Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу




60.49 Kb.
НазваТема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу
Дата конвертації08.09.2013
Розмір60.49 Kb.
ТипДокументы
Зміст
Памятка для батьків №3
Приклади ситуацій
Батьківські збори
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу
Мета: Познайомити батьків учнів 5 класу з основними положеннями законодавства України про освіту, з'ясувати права та обов’язки усіх учасників навчально-виховного процесу, зокрема, батьків та їхніх дітей. З'ясувати усі питання, які можуть виникати у батьків у зв’язку з початком навчання дітей в середній школі, з метою уникнення непорозумінь у майбутньому та розуміння батьками шляхів вирішення проблем, що можуть виникати в процесі навчання дітей.
Очікувані результати:

  • Батьки з'ясують права, якими вони та їхні діти користуються як учасники навчально-виховного процесу;

  • Батьки розуміють свою ступінь відповідальності за навчання та виховання дітей;

  • Батьки вбачають можливі шляхи вирішення проблем, що можуть виникнути в майбутньому через конструктивний діалог;

  • Батьки переконуються в необхідності тісної співпраці між усіма учасниками навчально-виховного процесу;

  • Забезпечуються демократичні толерантні відносини між батьками та вчителями, відкриваються перспективи для співпраці заради навчання та виховання учнів.


Форма проведення зборів: бесіда, діалог, дискусія, інтерактивні засоби («мозковий штурм», «мікрофон по колу», «займи позицію», ситуаційна гра)
Методично-правове забезпечення: Закон України «Про освіту», Сімейний кодекс України

Ресурсне забезпечення: шкільний психолог, вчителі, що викладають предмети різних циклів в даному класі
Хід зборів:
1. Знайомство (збори починаються зі знайомства, оскільки дана тематика пропонується для перших зборів, які проводяться з новим складом батьків учнів, які тільки починають вчитись у даного класного керівника);

Батькам пропонуються за хвилину протягом хвилини розповісти про людину, що знаходиться поряд. Після цього вчитель, дякуючи акцентує увагу на критеріях, за якими батьки характеризували один одного ( це може бути робота, ставлення до виховання дитини, активність щодо відвідування школи, тощо)

2. Мотиваційний момент. Класний керівник доводить до відома батьків мету зборів, важливість та актуальність обраної тематики, нагадує, якими нормативними документами керуються учасники навчально-виховного процесу.

3. «Мозковий штурм». З допомогою цієї форми роботи можна швидко з'ясувати чи орієнтуються батьки в даному питанні, а також мобілізувати їх на конструктивну оперативну співпрацю.

Батькам пропонується визначити самостійно, які права на їхню думку вони мають як учасники навчально виховного процесу. Але перед цим запропонувати відповісти на питання, хто є учасником навчально-виховного процесу, пославшись після цього на Закон України «Про освіту», який називає учнів, вчителів та батьків учнів.

Відповіді батьків класний керівник записує на дошці, або плакаті. Після того, як усі ідеї закінчаться, вчитель підводить підсумки і пропонує батькам перевірити себе з допомогою тексту Закону України «Про освіту»

ПАМЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ №3

ЯКІ ПРАВА І ОБОВЯЗКИ МАЮТЬ УЧНІ, БАТЬКИ ТА ВЧИТЕЛІ?

Згідно Закону « Про освіту» учні мають право:

  • обирати форму, профіль навчання, індивідуальні програми;

  • брати участь у предметних олімпіадах, конкурсах;

  • обирати та бути обраним до органів шкільного самоврядування;

  • користуватися навчальною, культурною, спортивною, побутовою базою навчального закладу.

Учні зобов’язані:

  • виконувати правила внутрішнього розпорядку, статут школи, правила для учнів;

  • систематично та глибоко оволодівати знаннями, практичними навичками і вміннями;

  • дотримуватись моральних та етичних норм;

  • дбайливо ставитись дошкільного майна

Вчителі мають право на:

  • повагу і захист професійної честі й гідності;

  • вільний вибір форм, методів і засобів навчання;

  • участь у роботі органів громадського самоврядування навчального закладу;

  • підвищення кваліфікації та перепідготовку.

На вчителів покладено обов’язки :

  • виконувати статут школи, правила внутрішнього трудового розпорядку;

  • захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

  • дотримуватись педагогічної етики;

  • забезпечувати умови для засвоєння учнями навчальних програм;

  • підвищувати свій професійний рівень

Батьки мають право:

  • обирати навчальний заклад і форми навчання для неповнолітніх дітей;

  • захищати законні інтереси дітей;

  • брати участь у шкільних органах самоуправління;

  • звертатись до органів державного управління і громадського самоврядування з питань навчання та виховання дітей

Відповідальність батьків за розвиток дитини:

  • постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей;

  • створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

  • поважати гідність дитини;

  • виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, рідної мови, культури, сім’ї, повагу до національних, історичних та культурних цінностей інших народів;

  • сприяти здобуттю дітьми освіти у загальноосвітніх навчально-виховних закладах, або забезпечувати повноцінну домашню освіту в обсязі державних вимог;

  • виховувати повагу до законів, прав, основних свобод людини

Слід також звернути увагу батьків на Сімейний кодекс України: ст. 150 – Обов’язки батьків по вихованню і розвитку дитини, ст.151 – Права батьків по вихованню дитини.

4. «Мікрофон по колу». З допомогою уявного мікрофона батьки висловлюють думку про те, що їх хвилює у зв’язку з тим, що учні пішли вчитися у середню школу. Після того, як батьки висловилися, пропонується прокоментувати їхні тривоги психологу, який запрошений на збори.

5. « Займи позицію», або «За» й «проти». З допомогою цієї гри батькам пропонуємо визначитися стосовно 12-річного навчання їхніх дітей. Ті з батьків, які вважають, що це позитивно, стають з одного боку, ті, що вважають інакше – з іншого, а тим, хто не може визначитися, пропонуємо стати в центрі. Потім з кожної групи вислухати аргументацію Після цього вчителі, що читають різні предмети в цьому класі, коментують відповіді, дають коротку інформацію щодо забезпечення програмами та підручниками.

6.Ситуаційні ігри. Їхня мета – у невимушеній обстановці застосувати на конкретних прикладах інформацію, яку батьки отримали щойно.

Приклади ситуацій


  1. На уроці малювання вчителька повідомила, що на наступний урок учням треба принести пензлі та фарби. Почувши про це від сина, мати різко відреагувала, сказавши, що все необхідне для школи вона вже придбала: обкладинки, олівці, ручки, нову куртку та черевики, більше нічого купувати не збирається.


Хто правий в цій ситуації? Як можуть розвиватися події у подальшому? Які подібні ситуації можливі чи зустрічалися вже? Як в даному випадку уникнути конфліктів?

  1. Донька попросила батька відповісти на запитання анкети, які запропонували в школі. Батько відповів, що прийшов з роботи стомлений, що у нього своїх проблем вистачає, і він не мусить відповідати на якусь там анкету. Чи правий батько? Як можуть розвиватися події далі? Як уникнути конфлікту?

  2. Син розбив скло в коридорі, коли грався м’ячем. Адміністрація запропонувала батькам відшкодувати завдані навчальному закладу збитки. Батьки не згодні з цим, вважаючи, що вони не відповідають за те, що їхній син робить у школі. Чи праві батьки?

  3. Двоє учнів з'ясовуючи відносини, нанесли один одному травми. Дізнавшись про це, вчитель провів з ними бесіду, пояснивши, як треба спілкуватися і поводити себе в школі. Але старший дорослий брат одного з учнів вирішив, що такої міри замало і прийшов до школи, щоб застосувати свої методи виховання , але вчителька перешкодила цьому. Прокоментувати дану ситуацію. Чи є вона не типовою? Як часто ви самі втручаєтесь у конфлікти дітей, якими засобами?



Підбиваючи підсумки, забезпечити зворотній зв'язок з батьками, запропонувавши відповісти на питання:

  • чи вдалося, на їхню думку, вирішити завдання, які ставилися перед зборами (очікувані результати), якщо, ні, то чому?

  • чи вдалою була форма проведення зборів?

  • які нові знання вони отримали?

  • про що б хотіли дізнатися на наступних зборах.


Варто також на цих зборах запропонувати батькам анкету: « Які права мають діти». Це знадобиться на наступні збори.

Крім цього на цих зборах потрібно вирішити організаційні питання (вибори батьківської ради, пропозиції щодо організації виховного процесу, організації дозвілля, тощо)
Підготувала вчитель Годлевська Т.Д

Схожі:

Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconПрограма „освіта сокальщини”: звіт за 2010 рік Розділ Здоров’я учасників навчально-виховного процесу
Сформувати у навчальних закладах району середовище, сприятливе для збереження здоров’я та забезпечення здорового способу життя учасників...
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconОсобисті немайнові права І обов'язки батьків та дітей
Мати, батько мають рівні права та обов'язки щодо дитини, незалежно від того, чи перебували вони у шлюбі між собою
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconПрава та відповідальність батьків Права батьків
...
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconБатьківський всеобуч «Права і обов’язки батьків»
Законодавством України передбачено відповідальність батьків не лише за шкоду, завдану їхніми дітьми, а й за неналежне виконання своїх...
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconПоложення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах І Наказ Міністерства освіти І науки України від 1 серпня 2001 року n 563 Зареєстровано в Міністерстві юстиції України
Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і навчальних...
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconТема. Права та обов'язки дітей
Продовжити розмову про добро і милосердя. Виховувати пошану до законів України, уміння дотримуватись правових обов’язків та користуватися...
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconНаказ №80 Про організацію роботи щодо безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу на час літніх канікул
«Про організацію роботи щодо безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу на час літніх канікул» та з метою збереження...
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconВизначення походження дитини від батьків при державній реєстрації народження
Права та обов'язки матері, батька щодо дитини та права та обов'язки дитини щодо матері, батька є особистими (немайновими)
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconПерелік змін до Законів України, які порушують Конституційні права учасників навчально-виховного процесу внз приватної форми власності
Дискримінація щодо пенсійного забезпечення науково-педагогічних працівників приватних внз
Тема: Права й обов’язки батьків як учасників навчально-виховного процесу iconПоложення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах освіти затвердженого в Міністерстві юстиції 20. 11. 2001 р за №969/6160, комісія у складі: представник органу виконавчої влади
Мон україни від 20. 05. 2004 р. №407 І зареєстровано в Міністерстві юстиції 14. 06. 2004 р. №730/9329. Положення про організацію...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка