Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв»




27.61 Kb.
НазваКонспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв»
Дата конвертації01.08.2013
Розмір27.61 Kb.
ТипКонспект
Зміст
Хід заняття
2. Комунікативна діяльність, пізнавальна діяльність.
3. Перетворювальна діяльність.
Відділ освіти Уманської міської ради

Міський методичний кабінет

Навчально-виховний комплекс №1

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ
З РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ
«Чому треба мити руки?»

Переказ оповідання «Що Ромко їв»,

О. Іваненко.
ДЛЯ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОЇ ГРУПИ


Підготувала

вихователь

Василенко І. В.
Умань

2011

Програмовий зміст:
Зв’язне мовлення: вчити уважно слухати і переказувати зміст за частинами близько до тексту, використовуючи пряму мову, відповідати на запитання за текстом висловлювати власну думку. Збагатити словник назвами предметів гігієни (мило, рушник, шампунь, зубна паста) та предметами догляду (гребінець, зубна і масажна щітки, ножиці, мочалка).

ЗКМ: виробляти інтонаційну виразність, силу голосу, темп мовлення під час вивчення скоромовки. Формувати уявлення про основні вимоги до гігієни харчування.

Виховувати охайність, акуратність, дбайливе ставлення до свого здоров’я.


ХІД ЗАНЯТТЯ:

1. Організація дітей, ігровий прийом.

Вихователь вносить «чарівний мішечок», у якому є мило і пропонує дітям відгадати, що в ньому (впр. «Чарівний мішечок» або «Чорний ящик», ТРВЗ)

- Щоб відгадати, що у мішечку, поставте запитання.
2. Комунікативна діяльність, пізнавальна діяльність.

- Для чого нам потрібне мило?

- Коли треба мити руки мити з милом?
2.1. Гра з поросятком.

  • Діти, гляньте, у нас в групі з’явився брудний рушник.

  • А, ну, дітки, покажіть мені свої долоньки і я знайду бруднулю, яка залишила рушник. Діти показують руки вихователю.

  • Ні, бруднулі серед вас немає. Значить хтось до нас приходив і залишив рушничок. Зараз ми його розшукаємо.

  • Ось він, це Хрюша.

  • Все, знайшли! Сваритися не будемо

Те, що було, ми забудемо.

Те, що було, ми забудемо.

З милом митися ми вчитись з Хрюшею будемо.

  • Як називається кімната, в якій миються?

  • Але, перш, ніж навчити Хрюшу митись із милом, давайте спробуємо навести лад у його ванній кімнаті.


3. Перетворювальна діяльність.

2.2. Д/впр. «Наведи лад».

Вихователь викладає на дошку картинку із зображенням ванної кімнати та предметів гігієни та догляду за тілом (мило, рушник, зубна щітка, шампунь,мочалка), посуду (тарілка, ложка), одягу (куртка, шапка)та пропонує дітям визначити, що зайве.

  • Спробуйте визначити, якого предмету немає у ванній Хрюши (впр. на увагу).

  • Діти, ці предмети називають особистими, бо ними має користуватися лише одна людина, не можна їх давати іншим, навіть, батькам.


2.3. Д/гра «Охайні діти»

Правила гри: на слово «руки», діти називають предмети гігієни (мило, рушник, на слово «волосся» діти називають предмети догляду за волоссям.
2.4. ІАМ «Карусель»(вивчення уривка із скоромовки Г. Бойка)

Мама милила умiло,
Мама з Мили мило змила.
4. Оцінно-контрольна діяльність.

- Діти, а тепер послухайте, що сталось із хлопчиком. Вихователь читає оповідання. Потім разом з дітьми визначає його частини. Читає ще раз оповідання і переказують за частинами.
5. Підсумок та аналіз.

- Навіщо потрібно мити руки?

- Як правильно мити руки?

- Як називають дітей, які не миються?

- Чи є такі діти у нашій групі?



Схожі:

Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconКонспект заняття з розвитку мовлення з елементами грамоти. Переказ твору К. Ушинського «Умій почекати»
Програмовий зміст. Зв’язне мовлення: вправляти дітей в умінні переказувати твір за частинами без запитань вихователя
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconКонспект заняття для розвитку пізнавальної сфери старших дошкільників проведеного практичним психологом днз №5 Бусленко Н. І
Я, зорову пам'ять, увагу, зв’язне мовлення, дрібну моторику пальців руки; вчити дітей визначати позитивні та негативні сторони природних...
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconТема. Той не хворіє, хто руки чисто миє
Дати дітям поняття, що людина може захворіти через брудні руки. Навчити дітей правильно мити руки. За допомогою рук ми беремо предмети...
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconКонспект комбінованого заняття з розвитку мовлення мета заняття
Вчити відповідати на звернену мову, наслідувати звуковимову. Збагачувати пасивний словник назвами частин тіла (лікоть, долоня). Закріпити...
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconКонспект заняття І етапу «Диференціація [Б]- [Д]»
Одним із основних завдань логопедичної служби в школі є допомога учням, що мають недоліки мовлення і, внаслідок цього, не встигають...
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconКонспект заняття з розвитку мовлення «дивак-художник» для дітей середньої групи підготувала вихователь
Словник: закріпити назви кольорів, продовжувати вчити вихованців добирати слова відповідно до заданої семантичної категорії
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconКонспект заняття з розвитку мовлення «осінь наступає, я її відчуваю» для дітей молодшої групи підготувала вихователь
Словник: Збагатити словник дітей іменниками, прикметниками, прислівниками, дієсловами, що називають компоненти природи
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconРозвиток мовлення. Усний переказ тексту наукового стилю
Повторення відомостей про основні стилі мовлення на основі опрацювання таблиці (с. 53)
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconЧас Пункти розпорядку
Учіть дитину дотримуватись особистої гігієни, вмиватися, чистити зуби, мити руки з милом, користуватися індивідуальним рушником
Конспект заняття з розвитку мовлення «Чому треба мити руки?» Переказ оповідання «Що Ромко їв» iconОповідання, Оповідання…
Практична: практикувати вимову нової лексики, активізувати нові лексичні одиниці, практикувати навички читання та непідготовленого...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка