Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Розведення тварин актуальні проблеми




3.39 Mb.
НазваРозведення тварин актуальні проблеми
Сторінка6/27
Дата конвертації28.05.2013
Розмір3.39 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

1. Положительные и отрицательные качества собаки при оценке ее пригодности к поиску наркотиков

Реакция на неожиданные звуковые воздействия (выстрел, опрокинутый стул, падающий объект и т.д.)

Спокойная, молчаливая, внимательная, любопытная. Приближается к источнику звука, проверяет его.

Нервная, напряженная, лает. Отскакивает назад, робкая, пытается убежать, нападает, становится агрессивной.

Отношение к особям своего вида.

Собака спокойна, имеет сбалансированный характер, дружелюбна. Проявляет дружелюбную инициативу.

Собака робкая, сильно доминирует, любит драться. Безразличная. Показывает полное подчинение.

Способность устанавливать контакт с незнакомыми людьми.

Спокойная, увлеченная, веселая. Доверчивая, берет инициативу на себя.

Нервная, топорщит шерсть. Подозрительная, настороженная, робкая. Агрессивная. Слишком заинтересованная. Инфантильная.

Поведение в движущемся транспортном средстве (автомобиль, общественный транспорт).

Спокойная, тихая, любопытная.

Нападает, дрожит. Везде сует свою голову, выделяет слюну, рвет, пытается убежать. Слишком сильно радуется поездке.

Поведение на высоте и глубине.

Спокойная, осмотрительная, волевая. Принимает помощь человека.

Скулит, дрожит, пускает слюну. Ищет обратную дорогу, прыгает вниз. Нападает, когда человек предлагает помощь




Поведение во время игр с нахождением и доставкой объектов. Желание принести объект.

Приносит также для незнакомых людей. Удовлетворительная быстрота. Удовлетворительный контакт с предметом. Хватает также закрепленный игровой предмет. Играет с каждым подходящим предметом. Приносит предмет человеку, но отобрать его у собаки трудно. Начинает сама игру с доставанием, когда находит поблизости подходящий предмет для игры.

Приносит только своему хозяину. Не заинтересована в игре. Закрепленный предмет не вызывает у нее никакого интереса. Приносит только один, определенный предмет. Прячет, закапывает предмет.

Поисковое, исследовательское поведение

Ищет, двигаясь активно и целенаправленно. Явно желает найти дорогу. При поиске полагается на свой нюх. Во время поиска использует воздушные потоки. Ищет с устойчивой интенсивностью. Принимает помощь человека.

Поиск поспешный и не тщательный или собака медлительна и не заинтересована в поиске. Прекращает искать, когда сталкивается с проблемой. Использует зрение при поиске. Игнорирует воздушные потоки. Быстро устает при интенсивном поиске. Не принимает помощь человека.

Поведение, когда игровой предмет найден, добыт.

Не оставляет найденный предмет. Пытается открыть его, когда он найден и обозначает его царапаньем, если не может сделать этого. Принимает помощь человека, когда найдет предмет. Ее поведение инстинктивно по отношению к найденному предмету.

Оставляет предмет после того, как найдет его и продолжает искать. Не пытается овладеть найденным предметом. Ее поведение по отношению к найденному предмету обученное.

Важно, чтобы собаки никогда не подготавливались к проверкам, так как проверяется их естественное поведение. Успешность обучения зависит не только от способностей собаки. Другим фактором, который в равной степени определяет ее успех, является человек, проводник собаки. Чрезвычайное значение для обеспечения продуктивной работы имеет факт выбора подходящей собаки для проводника с правильным поведением. Гармония между проводником и собакой составляет основу и решающий элемент обучения.

Физическая пригодность. Только здоровая собака без всяких исключительных условий, хорошо развитая для своего возраста и не имеющая ран, нарушений развития и внутренних или внешних паразитов, подходит для осуществления задач по обучению и поиску наркотиков.
В каждом случае, именно ветеринар решает, пригодна ли собака или нет, основываясь на ее физическом здоровье и состоянии. Мы переходим к этой оценке для того, чтобы установить, имеет ли собака физические и психологические качества, которые ожидаются от животного ее типа, пола и

возраста. Особенно важно оценить вес и строение собаки, одновременно учитывая синхронное функционирование ее органов (табл. 2).

2. Тест на пригодность

Качества, показываемые собакой во время поиска и игр с доставанием предмета

Множительные очки

Максимальные очки

Полученные очки

Сотрудничество со своим хозяином, управляемость

3

5

 

Уверенность, смелость

2

5

 

Уверенность в своих силах

1

5

 

Готовность

4

5

 

Легкость в мотивации

4

5

 

Способность решать проблемы

3

5

 

Работоспособность, ритм

2

5

 

Терпимость к беспокоящим и отвлекающим стимулам

1

5

 

Итого очков:







 

Члены комиссии, которые не являются ветеринарами, проверяя собаку по общим тестам пригодности или проверяя ее исполнительность, будут часто обнаруживать нарушения, которые указывают на отклонения и заболевания собаки.

Выводы. Для оценки общего поведения собаки должны учитываться все особенности характера. При выборе собаки для поиска наркотиков необходимо учитывать все её качества, как положительные, так и отрицательные. необходимо обязательно проводить тест на пригодность. Если собака будет соответствовать всем предъявляемым требованиям, будет обладать положительным качествами, то работа с такой собакой, будет проходить самым лучшим образом.
Литература

  1. Иньков Н.М. Основы служебного собаководства. – М.: Сельхозгиз, 1958. -368 с.

  2. Основы служебного собаководства: Сборник/ Ред. - сост. , заслуж. вет. Врач РСФСР В.Н.Зубко. - М., изд-во ДОСААФ, 1975. - 286 с.

  3. Фатин Д. Собаки специального назначения: рассекреченные методики подготовки охранных собак. – М.: Центрполиграф, 2008. – 334 с.

  4. www.dalmacia.ru.

  5. www.urdog.ru.

  6. www.regnum.ru.

  7. www.dca.gov.kg.

  8. www.zakon.ua.

УДК. 636.7

ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СВОЙСТВ ХАРАКТЕРА СОБАК
Реброва Л.В., магистр технологического факультета

Коваленко Б. П., профессор ХДЗВА, научный руководитель

Харьковская государственная зооветеринарная академия
Актуальность проблемы. Задача использования поведенческих коррелятов для оценки состояния собаки актуальна не только для ветеринаров, но интересна широкому кругу кинологов. Наблюдение за текущей деятельностью собаки может сказать больше, нежели сложные физиологические измерения.

Задание исследования. Проследить влияние свойства характера собак в дрессировке, дать оценку свойств характера собак.

Результаты исследования. Любой физиологический тест – это измерение всего лишь одного конкретного параметра, который характеризует исследуемое поведение, но зачастую не только его. Очевидно, что увеличение частоты сердечных сокращений может свидетельствовать о чем угодно – о переживаемом страхе или о переносимой в этот момент нагрузке. В этой связи подход Пажа «от обратного» - от поведения к физиологии, - заключающийся в оценке эмоционального состояния с помощью поведенческих коррелятов представляется весьма логичным [1-3].

Метод Пажа, наделяющий эмоции мотивационной, то есть побуждающей индивидуум к действию, силой не нов и предлагается не только французской школой психологов, но и другими исследователями. В настоящее время принято считать, что побуждающей силой является мотивация, возникающая под воздействием внутренних и внешних стимулов [16].

Потребность и мотивация, которые реализовались через поведение, называются доминирующими, а становятся они таковыми в результате конкуренции мотивации, организм производит оценку наличных мотиваций с точки зрения их важности, а также вероятности удовлетворения в данных условиях и энергетическую «стоимость» этого удовлетворения. Поэтому потребность, которую вызывает дрессировщик, должна быть такой выраженной, чтобы держать борьбу с другими потребностями, постоянно возникающими у собаки. Только тогда собака длительное время сохранит работоспособность и заинтересованность в работе [4-5].

Под особенностями характера мы понимаем устойчивую совокупность поведенческих и эмоциональных свойств индивидуума, возникающую в результате взаимодействия генетической и средовой компонент, и проявляющуюся в деятельности и социальном поведении [6].

Мотивации и эмоции столь тесно связаны, что принято говорить о мотивационно - эмоциональных реакциях. Человек привык оценивать переживания животного по мимике, позе, определенным двигательным и голосовым реакциям. Ч. Дарвин оставил в стороне анализ субъективного аспекта эмоций. Показав, что мимико-жестикулярные реакции являются

компонентами агрессивного, оборонительного и других форм поведения, он оценивал их как сформировавшиеся в процессе естественного отбора приспособительные механизмы [7].

Человек тысячелетиями разводил и улучшал породы и добился наличия у них замечательных, почти невероятных способностей. Вначале заводчики, вероятно, пользовались вариациями поведения, которые наблюдали у отдельных особей, затем комбинировали при разведении и оставляли животных с наличием тех черт поведения, в которых были заинтересованы. Таким образом, возникли различия пород в способностях и поведении, и некоторые из них проявили большие способности в отдельных областях. Несомненно, по мере того, как собаки все лучше реагировали на сложные команды, совершенствовались и методы обучения. Способность собаки узнавать, учиться, запоминать и слушаться команд человека — соответствует умению волка узнавать и действовать вместе с другими членами стаи. Различают врожденные способности собак и способности, полученные и процессе обучения или воспитания. Последние также совершенствуются надлежащей тренировкой [8-9].

Около 10 лет Скотт и Фудлер в США (1965) изучали поведение пяти пород: басенджи, бигля, кокер-спаниеля, шотландской овчарки и жесткошерстного фокстерьера. Эти породы были выбраны в качестве представителей основных типов собак. Помимо этого, производилось скрещивание между басенджи и кокер-спаниелем. Были получены поколения в результате обратного скрещивания. Все пять пород и метисы подвергались серии тестов, разработанных для выявления различий в общении, темпераменте и способности к обучению. Социализация у всех пяти пород протекала практически, одинаково, не считая того, что басенджи в самом начале выделялся по ряду показателей, но позднее он сравнялся с остальными собаками. Главные различия между породами выявились в тестах на темперамент и способность к обучению. Известно, что большинство различий играют существенную роль. Это подтверждает те впечатления, которые создаются у людей, знакомых с пятью вышеперечисленными породами. Поколения метисов, и при обратном скрещивании также показали эти сравнительные различия [16].

Поведение собак, как и всех животных — это способ их адаптации к окружающей среде при помощи активного перемещения и общения между собой, что обеспечивает их выживание и успешное воспроизводство. Щенок налаживает отношения с собаками, общаясь с матерью и однопометниками. Через игры щенки учатся, насколько сильно можно кусаться и как, когда нападаешь или защищаешься, отрабатываются элементы полового поведения и другие [10-11].

Жизнь соткана из эмоций. Эмоции можно определить как нейробиологическую реакцию на тот или иной раздражитель. Можно выделить две категории эмоций в зависимости от поведенческих реакций, которые они вызывают. Эмоции первой категории вызывают поведенческие реакции, сглаживающие воздействие раздражителей, эмоции второй категории –

поведенческие реакции, усиливающие воздействие раздражителя. Внутри этих категорий существует градация испытываемых эмоций в зависимости от комфорта и дискомфорта (рис.).
Поведенческие реакции Центростремительное поведение

(питание, утоление жажды самочувствие, сон)

Центробежное поведение

(любознательность, агрессивность, общительность, обучаемость)
Раздражитель или та же среда


Биологическая реакция на эмоции или соматические последствия поведения


Тахикардия Гранулема от разлизывания;

Отдышка Ожирение

Диарея Обильное потребление воды

Диспепсия и мочеиспускание

Мочеиспускание от эмоций
Рис. Поведенческие и биологические реакции собаки на эмоции.
Эмоциональная уравновешенность предполагает, что эмоциональная реакция протекает в ограниченный период времени и завершается возвратом к прежнему состоянию. Следовательно, эмоциональным расстройством является любая реакция на раздражитель, которая не позволяет быстро вернуться к состоянию уравновешенности [12-14].

Кроме того, причины стрессового состояния могут лежать и вне сферы ветеринарии и не свидетельствовать о патологическом процессе в организме, но быть следствием неправильного содержания или служебного использования. Очень часто приходится наблюдать следовые реакции после перенесенного собакой сильного эмоционального возбуждения. Такие реакции, сопровождающиеся резким снижением активности, общей вялостью, часто отмечались у собак после драки. При этом очень часто угнетенное состояние не было реакцией на механические травмы и повреждения, а лишь следствием перенесенного эмоционального стресса.

Отсутствие полноценного отбора по поведенческим признакам привело к появлению большого количества собак с явно ослабленной нервной системой [15].
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

Схожі:

Розведення тварин актуальні проблеми iconПрограма навчальної дисципліни актуальні проблеми міжнародного приватного права
Актуальні проблеми міжнародного приватного права// Навчальна програма начальної дисципліни «Актуальні проблеми міжнародного приватного...
Розведення тварин актуальні проблеми iconПогоджено міський голова А. М. Ширінський
Експлуатаційний дозвіл для центрів розведення племінних тварин, підприємств/об'єднань з племінної справи, селекційних, селекційно-технологічних...
Розведення тварин актуальні проблеми iconПовідомлення про проведення IV міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми економіки 2010» Національна академія управління та науковий економічний журнал «Актуальні проблеми економіки»
Информация, знания и креативность как основные ресурсы интеллектуального капитала
Розведення тварин актуальні проблеми iconМінімальні норми площ для утримання та розведення диких тварин (з розрахунку на одну особину)

Розведення тварин актуальні проблеми iconМінімальні норми площ для утримання та розведення диких тварин (з розрахунку на одну особину)

Розведення тварин актуальні проблеми iconЗміст Сторінка Актуальні проблеми сучасної гастроентерології в практиці сімейного лікаря 3 Цироз печінки: сучасний стан проблеми 6 Современные представления о проблеме целиакии: диагностика и лечебная тактика (лекция)
Актуальні проблеми сучасної гастроентерології в практиці сімейного лікаря 3
Розведення тварин актуальні проблеми icon«Актуальні проблеми розвитку сучасного суспільства» Рівне-2010 Пояснювальна записка
А вирішити, означає зрозуміти причинно-наслідкові зв’язки та дати певну оцінку та зробити певні висновки. Отже, метою дискусійного...
Розведення тварин актуальні проблеми iconПорядок утримання та розведення диких тварин, які перебувають у стані неволі або в напіввільних умовах І. Терміни І визначення

Розведення тварин актуальні проблеми iconТаблиця Якісний склад науково-педагогічних працівників, які забезпечують навчальний процес зі спеціальності кафедра «генетики та розведення с г. тварин»

Розведення тварин актуальні проблеми iconРішення VIІ міжнародної школи-конференції „ Актуальні проблеми фізики напівпровідників від 01. 10. 2010
Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка відбулася VIІ міжнародна школа-конференція (мшк-vii) "Актуальні...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка