Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Конспект заняття з розвитку мовлення




31.02 Kb.
НазваКонспект заняття з розвитку мовлення
Дата конвертації17.03.2013
Розмір31.02 Kb.
ТипКонспект
Відділ освіти Уманської міської ради

Міський методичний кабінет

Навчально-виховний комплекс №1

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ
З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ
«ОСІНЬ НАСТУПАЄ, Я ЇЇ ВІДЧУВАЮ»
ДЛЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОЇ ГРУПИ

Підготувала

вихователь

Василенко І. В.


Умань

2010

ПРОГРАМОВИЙ ЗМІСТ.
Словник: Збагатити словник дітей іменниками, прикметниками, прислівниками, дієсловами, що називають компоненти природи (небо, хмари, дощ, листя і т. д.), їх стани, якості (вітер, повітря, сильний, холодний, похмуро, вітряно, холодно), дії (дує, задуває, падають, кружляють).

Граматика: учити утворювати нові слова із суфіксами -еньк-, -есеньк-, -ісіньк- (маленький, малесенький, манісінький).

Зв'язне мовлення: продовжувати вчити дітей складати невеличку розповідь-етюд про осінь за картиною та схемою-моделлю. Розвивати вміння дітей будувати речення для початку та кінцівки розповіді..

Розвивати мовлення, мислення, увагу, пам'ять, увагу, вміння емоційно реагувати на ознаки осені.

Виховувати естетичні почуття..
Література: «Конспекти занять із навчання української мови і розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку», Крутій К. Л., ст. 72-76.

ХІД ЗАНЯТТЯ
1. Організація дітей, ігровий прийом. Мотивація заняття.

- Діти, сьогодні до нас на заняття завітав Ведмедик. Давайте привітаємось з ним.

- Ведмедику, а чому ти такий невеселий?

Вихователь відповідає від імені Ведмедика.

- Коли я йшов до дитячого садка, то намочив лапки. У лісі мокро, холодно... І чомусь постійно хочетося мені спати.

- Дітки, як ви гадаєте, чому так невесело Ведмедику?

- Напевно, Ведмедику, у тебе такий настрій, як у цьому віршику. Ось послухай (вихователь читає вірш К. Перелісної «Недалеко до зими):

Вітер плаче, вітер віє,

Дощ осінній дрібно сіє.

Жовкне листя, в'януть квіти,

Скрізь калюжі поналито.

І ніде не видно пташки,

Ані бджілки, ні мурашки.

І метеликів нема,

Недалеко вже зима.

2. Комунікативна діяльність.

- Діти, Ведмедику не подобається така погода, він запитує, чому так сталося?

- Малята, розкажіть, чому ж так сталося.

- А як ми можемо пояснити Ведмедику, що прийшла осінь (Стало холодно, на небі темні хмари, ідуть дощі, пожовтіло листя, дує холодний вітер і т.д)
3. Пізнавальна діяльність.

Вихователь пропонує дітям пограти в гру

3.1. «Що вміє робити природа восени?»

Вітер...

Листя...

Дощ...

3.2. Д/гра «М’яч лови, погоду назви» (ІАМ «Незакінчені речення»)

Коли на небі багато хмар, таку погоду називають...

Коли дме вітер, така погода називається...

Коли йде дощ, погода - ...

Коли світить сонечко, погода називається...

В дощову погоду на вулиці...

В вітряну погоду на вулиці...

В хмарну погоду на вулиці...

4. Перетворювальна діяльність.

4.1. Д/впр. «Листочки викладаємо – слова називаємо». (індивідуальна робота з природним матеріалом)

- Діти, викладіть листочки у рядок перед собою ось так: спочатку маленький, потім – малесенький – манісінький.

- Як називається перший листочок? Останній?

- Вітер великий – теплий,

маленький вітер - ... (тепленький);

малесенький - ... (теплесенький);

манісінький - ... (теплісінький)

4.2. «Великий та маленький вітер завиває, дітвора літери називає».

У дітей на столах по дві літери У, ю. Вихователь пропонує дітям визначити як виє великий та малий вітер та знайти відповідні літери.
4. Оцінно-контрольна діяльність.

Вихователь пропонує дітям скласти невеличку розповідь-етюд за схемою та тематичною картиною за зразком вихователя (1-2 дитини з розвиненими мовленнєвими здібностями), потім - колективна розповідь.
5. Підсумок та аналіз заняття.

- То чому сумно Ведмедику?

- Чому йому хочеться спати?

- Яка за настроєм пора року осінь?

Додати документ в свій блог або на сайт

Схожі:

Конспект заняття з розвитку мовлення iconКонспект заняття з розвитку мовлення на тему: «Будьмо знайомі»
...

Конспект заняття з розвитку мовлення iconТравень. Конспект заняття з розвитку мовлення з елементами грамоти. Переказ твору К. Ушинського «Умій почекати»
Програмовий зміст. Зв’язне мовлення: вправляти дітей в умінні переказувати твір за частинами без запитань вихователя

Конспект заняття з розвитку мовлення iconКонспект заняття з розвитку мовлення
Словник: закріпити назви кольорів, продовжувати вчити вихованців добирати слова відповідно до заданої семантичної категорії

Конспект заняття з розвитку мовлення iconКонспект заняття з розвитку мовлення
Збагатити словник назвами предметів гігієни (мило, рушник, шампунь, зубна паста) та предметами догляду (гребінець, зубна І масажна...

Конспект заняття з розвитку мовлення iconКонспект індивідуального комплексного заняття з розвитку звуковимови, граматичного складу мови та зв’язного мовлення на тему „Автоматизація та диференціація звуків „С” „Ш” 19
Нікішина Л. Т., директор Херсонського обласного центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів, заслужений вчитель України

Конспект заняття з розвитку мовлення iconКонспект заняття з розвитку мовлення на тему : «Складання розповіді-роздуму «Що я знаю про тварин ?»
Граматика: розвивати вміння дітей складати складно-підрядні речення та речення із вставними словами («на мою думку», «по-перше»,...

Конспект заняття з розвитку мовлення iconКонспект заняття на тему: “ Great inventors and inventions
«Questions for asking more information», тренувати навички читання та перекладу невідомого тексту та розвивати навички аудіювання...

Конспект заняття з розвитку мовлення iconКонспект інтегрованого заняття для дітей молодшого віку вихователь : півторак л. В. Днз «Райдуга» смт Піщанка, 2010
Зв’язне мовлення: учити дітей складати невеликі описові розповіді разом з вихователем. Словник: активізація різних частин мови, не...

Конспект заняття з розвитку мовлення iconТема заняття
Вступ. Мовлення як предмет стилістики І культури мовлення. Два рівні володіння українською літературною мовою: мовлення правильне...

Конспект заняття з розвитку мовлення iconПлан-конспект бінарного заняття гуртка „Mit Spa?“ (музичне виховання + німецька мова) 7 клас
Практична: систематизувати знання учнів з теми «Музика»; вдосконалювати навички усного (монологічного та діалогічного) мовлення

Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2013
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка