Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху»




70.28 Kb.
НазваПоняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху»
Дата конвертації23.09.2013
Розмір70.28 Kb.
ТипДокументы
Зміст
Хід уроку
Цікава інформація
V. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу.
VІ. Закріплення та осмислення знань.
Задачі, які вчитель пропонує учням для роботи в групах.
3 група - Галка пролетіла 240 км за 4 години, а чиж пролетів 150 км за 3 години. У кого з них швидкість більша і на скільки? 4 г
V. Підсумок уроку
Робота в групах
3 група - Галка пролетіла 240 км за 4 години, а чиж пролетів 150 км за 3 години. У кого з них швидкість більша і на скільки? 4 г
4 клас

Тема уроку. Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості
Мета:
навчальна - ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху»,простими і складеними задачами на знаходження швидкості,скороченим позначенням швидкості, пояснити правило знаходження швидкості руху за даними відстанню і часом руху в нестандартних умовах проблемної та математичної задачі; вправляти у виконанні дій над іменованими числами;
розвивальна – розвивати логічне мислення і швидкість мислення, увагу, математичне мовлення, оперативну пам’ять, обчислювальні навички, висловлювати загальні судження й конкретизувати їх прикладами, здійснювати взаємо і самоконтроль.
виховна – виховувати колективізм, охайність, зміцнювати бажання працювати в групі, парі, здатність розуміти один одного; мотивувати необхідність математичних знань у подальшому житті.
Обладнання. Інтерактивна презентація уроку з використанням мультимедійної техніки, тематична таблиця, картки для роботи в групах.

ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент.

  • Доброго дня, шановні гості! Четвертий клас радий вітати вас сьогодні на уроці математики.



ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Слайд 1. Сьогодні ми :

  • ознайомимось з новим поняттям;

  • навчимось розв’язувати нові типи задач;

  • повправляємось у виконанні дій з іменованими числами;

  • розвиватимемо увагу, логічне мислення, математичне мовлення, обчислювальні навички ;

  • здійснимо віртуальну подорож одним із видів повітряного транспорту.



ІІІ. Актуалізація опорних знань.
1. Фронтальне опитування.
- Перед польотом необхідно перевірити свої знання.
Слайд 2. – Яка величина зайва?
18009м, 6027дм, 5407км, 4078 кг, 3080см
Слайд 3. – Назвіть величини у порядку зростання.
18009м, 6027дм, 5407км, 3080см
Слайд 4. – Виберіть вирази, значення яких не можна обчислити і знайдіть значення виразів, що залишились.
203 км – 1200 м =
12 год - 8 см =
28 м – 140 см =
7385хв + 6980 дм =
2. Самостійна робота

Слайд 5 Математичний диктант.
 Знайти суму чисел 36 і 38.
 Знайти різницю чисел 480 і 150.
 Збільшити 17 у 4 рази.
 Зменшити 180 на 90.
 Зменшити 64 у 4 рази.
 На скільки 920 більше, ніж 108?
 У скільки разів 420 більше, ніж 70?
 Знайти 1/4 від 60
Відповіді: 74, 330, 68, 90, 16, на 812, у 6 разів, 15.
(ВЗАЄМОПЕРЕВІРКА- помінятись із сусідом зошитами)

ІV. Цікава інформація
- Отже, ви гарно виконали завдання для усного рахунку, то можемо тепер вирушати у політ . Який літальний апарат винайшли найпершим? Запрошую у віртуальну подорож на повітряній кулі.
Слайд 6.

- Що вам відомо про цей вид транспорту?

Цікава інформація

Першим літаючим апаратом була повітряна куля. Її ще називали аеростат. Оболонку кулі зробили із шовку, внутрішню поверхню шовкової оболонки обклеїли папером. До отвору внизу кулі прикріпили решітку, сплетену з виноградної лози. Цей виріб поклали на спеціальний поміст з діркою. Розвели під помостом вогнище, запаливши вологу солому. Тепле повітря заповнило кулю і підняло на висоту 200 метрів. Так уперше повітряна куля піднялася у небо.

До речі, у 1783 році брати Монгольф’є вперше здійснили запуск повітряної кулі перед Версальським палацом в присутності короля та придворних. На 430 метрів була піднята корзина з бараном, качкою та півнем. Це були перші пасажири в історії повітроплавання. Повітряна куля через вісім хвилин, пройшовши шлях в чотири кілометри, благополучно опустився на землю.

Щоб куля піднімалась у повітрі її потрібно наповнити газом, який має густину, меншу ніж густина повітря.Це може бути, наприклад, водень, гелій або нагріте повітря. Перші повітряні кулі наповнювались нагрітим повітрям, застосовують такі кулі і зараз. Можна підібрати таку температуру, коли куля зависає в повітрі і з неї легко проводити спостереження. Повітряна куля не тільки піднімається сама в повітрі, вона може підняти і деякий вантаж.
- Діти, а як ви гадаєте, швидкість польоту на кулі буде великою, чи не дуже?
- А який літальний апарат летить швидше за кулю? (літак, ракета, вертоліт).
Слайд 7.

-Розмістіть ці об’єкти так, щоб рухались від повільнішого до швидшого.

V. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу.
1.Пояснення нового матеріалу. Розв’язання задачі. Знайомство з правилами та формулами.
- Уявіть, що ми піднялись на кулі вверх. Які відчуття ви переживаєте? Але, що відбувається? У небі з’явилося багато хмар і наша куля почала витрачати висоту! Потрібна ваша допомога. Треба розв’язати задачу.
Слайд 8. Легка хмаринка за 20 секунд долає відстань у 80 м, а важка грозова туча за 15 секунд долає відстань у 45 м.
- Що рухається швидше: хмаринка або туча?
Слайд 9. - Давайте поміркуємо.Для того,щоб дізнатися, що рухається швидше, треба порівняти відстані, які туча і хмаринка долають за 1 секунду.

(Прокоментувати розв’язання задачі)
Слайд 10.

-Відкрию вам таємницю знань. Сьогодні ми познайомимось з новою величиною «швидкість». Де ви зустрічались з цим словом?

- Ця величина «дружить» з величинами «відстань» і «час». Вони взаємопов’язані. . Запишемо і запам’ятаємо їх. Для зручності ми будемо позначати їх буквами … .

- Запишемо одиниці вимірювання відстані …, часу … і швидкості … .
- Пригадайте, як ми шукали швидкість хмаринок? Прочитайте правило у підручнику на ст.. 59. Запам’ятайте його.
Слайд 11. Вузлик напам’ять.

- Що таке швидкість?

- Назвіть одиниці вимірювання швидкості.

- Як знайти швидкість?

Слайд 12,

- Поясніть зміст висловлювань:
«Літак летить зі швидкістю 800 км/год»
«Машина їде зі швидкістю 60 км/год»
«Катер пливе зі швидкістю 22 км/год»
«Равлик повзе зі швидкістю 50 см/хв»
Слайд 13.

– Давайте з’ясуємо, з якою швидкістю плавають акула, дельфін та кит, якщо нам відомі відстань, яку вони пропливали і час, за який вони долали цю відстань.
V = S: t (записати у зошити)
1) 105: 3 = 35 (км/год) – швидкість акули.
2) 240: 4 = 60 (км/год) – швидкість дельфіна.
3) 80: 2 = 40 (км/год) – швидкість кита.

Слайд 14
- А тепер подивіться з якою швидкістю літають різні предмети. Назвіть їх швидкість.

Слайд 15 ФІзкультхвилинка
- Трішки перепочинемо і помилуємось краєвидами, які можна спостерігати з висоти пташиного польоту під звуки інструментальної музики Джеймса Ласта «Політ кондора».

- Підніміться, відчуйте себе птахом і відтворіть його рухи в просторі.


VІ. Закріплення та осмислення знань.
1. Робота з підручником

№382 (усно)

№ 383 ( коментовано за планом розв’язування)

№ 384 (зробити ілюстрацію до задачі )

  • Яку відстань пробіг хлопчик туди і назад?

  • Скільки часу біг хлопчик туди і назад?

  • З якою швидкістю біг хлопчик?

  • Запишіть розв’язання виразом. ( 400*2:4= 200 (м/хв))

  • №385 (Учні з високим і середнім рівнем – самостійно, решта – під керівництвом вчителя)

Розв’язання: 320:4:10=8(км/с)

Додаткове завдання(т.1)

(900:3): (200:4)= 6(р.)

№ 386

  • З.1 – усно;

  • З.2 – самостійно, 2 учні на дошці

  • -З.3- усно.

2. Робота в групах.
- Продовжуємо говорити про швидкість і зараз згадаємо живих істот, про яких ми говоримо, що вони літають. Правильно, це птахи. Вони приносять у наше життя радість, комфорт, задоволення, вчать доброті, і піклуються разом з нами про збереження природи. Багато птахів полетіло вже у вирій, але їх дзвінкоголосі пісні залишаються у нашому серці і зігрівають лютою зимою. Отже, завдання ваші будуть пов’язані із птахами

Слайд 15.
- РОзвяжіь задачі на листках. Пам’ятайте правила роботи в групах.
Задачі, які вчитель пропонує учням для роботи в групах.
1 група - Швидкість польоту голуба близько 96 км/год. Це на 8 км/год більше, ніж у колібрі, але на 204 км/год менше, ніж у стрижей. Яка швидкість у колібрі та стрижей?
2 група - Ластівки зимують у Південній Африці, але вже у березні величезні зграї цих птахів летять на північ, в Європу,долаючи відстань 9500км за 50 годин. Яка швидкість польоту ластівок?
3 група - Галка пролетіла 240 км за 4 години, а чиж пролетів 150 км за 3 години. У кого з них швидкість більша і на скільки?
4 група - Маленькі перелітні пташки, такі як колібрі, долають без зупинки до 2000км протягом 25 годин. З якою швидкістю летять колібрі?
Самоперевірка (звіряють на слайді)

- Назвіть птахів, розташовуючи в такому порядку: від найбільшої швидкості руху до найменшої.

Приходять до висновку, що величина – число не постійне, вона може змінюватись у менший або більший бік.

Слайд 16. Рефлексія.
-Закінчіть вислови.
Я дізнався …
Я навчився…
Зрадів тому, що…
Розумію зміст…
Висловлю свою думку, свою позицію стосовно…
V. Підсумок уроку.
Слайд 17. Відгадування загадки про швидкість.
Слайд 18.

- Політ на повітряній кулі важко описати словами, а чарівність не передати фотографією. Потрібно самому опинитися в кошику аеростата, побачити Землю з висоти пташиного польоту і відчути свободу в безкрайньому небі. Я надіюсь, що сьогоднішній урок залишить у вас незабутні враження.
Домашнє завдання: “Пташиний політ – це великий символ, це символ творчості”
Древні мудреці
- Проявіть творчість! Складіть задачу на знаходження швидкості про птахів.
№ 387, 388.

Робота в групах
1 група - Швидкість польоту голуба близько 96 км/год. Це на 8 км/год більше, ніж у колібрі, але на 204 км/год менше, ніж у стрижей. Яка швидкість у колібрі та стрижей?

2 група - Ластівки зимують у Південній Африці, але вже у березні величезні зграї цих птахів летять на північ, в Європу,долаючи відстань 9500км за 50 годин. Яка швидкість польоту ластівок?

3 група - Галка пролетіла 240 км за 4 години, а чиж пролетів 150 км за 3 години. У кого з них швидкість більша і на скільки?

4 група - Маленькі перелітні пташки, такі як колібрі, долають без зупинки до 2000км протягом 25 годин. З якою швидкістю летять колібрі?
1 група - Швидкість польоту голуба близько 96 км/год. Це на 8 км/год більше, ніж у колібрі, але на 204 км/год менше, ніж у стрижей. Яка швидкість у колібрі та стрижей?

2 група - Ластівки зимують у Південній Африці, але вже у березні величезні зграї цих птахів летять на північ, в Європу,долаючи відстань 9500км за 50 годин. Яка швидкість польоту ластівок?

3 група - Галка пролетіла 240 км за 4 години, а чиж пролетів 150 км за 3 години. У кого з них швидкість більша і на скільки?

4 група - Маленькі перелітні пташки, такі як колібрі, долають без зупинки до 2000км протягом 25 годин. З якою швидкістю летять колібрі?







Схожі:

Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconУрок математики з елементами природознавства в 4 класі вчителя початкових класів
«швидкість руху»,простими і складеними задачами на знаходження швидкості,скороченим позначенням швидкості, пояснити правило знаходження...
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconУрок № ( 4 клас) Тема. Поняття про швидкість. Задачі на знаходження швидкості руху
На 50 грн покупець купив 5 сорочок по 7 грн кожна, і стільки ж майок. Скільки коштує майка ?
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconШвидкість тіла І пройдений шлях під час рівноприскореного прямолінійного руху
...
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» icon«Відносність руху. Додавання рухів. Середня швидкість»
Середня швидкість руху тіла при нерівномірному прямолінійному русі визначається за формулою
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconЛабораторна робота №7(1). Дослідження обертального руху твердого тіла та визначення швидкості польоту кулі
Мета роботи: дослідити застосування законів обертального руху та визначити швидкість польоту кулі
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconЗавдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики 2012/2013 навчальний рік
Час руху потяга на першій і третій ділянці становить 4 хв. Яка швидкість потяга на другій ділянці під час рівномірного руху? Графік...
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» icon1. Невизначений інтеграл. Основною задачею диференціального числення є знаходження
Основною задачею диференціального числення є знаходження похідної заданої функції. Одна з фізичних трактувань цієї задачі – визначення...
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconКласна година «Стаханівський рух» Мета: ознайомити учнів з поняттям «стаханівський рух»
Мета: ознайомити учнів з поняттям «стаханівський рух», особистістю Стаханова, дати уявлення про завдання цього руху, охарактеризувати...
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconРозділ Основи прикладної механіки рідини та газів
При цьому максимальна швидкість руху часток рідини, яка переміщується по осі труби, в два рази більше середньої швидкості їхнього...
Поняття про швидкість руху. Задачі на знаходження швидкості Мета: навчальна ознайомити учнів з поняттям «швидкість руху» iconРозділ Основи прикладної механіки рідини та газів
При цьому максимальна швидкість руху часток рідини, яка переміщується по осі труби, в два рази більше середньої швидкості їхнього...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка