Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Особистісно орієнтоване навчання




44.64 Kb.
НазваОсобистісно орієнтоване навчання
Дата конвертації18.11.2012
Розмір44.64 Kb.
ТипКонцепція
Зміст
Напрямки самоосвіти
Зразок плану самоосвітньої роботи вчителя

ПІБ вчителя

Проблема, над якою працює вчитель: "Особистісно орієнтоване навчання"

Мета:

  • знати теоретичні основи особистісно орієнтованого підходу в навчанні;

  • вміти застосовувати особистісно орієнтовані технології навчання й виховання;

  • вчитися спілкуванню з учнями на суб'єкт - суб'єктній основі.

Завдання:

  • віднайти всі доступні джерела інформації стосовно означеної проблеми;

  • навчитися застосовувати на практиці в процесі взаємодії з учнями результати діагностичних досліджень особливостей їх розвитку з метою створення адекватних умов для їх самореалізації;

  • оволодіти прийомами планування та організації власної праці та праці школяра ;

  • зорієнтуватися в нових технологіях, відшукати особистісно орієнтовані з метою експериментального їх впровадження та дослідження ефективності.



Напрямки самоосвіти

Зміст діяльності

Література

Форма виконання

Термін виконання

Вивчення законодавчої та нормативно - правової бази

Вивчення документів

Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи. Національна доктрина розвитку освіти. Закон 'Про освіту" Закон "Про загальну середню освіту"

Виписки

Вересень

Науково-теоретична та ме тодична підготовка

Знання теоретичних основ особистісно орієнтованого підходу в навчанні та вихованні

Подмазін СІ. Особистісно орієнтоване навчання. - Запоріжжя, 2002. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М., 1996. Балл Г.Л. Концепция самоактуализации личности в гуманистической психологии. - К.; Донецк, 1993.

Реферат, виступ на теоретичному семінарі або на методичному об'єднанні вчителів даного циклу

Жовтень-листопад

Методичні питання предмету

Розгляд конкретної навчальної теми з предмету за особистісно орієнтованою технологією

Література методичного плану з конкретного предмету, фахові журнали, предметні газети тощо

Створення особистісно орієнтованого робочого зошита з даної теми

Грудень




Можливості вивчення особливостей

Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / За ред. Л.М.Ироколієнко. - К.: Радянська школа, 1989.

Експериментальне впровадження




Психолого - педагогічні основи навчання та виховання

розвитку дітей і застосування результатів досліджень на практиці. Обдарована дитина: психолого - педагогічний аспект

Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання. - К.:ІЗМН, 1998. Доровской Л.И. Сто советов по развитию одаренности детей. - М.: Российское педагогнческое агентство, 1997. Фельдштейн Д.И. Психология развнваюшейся личиости. - М.; Воронеж, 1996.

особистісно

орієнтованої

технології.

Відкритий урок із

застосуванням

розробленого

робочого зошита.

січень - лютий

Вивчення передового педагогічного досвіду

Особистісно орієнтована освіта і технології.

Якиманская И.С. Разработка технологии личностно ориентированного обучения // Вопросьі психологии. - 1995. - № 2. Пехота ОМ. Освітні технології. - К.: АСК,- 2001. Селевко Г.К. Современньїе образовательньїе технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998.

Написання методичних рекомендацій з означеної

проблеми

березень

Основи педагогічного управління

Вивчення можливостей управління самоосвітньою діяльністю дітей з урахуванням особливостей їх розвитку, інтересів, мотивації.

Баранников А.В. Организация самообразовання

школьников: новьій зтап осмислення. / Мониторинг образовательного процесса. - 1999. -

Бухлова Н.В. Самоосвіта й самореалізація особистості. // Завуч. -2003. №8 (158). Райский Б.Ф., Скаткин М.Н. Руководство самообразованием школьников. -М, 1983.

Написання статті

до фахового

журналу з

проблеми

організації

самоосвіти

школярів

квітень

Підвищення етико -естетичного рівня, культури

Розвиток педагогічної емпатії та вміння спілкуватися на суб'єкт -суб'єктній основі

Диагносгнка профессионально значимьіх личностньїх качеств

учителя. - Ульяновск, 1995.

Маркова А.К. Психология труда учителя. - М., 1993.

Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика. - Ростов-на-Дону,

Феникс, 1996.

створення програми

самовдосконалення вчителя з означеної проблеми.

протягом року

Схожі:

Особистісно орієнтоване навчання iconОсобистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення І перспективи
Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення І перспективи. Матеріали ІІІ всеукраїнської науково-практичної конференції,...
Особистісно орієнтоване навчання iconЗастосування особистісно орієнтованого навчання на уроках німецької мови
Особистісно орієнтоване навчання (оон) виникло І розвивається як течія в річищі гуманістичної педагогіки. Оон ввібрало в себе найкращі...
Особистісно орієнтоване навчання iconВеселівська районна різнопрофільна гімназія Групові форми організації навчально – пізнавальної діяльності учнів як засіб інтерактивного навчання та формування соціальних і комунікативних компетентностей учнів Підготувала вчитель англійської
Манізацію, загальнорозвивальний характер. Особистісно орієнтоване навчання передбачає організацію навчання на засадах глибокої поваги...
Особистісно орієнтоване навчання iconОсобистісно орієнтоване навчання і виховання молодших школярів на уроках у початковій ланці
Студентка V курсу Інституту соціальної І мистецької освіти (Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини)
Особистісно орієнтоване навчання iconМетоди особистісно орієнтованого навчання історії
Категорія „метод навчання” у педагогічній літературі. Класифікації методів навчання. Психолого-педагогічні критерії визначення класифікації...
Особистісно орієнтоване навчання iconІмені м. П. ДРАГОМАНОВА ПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ імені м. В. Остроградського полтавський державний
Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення І перспективи. Матеріали ІІ всеукраїнської науково-практичної конференції,...
Особистісно орієнтоване навчання iconПланування та моделювання уроків з української літератури в системі особистісно зорієнтованого навчання
Фасоля А. М., керівник-організатор – Піддубний М. А сподіваємося, що пропоновані розробки допоможуть усім, хто осягає методику особистісно...
Особистісно орієнтоване навчання iconОсобистісно-орієнтована технологія навчання іноземної мови на основі нлп
Саме тому для опису найбільш ключових ідей ефективного навчання іноземної мови в парадигмі особистісно-орієнтованої освіти найзручніше...
Особистісно орієнтоване навчання iconМетодичні рекомендації та орієнтоване планування за програмами допоміжних шкіл Полтава 2007
Організація індивідуального навчання учнів з особливими освітніми потребами (методичні рекомендації та орієнтоване планування по...
Особистісно орієнтоване навчання iconВидавництво «Основа» (книжкові додатки) Бібліотека журналу «Початкове навчання та виховання»
О. В. Дідик «Компетентісно-орієнтоване навчання» (у процесі формування особистості молодшого школяра)
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка