутку, щоб вона завжди посміхалася (надівають вінок з квітів). Нехай живе надією на те, що добро переможе на землі. Люди збережуть її для нащадків.

Земля:

Звеселили і зцілили ви мене своєю любов’ю. Бачу, не дасте ви мені загинути, перетворитись на пустелю. Я напою вас чистою водицею, доріжки простелю перед вами земною травицею, уквітчаю вас квітами весняними, пахучими, дам вам урожаїв плодів незчисленні, щоб жили ви у достатку і любили один одного. Пам’ятайте завжди, чого не можна робити, щоб не зашкодити природі.

(Парад знаків-заборон).
До вас ми звертаємось всі.

  • Стоїть на узліссі ялинка моя – не зрубайте її!

На озері плаває пташка моя – не убийте її!

Яскріє на небі зірка моя – не згасіть її!

Не убий комашки на стежині –

Рід цей комашиний пощади,

Не убий джмеля на конюшині,

Жабки біля тихої води.

Не убий бездомної зозулі,

Не стопчи барвінку на межі,

Оленятко бережи від кулі

Річечку від смерті вбережи.

(Під фонограму «Аве Марія» звучать слова).

1-й ведучий:

О, яка природа – мати

Терпляча і добра.

Але, щоб її лихо не спіткало

Давайте збережемо її.

2-й ведучий:

Коли суджено дихати

Нам повітрям одним,

Давайте ми всі

Навік об’єднаємось!

(Всі беруться за руки).

1-й ведучий:

Давайте наші душі збережем!

Всі:

Тоді на Землі

Й самі ми збережемся.

Схожі:

Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconСценарій позакласної години з }теми: «Мово рідна }моя, не }мовчи!»
Україні. Ні, не можна цього допустити! Звучи, моя мово у серці народу, звучи і співай на повний голос. Люди, будьте пильні, не допустіть...
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconУрок «Дніпропетровщина моя рідна земля»
...
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconСонце тихо сідає за віти дерев, Перша зірка з'явилась на небі
Я навіть ніколи це так не дивилась На тебе моя Україна!!! Надійна така рідна і близька Країна побачень і вічних розлук
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconУсний журнал «Україно моя, Україно, я для тебе на світі живу…» Класний керівник 5 класу Киричко С. В. Усний журнал Україно моя, Україно, я для тебе на світі живу… Учень
Учитель. Шановні гості! Пропонуємо вашій увазі усний журнал: «Україно моя, Україно, я для тебе на світі живу». Відкриваємо першу...
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconУроків з читання у 2 класі за темою «Рідна домівка, рідна сім’я тут виростає доля моя»
Мета: ознайомити дітей із новою темою у підручнику; навчити аналізувати прочитані верші; розвивати креативне мислення учнів; виховувати...
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconТема Обслуговування державного боргу Основні терміни та поняття
Основні терміни та поняття: основний борг, поточна заборгованість, непогашений борг, погашення боргу, обслуговування боргу, відсоткові...
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconРозпорядження міського голови 19. 06. 2012 №104 м. Ромни Про проведення в місті І етапу обласного культурно-мистецького фестивалю «Талантами уславлена земля це рідна Сумщина моя!»
Про проведення в місті І етапу обласного культурно-мистецького фестивалю «Талантами уславлена земля – це рідна Сумщина моя!»
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу icon1. Теоретичні аспекти проблеми державного боргу 4 Динаміка державного боргу України 9
Внутрішня й зовнішня макроекономічна та інституціональна розбалансованість макросистеми спричинила дефіцит бюджету і платіжного балансу...
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconМоя рідна школа
Соціально-економічні та політичні зміни в сучасному українському суспільстві впливають на процес виховання дітей
Тема. Рідна земле моя, ми у тебе в боргу iconХерсонщино, моя ти рідна мати!
Обладнання: Портрети херсонських письменників, виставка книжок, декорації, малюнки, рушники, квіти
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка