Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Гімназія "Ерудит" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови




37.72 Kb.
НазваГімназія "Ерудит" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови
Дата конвертації24.09.2013
Розмір37.72 Kb.
ТипДокументы
Зміст
Johnny Wants to Rest.
Гімназія "Ерудит"
The discovery of australia and new zealand
Гімназія "Ерудит"

Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови
9 клас.

1. Розмовні теми:

  1. Мій улюблений український поет (письменник).

  2. Мій улюблений англійський поет (письменник).

  3. Література в моєму житті.

  4. Україна.Географічне положення.Клімат.

  5. Київ.Визначні місця.

  6. Лондон столиця Великобританії.

  7. Моє улюблене заняття.

  8. Важливість вивчення англійської мови.

  9. Спорт у моєму житті.

10. Свята на Україні.

20 балів.

2. Прочитати , перекласти текст.

1 .Відповісти на запитання.

Текст "Cities" 1 .What problems have cities nowadays?

  1. What kind of buildings have modern cities?

  2. Are there usually more houses and flats around the outside of a city ?

  3. What is there in the centre of a city?

5. How many people live in city?

Текст "Johnny wants to rest" 1 .Where was Johnny born? 2.What was the first sound? 3.What did he do when he was six? 4. What kind of work had he? 5.What was his second work? 6.What did happen with Johnny later?

20 балів

З.Прослухати тект "The Edinburgh Festival".

Прослухати ствердження до тексту та відмітити ,які правильній які ні. I.Edinburgh is the capital of Northen Ireland. 2.The Festival started before the second World War. З.Тпе Festival takes place in early spring. 4.The festival Lasts three weeks. 5.Only British artists take part in the Festival. 6.The Festival has always been very successful. 7. At one of the Festival music by Shostakovitch was the theme. 8.Mainly symphonies are performed at the Festival. 9.Every year about 90.000 people visit Edinburgh during the Festival. l0.The Festival has done much in the development of National art.

20 балів.

4.Перекласти :

1.Найкраща учениця отримала задання допомагати своїм однокласникам.

2.Він хвилювався,що вона не вірно зрозуміє його слова.

З.Усі знають,що ніколи не пізно вчитися.

4.Після школи вам слід продовжувати освіту.

5.Керівників іноземної делегації тепло привітали студенти.

6.Спортивні школи багато дають для фізичного розвитку молоді.

7.Якщо вона буде знати ,де ми живемо,вона напише нам листа.

8.Він не хоче щоб його питали про іспити.

9.Я рад,що я зустрів Вас.

10.Ми нічого не чули від нього з тих пір,як він дзвонив на минулому тижні.

11 .Мати завжди хотіла,щоб її син став інженером.

12.Вона хотіла знати,чи буде вона приймати участь в змаганнях.

40 балів.

^ Johnny Wants to Rest.

Johnny was born in the loomery of mill. The noise of the looms was the first sound he heard,

When he was six he looked after his younger brothers and sisters. At seven he began to work at the mill. His job was very easy. He was to look after the cloth that came out the machine, and help it pass over a hot roller. He became a part of the machine. He was very happy at this job and he was full of dreams. But he little to help his family.

But when he was nine years old he lost his job, because he fell ill. When he was well again, he found work at a glass factory. He earned more, but the work was more difficult.

He held the between his knees to work with both hands. In this way he sat all day to tie 300 dozen (3600) bottle stoppers a day. His chest became weak as he sat ten hours each day. This was not good for his lungs, but he worked like a machine to earn more to help his family.

His cough became worse and worse, then he caught pneumonia and lost his job at the glass factory.

After recovering, he returned to the jute mill. He worked well, he was a good worker, he did not dream any longer and all the days were alike for him.

^ Гімназія "Ерудит"

Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови

10клас
І Аудіювання.

1. Запитання до тексту:

Визначте правильні та неправильні твердження до
прослуханого тексту. Поряд з номером речення
поставте"'+" або "—" відповідно до вашого вибору.

1. Uncle Tom was a railway worker.

2 Many trains stopped at the station every day.

  1. Tom was a lazy fellow.

  2. Tom expected all passengers to follow the rules.

  3. Tom v/as fifty when he had to retire.

  4. Receiving a small sum of money as a present made him extremely happy.

  5. Tom wanted something to remember his past life by.

  6. Tom's nephew visited him a week after he had retired.

  7. He found his uncle sitting on the step of the carriage in the rain.

  8. Uncle Tom didn't want to break the rules himself.

II Читання та переклад тексту:

"The Discovery of Australia and New Zealand" 1. Запитання до тексту:

- Who discovered Australia and New Zealand?

- Why did scientist send an expedition to the southern seas?

  • Who was the leader of the expedition?

  • What land did Cook discover?

  • Where did he sail afterjeaving New Zealand?

  • What land did the land in?

  • Why did Cook name the place "Botany Bay"? ІП Переклад речень:

1. Я закінчив роботу о восьмій. Коли я вийшов на вулицю, то побачив, що сніг
вже не йде. Було холодно і дув сильний вітер.

  1. Ми завжди думали, що він чесна людина. Ніхто не -припускав, що він може сказати неправду.

  2. Якщо ти запитаєш, вона розкаже тобі про свою подорож до Греції. Вона з неї

щойно повернулась.

4. Привіт! Я знаю, що минулого тижня ти хворів. Як ти себе почуваєш зараз?

5. Ми йшли вулицею і розмовляли. Раптом моя подруга зупинилась і сказала:
"Подивись, це новий магазин. Я ще в ньому не була. Давай'заглянемо туди!"

  1. . Давай зателефонуємо нашим друзям! Вони вже повернулися з відпустки.

  2. . Він ішов додому, коли до нього підійшла жінка і запитала, як пройти до аптеки.


Speaking (10th form)

  1. Speak about the role books play in your life. Don't forget to mention your favourite book.

  2. You're staying in London at the invitation of your friend. You've seen all the major sights. Describe them.

  3. You're showing your English friend a family album. Describe the members of your family.

  4. Speak about your favourite means of travel. Give your arguments.

  5. Imagine that you are a reporter with a local newspaper and you're to write an article about your native town/village. What would you like to write about?

  6. You want to take part in the competition "What we know about the USA". Speak about the most interesting facts about the country

  7. A friend of yours has returned from Great Britain. You want to know about major English holidays and the way the English people celebrate them. Give a summary of our friend's speech

  8. Imagine that you are interviewing one of your favourite Ukrainian writers (poets). What would you like to ask her/him about? Explain why she is your favourite writer.

  9. A friend of yours has returned from a journey to New York. He tells you about the city and his impressions.




  1. American students are staying in Kyiv. They are asking your advice as to what to see first and next and how to get there. What would you advise them to see?

  2. Comment on the proverb: "Little knowledge is a dangerous thing".

  3. Make a short speech about the role English plays in the world as a means of communication.

  4. Suppose you're a guide. Describe the most interesting regions in Ukraine. Recommend the tourists to visit a certain town, give your reasons.

  5. Describe the ideal day-off you would like to have. Choose any place in the world which appeals to you.

  6. Tell your English or American pen-friend about the holidays in Ukraine which have recently been introduced.

^ THE DISCOVERY OF AUSTRALIA AND NEW ZEALAND

Australia and New Zealand were discovered in 1642 by the Dutch explorer, Tasman, but for more than a hundred years after that they remained vague lines on the map. It was thought that they were part of a Great South Land. Scientists in Britain were anxious to find out if this land really existed, so in 1768 they sent an expedition to the southern seas to look for it. Captain James Cook of the Royal Navy, one of the great explorers of all time was the leader of the expedition. He took scientists and artists whose job was to make records about all strange things they might discover in the voyage on board his ship Endeavour. Cook did not ever discover the mysterious South Land, but far down in the southern ocean he discovered the east coast of New Zealand and he raised the Union Jack to claim it for Britain. He then sailed right round two islands, making maps of the whole coast and naming mountains and bays and islands, which still bear the same names today.

After leaving New Zealand Cook sailed north-west. He believed that with luck he might find another land» and nineteen days later that is exactly what he did. It was Australia. They landed in a bay on the north east coast which is today part of Sydney, and to their astoiushment,they saw plants and creatures that no white man had ever seen before: kangaroos and wombats and koalas, brilliantly coloured birds and butterflies, and grey-green eucalyptus trees of all kinds. Cook named the place "Botany Bay".

Додати документ в свій блог або на сайт

Схожі:

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconЕтапу Всеукраїнської учнівської олімпіади
«Про проведення ІІ /районного/ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін та підготовку до ІІІ (обласного) етапу...

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconФінальний тур ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconФінальний тур ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconУкраїна міністерство освіти І науки, молоді та спорту
«Навчально-виховного комплексу : загальноосвітня школа І ііі ст гімназія №2 Вінницької міської ради» 25 лютого 2012 р проведено ІІІ...

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconРезультати ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови у 2008-2009 навчальному році

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconРезультати проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови у 2008-2009 навчальному році

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconПереможці Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови іі(районного) етапу 2012-2013 навчального року ліцею «Інтелект»

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconРезультати ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології
Нво «Олександрійська гімназія ім. Т. Шевченка – школа мистецтв» пройшов ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з біології. Всього учасників...

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconКвнз «Харківська академія неперервної освіти» Рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури у 2012/2013 навчальному році
Аналіз виконання завдань учасниками ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури

Гімназія \"Ерудит\" Завдання І етапу Всеукраїнської олімпіади з англійської мови iconВітаємо переможців заочного етапу Всеукраїнської Інтернет-олімпіади з російської мови І літератури в м. Одеса
Навчально- виховний комплекс «зош №1 I-III ст гімназія» Добропільської міської ради

Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2013
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка