Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Розділи уроку Густина речовини




126.41 Kb.
НазваРозділи уроку Густина речовини
Дата конвертації11.07.2014
Розмір126.41 Kb.
ТипДокументы

Розділи уроку

Густина речовини.

Розв’язування задач.

Додаток

Організаційний момент




Добрий день, я запрошую вас до уроку фізики. і хочу почати його з експерименту.




Початок уроку

Дивуй!

«Вежа густини»

Оторочена відгадка

Зробити дослід в кінці уроку на підсумку повернутися




Повторення

гра " Я молекула "


Відкрита задача

вчитель: "А зараз вашій увазі пропонується гра " Я молекула "

- Співвіднеси те, що ти дізнався про рух молекул з поведінкою людини і опиши, від чого вони залежать.

Питання - орієнтири:

- Як мене називають?

- Де моє місце?

- Яка я?


-Як я рухаюсь?


- Як я себе почуваю в холоді, теплі, спеці(спека)?
«На волю пустимо джина з пляшки!»
Чи можуть існувати газоподібні живі організми?

непомітно для учнів розрізати апельсин
- Діти, а вам не здається, що чим то пахне у нас в класі?
А як ви думаєте, чому запах швидко стає відчутним?


- Чи можна в поведінці людей зустріти ситуацію, схожу з явищем дифузії?


Як пояснити явище, що виражається словами «дим тане в повітрі»?


- Чи важко вам було себе порівняти з молекулою?


Молекула

В речовині

Маленька

Безперервно

Рухаюсь повільно

Рухаюсь швидко

Ні, в газоподібному стані

Речовина не має форми.

Ви спостерігали проникнення молекул однієї речовини в проміжки, утворені
молекулами іншої речовини. Таке взаємне проникнення дотичних речовин
називають дифузією.


Перемішування натовпів людей

Відбувається дифузія - молекули твердих частинок речовини перемішувалась з молекулами повітря.

Пояснення нового матеріалу

Відкрита задача

СРІБНИЙ ЛЕВ


• Допоможіть звіздареві зважити лева без ваг!

Розв’язавши задачу доходимо до нової теми.

Маса одиниці об'єму речовини називають густиною . Густина –це перша фізична величина, яка характеризує властивості речовини.
вона у кожної
речовини своя. Знаючи густину, можна знайти масу тіла без ваг, вимірявши його об’єм.



- буква грецького алфавіту-Густина

або



��= V= .

Закріплення, тренінг, обробка умінь та навичок

Робота з таблицею густини

Розв’язування задач

Перетин тем


  1. Яка речовина має найбільшу густину?

  2. Яка речовина має найменшу густину?

  3. Чому дорівнює маса 1 алюмінію?

  4. Чому дорівнює маса 3 алюмінію?

  5. Чому дорівнює маса 0,5м3 води?

  6. Чому дорівнює об’єм 7,8т заліза?

  7. Чому дорівнює 2,7г мармура?


ЗАДАЧА• Посудина має довжину 30 см і завширшки 20 см. Після того, як в посудині потонув срібний лев, рівень води в ньому піднявся на 1,5 см. Знайдіть масу лева.


Осмій 22600

Водень 0,09

2700кг

8100кг

500кг

3

1см3

Висновок - маси молекул різних речовин різні і розташовані молекули на різній відстані один від одного, тому маса одиниці об'єму у різних речовин різна.

вчимося записувати задачі

дано:

а=30см


в=20см

с=1,5см ��=

10,5

Знайти:

��-?

Відповідь:9450г=9,450кг

Підсумок уроку

Відстрочена відгадка

ВЕЖА ГУСТИНИ

Пояснити явище досліду: Різні предмети будуть плавати в товщі рідини на різному рівні. Деякі «зависнуть» прямо посередині посудини. Чому?









Домашнє завдання

«Незвичайна звичайність»





спеціальна нержавіюча сталь і червона мідь

Кінець уроку

Рефлексія

- Діти, а який зараз у вас настрій. Давайте подякуємо, один одного за плідну роботу на уроці і подаруємо один одному усмішку. Спасибі вам за наше співробітництво.





Додаток№1

Вежа густини
У попередньому досвіді ти навчив яйце плавати. У цьому предмети будуть зависати в товщі рідини.
Реквізит
• Високий скляну посудину, наприклад, порожня чиста банку, півлітрова з під консервованих оливок
• 1/4 склянки (65 мл) кукурудзяного сиропу або меду
• Харчовий барвник будь-якого кольору
• 1/4 склянки водопровідної води
• 1/4 склянки рослинного масла
• 1/4 склянки медичного спирту
• Різні дрібні предмети, наприклад, пробка, виноградина, горіх, клаптик сухого макаронини, гумову кульку, помідорчик «черрі», маленька пластмасова іграшка, металевий шуруп
Підготовка
1. Акуратно налий в посудину мед, так, щоб він займав? обсягу.
2. Розчини в воді кілька крапель харчового барвника. Налий воду в посудину до половини. Зверни увагу: Додаючи кожну рідина, лей дуже обережно, аби вона не змішувалася з нижнім шаром.
3. Повільно поллєш в посудину таку ж кількість рослинної олії.
4. Часткою посудину доверху спиртом.
Починаємо наукове чаклунство!
1. Промовляй глядачам, що зараз змусиш різні предмети плавати. Тобі можуть сказати, що це легко, Тоді поясни їм, що зробиш так, щоб різні предмети плавали в рідинах на різному рівні.
2. По одному акуратно опусти в посудину дрібні предмети.
3. Нехай глядачі самі побачать, що вийшло.
Результат
Різні предмети будуть плавати в товщі рідини на різному рівні. Деякі «зависнуть» прямо посередині посудини.
Пояснення
Цей трюк базується на здатності різних речовин тонути або плавати в залежності від їх щільності. Речовини з меншою щільністю плавають на поверхні більш щільних речовин.
Спирт залишається на поверхні рослинної олії, тому що щільність спирту менше щільності масла. Рослинна олія залишається на поверхні води, тому що щільність масла менше щільності води. У свою чергу, вода - речовина менш щільне, ніж мед або кукурудзяний сироп, тож залишається на поверхні цих рідин.
Коли ти опускаєш предмети в посудину, вони плавають або тонуть в залежності від своєї щільності і щільності шарів рідини. У шурупа щільність вище, ніж у будь-якій з рідин в посудині, тому він впаде на саме дно. Щільність макаронини вище, ніж щільність спирту, олії та води, але нижче ніж щільність меду, тому вона буде плавати на поверхні медового шару. У гумового кульки найменша щільність, нижче, ніж у будь-якій з рідин, тому він буде плавати на поверхні самого верхнього, спиртового шару.башня плотности

СРІБНИЙ ЛЕВ

Служив у одного короля мудрець-звіздар. Справу свою він знав толкова, всі важливі
події за зірками пророкував. Жодного указу не видав король без ради зі
звіздарем, жодного міністра не призначив, жодної війни не оголосив. Відслужив звіздар королю 15 років, на шістнадцятий і говорить:

  • Добре мені було служити вашої величності, але я втомився. Відпустіть мене на волю.

Не хотів король звіздаря відпускати від себе , але подарок йому зробив: подарував йому срібний кубик вагою 10 фунтів.

Став король міркувати, як же звіздаря залишити . Годину думав, другу думав, а після третьої години мовив королівське слово:
- Подарував мені заморський король дорогоцінну річ -
срібного лева, ось і зваж його своїм хитрим способом.
Задумався мудрець.

Лев - це вам не куб, не брусок, це - цар звірів!

Де у нього
довжина, де ширина, де висота? Без цього обсяг не виміряєш.
- Ось що, мудрець, - сказав король, - даю тобі строк до ранку. Зважиш лева - забирай
нагороду і йди на всі чотири сторони, не зважиш - доведеться тобі познайомитися
з королівським тюремником.
• Допоможіть звіздареві зважити лева без ваг!


Вийшов звіздар зі скарбниці сам не свій, пішов у свою вежу. Зустрів по
дорозі старого друга - королівського лікаря. І надумали вони в трактир зайти. Прийшли, сіли
за стіл, а за сусіднім столом троє підмайстрів в кістки грають. Один гравець кинув кістки
тремтячою рукою, і потрапила одна кістка в кухоль з вином. Помітив звіздар, що раніше
кружка не повна була, а тепер вино до країв доходить.
• Як ви думаєте чому?
• Як тепер зважити без ваг срібного лева?
На ранок приходить мудрець до короля і говорить:
- Ну, Ваша величність, тепер несіть Вашого срібного лева і захопіть ще
акваріум, в якому золотих рибок тримаєте.
ЗАДАЧА• Посудина має довжину 30 см і завширшки 20 см. Після того, як в посудині потонув срібний лев, рівень води в ньому піднявся на 1,5 см. Знайдіть масу лева.

Розіб’ємо задачу на дві частини:

І частина:

Дано: срібний куб, ребро куба 3 дюйма, маса куба 10 фунтів.

Знайти: Знайдіть масу одного кубічного сантиметра срібного куба.

Розв’язок:

  1. Переведемо в метричну систему одиниць:

1 русский фунт = 0,40951241 кг≈409,5г

10 фунтів-=4095г

1дюйм=2,54 см

3 дюйма=2,54∙3=7,62см

  1. Знайдіть об’єм срібного куба. V=а3 =7,62∙7,62∙7,62=442,45

  2. Знайдіть масу одного кубічного сантиметра срібла.(складаємо пропорцію

409,5г- 442,45

Хг- 1

Х==9,256 ≈10

Проміжна відповідь: маса одного кубічного см срібла дорівнює 10г

Маса одиниці об'єму речовини називають густиною . Густина –це перша фізична величина, яка характеризує властивості речовини.
вона у кожної речовини своя. Знаючи густину, можна знайти масу тіла без ваг, вимірявши його об’єм. Густина позначаємо (ро) буква грецького алфавіту. Одиниці вимірювання: або формула
��= V= .

І частина: (вчимося оформлювати задачу правильно)

Дано:

а=30см


в=20см

с=1,5см ��=

10,5

Знайти:

��-?

Відповідь:маса срібного лева 9450г=9,450кг

Додаток №2

Прізвище, імя _____________

Мій настрій на початок уроку

План уроку

Для запису у зошит

1. Вежа густини

Тема уроку. Густина. Розв’язування задач.

2. Гра «Я-молекула»




3.Відкриті задачі:

1. «На волю пустимо джина з пляшки!»
Чи можуть існувати газоподібні живі організми?

2. Як пояснити явище, що виражається словами «дим тане в повітрі»?




4. Відкрита задача

СРІБНИЙ ЛЕВ

Допоможіть звіздареві зважити лева без ваг!

…подарував король звіздарю срібний кубик вагою 10 фунтів…


І частина:

Дано: срібний куб, ребро куба 3 дюйма, маса куба 10 фунтів.

Знайти: Знайдіть масу одного кубічного сантиметра срібного куба.

Розв’язок:

  1. Переведемо в метричну систему одиниць:

1 русский фунт = 0,40951241 кг≈…г

10 фунтів-=….г

1дюйм=2,54 см

3 дюйма=……=….см

  1. Знайдіть об’єм срібного куба. V=а3 =………..

  2. Знайдіть масу одного кубічного сантиметра срібла.(складаємо пропорцію.

  3. Проміжна відповідь: маса одного кубічного см срібла дорівнює…..







Масу одиниці об'єму речовини називають ….

http://festival.1september.ru/articles/310673/image650.gif

http://festival.1september.ru/articles/310673/image651.gifhttp://festival.1september.ru/articles/310673/image652.gif


  1. Робота з таблицею густини

  1. Яка речовина має найбільшу густину?

  2. Яка речовина має найменшу густину?

  3. Чому дорівнює маса 1 алюмінію?

  4. Чому дорівнює маса 3 алюмінію?

  5. Чому дорівнює маса 0,5м3 води?

  6. Чому дорівнює об’єм 7,8т заліза?

  7. Чому дорівнює 2,7г мармура?




Висновок - маси молекул різних речовин різні і розташовані молекули на різній відстані один від одного, тому маса одиниці об'єму у різних речовин різна.


  1. ЗАДАЧА• Посудина має довжину 30 см і завширшки 20 см. Після того, як в посудині потонув срібний лев, рівень води в ньому піднявся на 1,5 см. Знайдіть масу лева.




ІІ частина:

Дано:

Знайти:

Відповідь:

7.ВЕЖА ГУСТИНИ

Пояснити явище досліду: Різні предмети будуть плавати в товщі рідини на різному рівні. Деякі «зависнуть» прямо посередині посудини. Чому?






Домашнє завдання

«Незвичайна звичайність»

1.ЗАДАЧА ВІДКРИТА

Ураган над Кремлем
Як забезпечити захист зіркам на баштах, якщо над Кремлем пронесеться ураган? площа
зірки (6 м2) не поступається площі вітрила на яхті.
При спорудженні кремлівських зірок надійшло дві пропозиції: перша: встановити
над Кремлем датчик і за допомогою автоматики повертати зірку ребром до повітряного
потоку.
Але впроваджено було друге рішення. Постарайтеся знайти його.

(підказка на моєму блозі , адреса блога: http://olganik.blogspot.com/)

2.Підручник стор.74-77читати , підготуватися до лабораторної роботи, зверніть увагу на деякі особливості води - це цікаво!

3. Визначте густину олії. Потрібні дані візьміть з етикетки на пляшці. Якщо не вистачає даних на етикетці, попросіть допомоги у батьків.

4.Визначте густину мила або іншої речовини в твердому стані.

Домашнє завдання

1.Ураган над Кремлем
Як забезпечити захист зіркам на баштах, якщо над Кремлем пронесеться ураган? площа
зірки (6 м2) не поступається площі вітрила на яхті.
При спорудженні кремлівських зірок надійшло дві пропозиції: перша: встановити
над Кремлем датчик і за допомогою автоматики повертати зірку ребром до повітряного
потоку.
Але впроваджено було друге рішення. Постарайтеся знайти його.

(підказка на моєму блозі , адреса блога: http://olganik.blogspot.com/)

2.Підручник стор.74-77читати , підготуватися до лабораторної роботи, зверніть увагу на деякі особливості води - це цікаво!

3.Визначте густину олії. Потрібні дані візьміть з етикетки на пляшці. Якщо не вистачає даних на етикетці, попросіть допомоги у батьків.

4.Визначте густину мила або іншої речовини в твердому стані.

Схожі:

Розділи уроку Густина речовини iconГустина речовини. Лабораторна робота №7 «Вимірювання густини твердих тіл та рідин» Тема уроку. Густина речовини. Лабораторна робота №7 «Вимірювання густини твердих тіл та рідин»
Густина речовини. Лабораторна робота №7 «Вимірювання густини твердих тіл та рідин»
Розділи уроку Густина речовини iconУрок з фізики та географії для учнів 7 в класу з теми
«Густина речовини», «Властивості вод Світового океану»; формувати та вдосконалювати знання про фізичні характеристики речовини: густину...
Розділи уроку Густина речовини iconУрок фізики 7 клас тема : густина речовини. Мета
Проведення самостійної роботи по визначенню густини речовини за результатами фізичного експерименту
Розділи уроку Густина речовини iconУрок узагальнення знань за темою: «Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами»
Ціль: Повторити і узагальнити знання з теми «Кількість речовини», закріпити вміння рішати задачі за хімічними формулами з використанням...
Розділи уроку Густина речовини iconТема. Речовини. Чисті речовини та суміші Цілі уроку
Цілі уроку: повторити відомості про речовини, суміші та їхні властивості; навчити учнів розрізняти фізичні
Розділи уроку Густина речовини icon4. Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами
Кількість речовини. Розрахунки за хімічними формулами. Кількість речовини. Моль – одиниця кількості речовини. Число Авогадро. Молярна...
Розділи уроку Густина речовини iconТема: Густина речовини. Лабораторна робота: Визначення густини речовини
Мета: Шляхом проведення фізичного експерименту навчити учнів встановлювати аналітичні зв’язки між масою та об’ємом речовин, навчити...
Розділи уроку Густина речовини iconТема уроку: Агрегатний стан речовини. Будова газів, рідин і твердих тіл Мета уроку
Мета уроку: поглибити І систематизувати знання учнів про будову І властивості речовини на основі мкт, розвивати пізнавальні здібності...
Розділи уроку Густина речовини iconРозробка уроку фізики у 8 класі Тема уроку. Розрахунок кількості теплоти в процесі зміни агрегатного стану речовини
Мета уроку. Закріпити знання учнів про агрегатні перетворення, сформувати навички розрахунку кількості теплоти в процесі зміни агрегатного...
Розділи уроку Густина речовини iconГустина речовини. Розв’язування експериментальних задач
Шляхом проведення фізичного експерименту навчити учнів визначати густину рідин та твердих тіл
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка