Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників




27.84 Kb.
НазваОсобливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників
Дата конвертації12.09.2013
Розмір27.84 Kb.
ТипКонцепція
Зміст
Базові поняття і терміни уроку
Концепція уроку.
Структура та зміст уроку.
Дікер О. А., учитель біології Єнакієвської школи № 2, учитель вищої категорії, педагогічний стаж – 21 рік

урок 53.

Тема: Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників.
Цілі уроку: ознайомити учнів з особливостями будови й життєдіяльності лишайників; розповісти про роль грибів і водоростей в організмі лишайника, про роль лишайників у природі й житті людини.

Обладнання: електронна програма зі схемами та малюнками „Шляпочні гриби”, „Плясневі гриби”, „Гриби-паразити”, „Лишайники”.

Базові поняття і терміни уроку: лишайники, ліхенологія, симбіоз, накипні, листуваті й кущисті лишайники ,повітряне живлення, ксанторія, уснея ,індикатори.

Концепція уроку.

З`ясування комплексної природи лишайників, правильне розуміння характеру взаємин між рослинамии-партнерами, що утворюють талом лишайника, вивчення особливостей біології цих досить своєрідних і стійких організмів дозволяють учням повніше і глибше розібратися в навколишньому рослинному світі. Лишайники є яскравим прикладомпристосування рослин до певного зовнішнього середовища. Найважливішим завданням теми є розвиток в учнів поняття про історично сформовані взаємини між рослинами, зокрема уточнення поняття про симбіоз.

Теорія, відповідно до якої гриб і водорість у лишайнику мають зі свого співіснування взаємний зиск, застаріла. Виявляється, гриб у лишайнику може поводитися паразитияно щодо водорості.

Навчальний матеріал теми дає можливість пояснити учням навігластво „знахарського” характеру лікування золотухи ксанторією, або стінною золотянкою, стрижучого лишаю і плішивості – уснеєю.
Структура та зміст уроку.

  1. Перевірка знань за запитаннями: (робота з ППЗ біля дошки за темою „Гриби-паразити. Різноманітність грибів”)

    1. Як відбувається ураження зернових культур сажковим грибом?

    2. Як попереджують ураження культурних злакових рослин сажкою?

    3. Які гриби-паразити ви знаєте?

    4. Чим відрізняється живлення цвілевих грибів від живлення грибів-паразитів?

  2. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності (робота з ППЗ за темою „Гриби”).

    1. Які гриби є вищими?

    2. Назвіть їстівні гриби.

    3. Назвіть отруйні гриби.

    4. Як відрізнити їстівні гриби?

    5. Чи можна отруїтися їстівними грибами?

  3. Вивчення нового матеріалу (додаток-інформація до теми К.А. Тимірязєв – Робота з ППЗ, зачитати текст біля дошки з електронного підручника) Розповідь вчителя:

    1. Будова лишайників (зачитати з електронного підручника текст та виписати нові поняття у зошити)

    2. Намалювати з ППЗ схематично поперечний зріз тіла листуватого лишайнику. Підписати малюнок.

    3. Визначити які бувають лишайники за формою (прочитати з електронного підручника і відповісти на запитання вчителя)

    4. Поширення лишайників.

    5. Значення в природі та житті людини (повідомлення учнів).

    6. Рідкісні лишайники. Сформувати поняття про симбіоз за допомогою електронного підручника.

  4. Узагальнення, систематизація й контроль знань та умінь .(робота в групах)

    1. Кто такі лишайники?

    2. Яка будова тіла лишайників?

    3. Як живляться лишайники?

    4. Як розмножуються лишайники?

    5. Яке значення лишайників у природі й житті людини? (робота з ППЗ)

  5. Самостійна робота учнів.

Складіть список родів лишайників, які мешкають у вашій місцевості.

Хронометраж уроку

Перевірка та актуалізація опорних знань і мотивація

навчальної діяльності 13 хв.

Вивчення нового матеріалу 20 хв.

Узагальнення, систематизація і контроль знань

і умінь учнів 10 хв.

Домашнє завдання 2 хв.

Схожі:

Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconЛишайники – це особливі організми, в тілі яких об’єднані водорості і гриби в нові комплекси симбіотичних організмів з новими морфологічними, фізіологічними та екологічними властивостями. Відомо понад 20 000 видів лишайників
Особливості зовнішньої та внутрішньої будови та процесів життєдіяльності лишайників
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconЛабораторна робота № «Вивчення будови плоских червів- молочно-біла планарія, бичачий ціп'як». Мета
Загальна характеристика типу Плоскі черви: середовище існування, особливості будови і процесів життєдіяльності
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconКлас птахи теплокровні хребетні тварини. Загальна характеристика класу. Особливості зовнішньої будови
Клас Птахи, розкрити особливості будови, життєдіяльності птахів, пристосування до польоту; розвинути вміння знаходити риси пристосування...
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconРізноманітність та особливості будови Головоногих та Черевоногих молюсків
Мета: ознайомити учнів із особливостями будови та процесами життєдіяльності молюсків; навчити розпізнавати органи та системи органів...
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconРізноманітність павукоподібних та їх значення в екосистемах. Значення в житті людини
Мета: Ознайомити учнів із різними видами павукоподібних, визначити особливості будови та процеси життєдіяльності різних рядів павукоподібних;...
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconЗагальні риси та особливості поширення водоростей
Мета: сформувати в учнів знання про водорості групу нижчих, найдавніших, просто організованих рослин, їхні характерні ознаки: про...
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconІ лекція павукоподібні в основному наземні тварини
Тема: Клас Павукоподібні. Особливості будови і життєдіяльності. Різноманітність Павукоподібних їх роль у природі і житті людини
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconТема. Загальна характеристика типу Молюски: середовище існування, особливості будови і процесів життєдіяльності. Цілі уроку
Основні поняття: черепашка, мантія, мантійна порожнина, паренхіма, серце, вена, артерія, аорта
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників icon«Клас Плазуни. Особливості будови і життєдіяльності»
Учні повинні знати : будову, розмноження, поведінку плазунів, найпоширеніші види плазунів; роль плазунів у екосистемах; значення...
Особливості будови, процеси життєдіяльності та розмаїтість лишайників iconЗагальна характеристика Земноводних
Мета уроку: Почати формувати знання учнів про наступний клас типу Хордові – Земноводні; розкрити особливості будови та процесів життєдіяльності...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка