Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Будова І функції шкіри




60.12 Kb.
НазваБудова І функції шкіри
Дата конвертації28.08.2013
Розмір60.12 Kb.
ТипУрок
Зміст
Форма проведення
Базові поняття і терміни
Концепція уроку
Хід уроку
Що це таке?
Поясніть цю цитату. Підтвердіть ці слова прикладами.
V. Вивчення нового матеріалу.
VІ. Виконання лабораторної роботи.
Хід роботи
VІІ. Закріплення знань учнів.
VІІІ. Домашне завдання
Шановна редакціє! Пропоную до друку цикл уроків в 9 класі з теми «Терморегуляція». Моя адреса: с. Малинівка, ЗОШ I-III ст. Володарський район, Донецька область, Тристан Валентина Василівна. Т. 0963846167
ТЕМА 7 ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ

УРОК 42

ТЕМА: будова і функції шкіри
Дидактичні цілі:
Освітня: вивчити мікроскопічну та макроскопічну будову шкіри, проаналізувати відповідність будови та функції, що виконує цей орган.
Розвиваюча: розвивати вміння досліджувати біологічні об’єкти та робити висновки, відпрацьовувати навички виконання лабораторних робіт.
Виховна: виховувати свідому потребу зберігати своє здоров’я.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
^ Форма проведення: розповідь з елементами бесіди, лабораторна робота, «Мозковий штурм», елементи дослідницької роботи, перегляд відеоролика.
Обладнання і матеріали: таблиці «Будова шкіри», мікроскопи, лупи, предметне скло, мікропрепарати шкіри, пластилін, відео збірка «Человеческий организм. Грани возможного»(розділ 3, частина 3). Підручник Т.І. Базанова, та ін.. «Біологія» 9 кл. «Світ дитинства», Харків, 2009р.
^ Базові поняття і терміни: шкіра, епідерміс, дерма, підшкірна клітковина, роговий і паростковий епідерміс, нігті, нігтьове ложе, нігтьовий валик, дерма, сальні й потові залози, волосся, волосяна цибулина, стрижень волосини.
^ Концепція уроку: Ознайомити учнів з особливостями будови шкіри людини; відзначити наявність трьох шарів шкіри і розглянути функції, які виконує кожен із шарів; звернути увагу на наявність різних похідних шкіри (нігті, волосся), пояснити, які функції вони виконують.
^ Хід уроку

І. Організаційний момент
ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів:

Розповідь вчителя з елементами бесіди

  1. Пізнай самого себе…Вічний наш заклик. Ми вже багато знаємо про себе, але чи все?

2 м2 тканини! Саме така площа цього органу. Ця тканина жива, гнучка. Вона становить 15% загальної ваги людини до 5 кг.. Самий великий наш орган! Вона- своєрідна природна сорочка. Виключно міцна і довговічна. Передній край нашого організму!

  1. ^ Що це таке?

Що гріха таїти… Ми часто відносимося до нашої шкіри занадто спрощено прозаїчно.

Десь ворухнеться думка, що серце, або легені – найважливіші органи, а ось шкіра?

Між тим ще Вінтерніц писав: «Шкіра – це орган, по якому можна взнати здоров’я і

навіть життєву історію людини».

  1. ^ Поясніть цю цитату. Підтвердіть ці слова прикладами.

ІІІ. Ставлення задач (самі учні).
ІV. Актуалізація опорних знань учнів (мозковий штурм)

Подумайте і скажіть, навіщо людині потрібна шкіра?
^ V. Вивчення нового матеріалу.

Прочитайте розділ «Функції шкіри» стр.119 і доповніть вже сказане про функції шкіри

(робота з підручником).

  1. Відмежовує організм людини від зовнішнього середовища.

  2. Захищає внутрішні органи від механічних ушкоджень, від проникнення різних речовин і мікроорганізмів, від дії ультрафіолетового випромінювання.

  3. Є органом виділення (виділяє воду та продукти метаболізму).

  4. Працює як орган чуттів (дотику, тиску, вібрації, зміни температури).

  5. Це – орган терморегуляції (урівноваженості процесів віддачі й утворення тепла в організмі).

  6. Депо крові й сховище запасних речовин.

  7. Тільки в шкірі синтезується вітамін Д.

А тепер уявимо, що ми стали дуже маленьким, мікроскопічними. Ми ввійшли в шкіру і починаємо подорож по ній. Яка ж вона і на скільки пристосована до виконання цих функцій. Займемося цим.
^ VІ. Виконання лабораторної роботи.

МЕТА: вивчити будову шкіри і встановити її залежність від функцій, які вона виконує. Вивчити будову нігтя та волосини, як похідних шкіри.
^ Хід роботи

  1. За допомогою ручної лупи розгляньте поверхню шкіри передпліччя, або кисті. Зверніть увагу на особливості шкірної поверхні: тріщини, пори, волосяний покрив, колір, візерунки на долонях, пальцях (у кожного вони свої, особливі). Відтягніть шкіру на зовнішній стороні кисті руки. Що ви спостерігаєте?

  2. Розгляньте свої нігті, порівняйте побачене з відповідним малюнком підручника.

  3. Підготуйте мікроскоп до роботи.

  4. Розгляньте під мікроскопом постійний препарат шкіри.

  5. Порівняйте побачене з відповідними малюнками у підручнику та навчальній таблиці.

  6. Знайдіть на мікропрепараті складові шкіри: клітини епідермісу, дерми, жирової клітковини.

  7. Розмістіть на предметному склі волосину, (для зручності прикрепіть її до скла кулькою пластиліну.

  8. Розгляньте під мікроскопом стрижень і волосяну цибулину, знайдіть зроговілі лусочки.

  9. Оформіть роботу у вигляді таблиці. (додаток 1)

  10. Зробіть висновки про взаємозв’язок будови шкіри та її похідних з функціями, що вони виконують.


^ VІІ. Закріплення знань учнів.

Шкіра виконує більше функцій, ніж будь – який інший орган тіла (крім мозку!) Шкіра – робочий орган і орган чуття. Шкіра – різнобічний орган. Хай живе шкіра!
ЗАВДАННЯ: Зробіть висновок до лабораторної роботи. Доведіть, що шкіра виконує багато функцій і її будова цьому відповідає.
^ VІІІ. Домашне завдання:

Опрацювати §35. Запитання до §35 (усно).
ІХ. Підсумки уроку. Оцінювання.
Х. Рефлексія. Проаналізувати урок і продовжити одне з речень:

1. Я молодець, тому що….

2. Мені запам’яталось…..

3. Для мене було цікавим…, новим…, незвичайним…, цінним….

4. В слідуючий раз постараюсь….

5. У мене були труднощі….

6. Моя оцінка своєї роботи…

7. Хочу подякувати….

Складові шкіри та

її похідні

Особливості будови

Функції

1.Епідерміс (товщина

0, 03 – 1,5 мм.)

  • зовнішній шар –

мертві зроговілі клітини,

злущуються

  • нижній шар, продукуються

нові клітини, оновлюючи

епідерміс.

Тут присутні:

1)чутливі нервові закінчення

2)пігментні клітини (меланін)

3) нігті (похідні епідермісу)

1) Відмежовує організм від зовнішнього середовища.

2) Захищає організм

3) Працює як орган чуттів.

Дерма (товщина

0,5 – 5 мм.)

Тут розташовані:

  1. рецептори (чутливі клітини)

  2. кровоносні і лімфатичні капіляри.

  3. м’язові та нервові волокна

  4. потові залози

  5. сальні залози

  6. волосяні фолікули

  7. пігментні клітини.

1)орган чуття

2) виділення води та продуктів метаболізму

3)утворюється водонепроникний шар, захищаючи шкіру від мікроорганізмів та пилу, перешкоджає пересиханню шкіри.


Підшкірна клітковина

(товщина 3 – 10 мм.)

Утворена жировою тканиною

1)Слугує амортизатором, гасячи механічні дії на поверхні тіла

2)Теплоізолятор

3)Сховище запасних речовин.

Додаток 1

Додати документ в свій блог або на сайт

Схожі:

Будова І функції шкіри iconБудова й функції шкіри. Лабораторна робота №5 “Будова шкіри, нігтів та волосся (макроскопічна й мікроскопічна)”. Мета
Освітня. Ознайомити учнів із будовою та функціями покривної системи – шкірою; розширити знання про терморегуляцію та розкрити особливості...

Будова І функції шкіри iconШкіра. Будова та функції шкіри. Функції шкіри
Захищає організм від інфекції, механічних І фізичних ушкоджень І втрати рідини. Крім того в шкірі ще є потові І сальні залози, які...

Будова І функції шкіри iconПерелік питань для проведення підсумкового модульного контролю
Поверхневий комплекс клітини. Мембрана, надмембранний І підмембранний компоненти. Їх будова та функції. Міжклітинні контакти, їх...

Будова І функції шкіри iconТема: Роль шкіри в терморегуляції
Обладнання: таблиці «Будова шкіри», «Загартовування», схема механізму терморегуляції

Будова І функції шкіри iconУрок 43 тема: захворювання та пошкодження шкіри. Гігієна шкіри
Освітня: ознайомити учнів з причинами та симптомами найбільш поширених захворювань шкіри І визначити основні шляхи їх профілактики....

Будова І функції шкіри iconКонспект Тканини рослин поділяють на твірні, покривні, провідні, механічні та основні
Тема уроку: Утворення, будова І функції тканин рослин, їх здатність до регенерації. Лабораторна робота №8. Будова тканин рослинного...

Будова І функції шкіри iconТ ема. Білки, їхня будова, класифікація та функції. Мета
Мета. Закріпити знання учнів про значення білків в природі, вивчити особливості будови, їх властивості та функції

Будова І функції шкіри iconОпорний курс лекцій Чернігів 2000 зміст
Лекція № “Пошарова будова шкіри. Кістково-руховий апарат.”

Будова І функції шкіри iconТема: будова та функції зорової сенсорної системи
Мета: вивчити будову та функції зорового аналізатору, виявити закономірності розвитку організму дитини й особливості функціонування...

Будова І функції шкіри iconТема: Захворювання шкіри. Гігієна шкіри
Мета: ознайомити учнів із причинами їх ознаками захворювань та пошкоджень шкіри; розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення; виховувати...

Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2013
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка