Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо»




112.13 Kb.
НазваДаніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо»
Дата конвертації26.11.2012
Розмір112.13 Kb.
ТипДокументы
Зміст
Античний афоризм
Проблемне запитання
Робота із фрагментом екранізації роману Д.Дефо (режисер С. Говорухін, тривалість перегляду – 7 хв.)
Виконання індивідуального, парного завдань
Якби О.Селькірк побачив цей список, він подумав би, що Робінзон Крузо був умілим ремісником, а саме: теслею, пекарем, землеробом
Робота з текстом роману.
Тестові завдання
Ми маємо використати досвід Робінзона Крузо і дати поради герою – невдасі, щодо перебування на безлюдному острові.
Тема уроку :

Гімн цивілізованій прагматичній людині в романі

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо»)
Мета уроку :


  • формувати понятійний апарат : «цивілізація», «прагматизм»;

  • з’ясувати роль праці в житті людини;

  • сприяти усвідомленню необхідності спілкування для кожної людини

  • формувати справжні життєві цінності;

  • формувати загально - навчальні компетентності: робота в навчальних проектах, в парах, групах , індивідуально з використанням цифрових навчальних ресурсів;

  • формувати інтелект на основі мисленевих операцій аналізу, порівняння , синтезу , варіювання та конкретизації;

  • розвивати вербальне логічне мислення;

  • виховувати повагу до людини та її можливостей.


Тип уроку: формування знань. вмінь,навичок.

Методи , прийоми ,форми роботи: частково-пошукова робота, самостійна робота, «мозковий штурм», гронування, евристична бесіда, «мікрофон», слово вчителя.

Комплексне методичне забезпечення: ілюстрації до роману, фрагменти екранізацій роману, слайди ІКТ-презентації, мапа Західної півкулі, пакети завдань для парної, індивідуальної роботи, проектор, дошка, книги на експозицію, підручник, комп’ютер, вислови про працю, сучасний словник української мови.

Епіграфи до уроку:

« Праця робить турботи непомітними»

^ Античний афоризм

« Лінощі руйнують всі чесноти»

Французьке прислів’я

Хід уроку:


  1. Організаційний момент.

Перевірка готовності до уроку, налаштування на плідну працю.


  1. Перевірка домашньої роботи.

Виконання тестів закритого типу.
Тестові запитання:


  • 1.Д.Дефо

-а) англійський письменник; б) французькій письменник.

  • 2.Д.Дефо мріяв стати:

а) адвокатом; б)проповідником; в)моряком.

  • 3.Д.Дефо вчився на:

а)священика;б)моряка; в)юриста.

  • 4.Рік народження Д.Дефо

а)1567; б)1797; в)1660.

  • 5.Як поводилися люди,коли Д.Дефо був покараний ганебним стовпом?

а) закидали його камінням; б)закидали квітами;в) принижували образами.

  • 6.Прототипом Робінзона Крузо був

а)Д.Дефо;б)О.Селькірк.

  • 7.У якому океані знаходився острів Р.Крузо?

а)Тихому; б)Атлантичному; в)Індійському.

  • 8.Даніель Дефо - це…

а)справжнє ім’я письменника;б) псевдонім.

  • 9. «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо»- це …

а)роман; б)повість;в) оповідання.

  • 10.Чи видав письменник свій роман під власним ім’ям?

а)так; б)ні.

  • 11.У якому році твір перекладено українською?

а) у 1937; б) у 1967; в) у 1979.

  • 12.Хто з українських письменників наслідував Д.Дефо?

а) Грінченко; б)Винниченко; в)Глібов


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

а

в

а

в

б

б

б

б

а

б

в

а


Взаємоперевірка, виставлення балів.

ІІІ.Мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя

Сьогодні ми продовжимо роботу з текстом роману Д.Дефо «Робінзон Крузо»,визначимо суть таких понять,як «прагматизм», «цивілізація», з’ясуємо роль спілкування та праці для людини, в даному випадку – Робінзона Крузо, переймемось повагою до людей праці і можливості людської особистості.

Роман Д.Дефо «Робінзон Крузо» в Англії до кінця ХVIII ст. витримав майже 700 видань і був перекладений багатьма європейськими мовами.

У чому ж секрет надзвичайної популярності цієї книги? Можливо, цьому сприяв образ головного героя, якого давно полюбили дорослі і діти.
^ Проблемне запитання, на яке ми спробуємо відповісти , можна сформулювати таким чином:« Чому письменник не розповів історію Олександра Селькірка, а створив роман про пригоди Р.Крузо?»




ІУ. Робота над темою уроку

  • Евристична бесіда.


Даніель Дефо назвав автором свого роману самого Робінзона Крузо. Проте літературний герой мав свій прототип. Давайте з’ясуємо, що це означає.

Прототип-це реально існуюча особа,яка слугувала авторові прообразом

(моделлю) для створення літературного персонажа. Наприклад,

прототипом Робінзона Крузо став Олександр Селькірк.

  • Що ви можете розповісти про цю людину?


В основу сюжету книги Д.Дефо покладено історію шотландського матроса Олександра Селькірка, який прожив на острові Мас-а-Тьєрра (біля узбережжя Чилі ) у Тихому океані у повній самотності 4 роки й 4 місяці.

Опинився на острові боцман добровільно-примусово: він не знайшов спільної мови з капітаном , та й судно, на якому подорожували, було занадто старим і ненадійним. Селькірк сподівався повернутися додому водою. Так і сталося. Але лише через 4 роки й 4 місяці, які морякові довелося прожити на безлюдному острові.

  • Як жилося героєві на острові і чим закінчилася ця історія?


Як первісні люди, Олександр навчився видобувати вогонь тертям,

а коли закінчився порох, ловив руками диких кіз. Коли корабель «Герцогиня» наблизився до острова, моряки побачили людину, одягнену у цапину шкіру, яка не могла вимовити жодного слова. «Він виглядав більш диким, ніж рогаті першовласники цього одіяння»,- записав у щоденнику капітан Вудс Роджерс. Селькірк вразив матросів абсолютною байдужістю , з якою зустрів своїх рятівників. Але відразу дістатися дому герою не судилося. Йому довелося об’їхати навколо світу й повернутися на вітрильнику «Інкріз»

  • Отже,Олександр Селькірк – прототип Р.Крузо . Письменник описав історію людини, яка вижила на безлюдному острові.




  • Що з історії Селькірка змінив автор у своєму романі?

По-перше, - ім'я.

По-друге, - місце події – острів Мас-а-Тьєрра у тихому океані на острів

Тобаго в Атлантичному океані поблизу Бразилії.

По-третє, - термін перебування на острові – 4 роки й 4 місяці на

  1. років, 2 місяці, 19 днів.

По-четверте, - наслідки перебування на острові: О.Селькірк майже розучився говорити, здичавів. Р.Крузо залишився мудрою, практичною, впевненою людиною. Вудс Роджерс так охарактеризував Олександра Селькірка: « Моряк як моряк. Докладав усіх зусиль ,щоб залишитись живим». А Даніель Дефо поставив перед своїм героєм завдання не лише вижити, а й залишитися людиною, при цьому переживши багато пригод.



  • ^ Робота із фрагментом екранізації роману Д.Дефо (режисер С. Говорухін, тривалість перегляду – 7 хв.)


Завдання до перегляду:

порівняти літературне джерело із інтерпретацією, назвати засоби художньої виразності мистецтва кінематографії, використані у цьому фрагменті.

  • ^ Виконання індивідуального, парного завдань ( гронування, відтворення

хронологічної послідовності, стисла характеристика персонажа).


  • Перевірка та аналіз виконання завдань.


Гронування

  • відомі пригоди Робінзона (відновлення хронології): утік з дому; потрапив у корабельну аварію; пережив полон у маврів; полював на лева; потрапив на безлюдний острів; урятував П’ятницю; спостерігав за дикунами-канібалами; боровся з піратами; втрутився у сутичку з вовками.

  • що необхідно людині, щоб вижити на безлюдному острові:- забезпечити себе їжею, житлом; знайти прісну воду, зловити рибу й запекти її на вугіллі; знайти та запекти яйця птахів; перевезти багато необхідних речей з корабля на острів; чимало зробити своїми руками, наприклад, лопату із залізного дерева, палицю для печери, плести кошики, виготовляти та випалювати глиняний посуд)

  • риси характеру(чесноти) Р.Крузо, що сформувалися та вдосконалилися під час перебування на острові: працелюбність, наполегливість, терпеливість, старанність, далекоглядність, практичність, здоровий глузд.

«Мозковий штурм


Яка діяльність Робінзона Крузо , на вашу думку, допомогла йому не втратити людської подоби?


Прогнозована відповідь.

- будівля та вдосконалення житла;

- створення меблів;

- ведення щоденника;

- ведення календаря;

- читання Біблії;

- дотримання розпорядку дня;

- спілкування з папугою;

- заняття скотарством;

- вирощування ячменю;

- створення знарядь праці;

- будівля човна із стовбура велетенського дерева;

- плетіння кошиків;

- виготовлення череп’яного посуду;

- випічка хліба;

- пошиття одягу.

^ Якби О.Селькірк побачив цей список, він подумав би, що Робінзон Крузо був умілим ремісником, а саме: теслею, пекарем, землеробом, кравцем, скотарем, гончаром.

Які ж вміння та навички були у героя до того, як він потрапив на острів і чого він навчився

  • Творча робота

(Робота на комп’ютері або в зошиті, заповнення таблиці.


Умів

Навчився


Стріляти

Плавати

Будувати пліт

Полювати



Будувати оселю

Влаштовувати оселю

Вирощувати ячмінь

Пекти хліб

Робити глиняний посуд

Плести кошики

Робити драбину

Доїти кіз



Висновок:

  • Робінзон Крузо був цивілізованою людиною, і коли потрапив в екстремальні умови, на безлюдний острів, став не тільки мудрою і працьовитою, але й прагматичною людиною.

  • Значення слова «прагматизм» нам пояснить наш мовознавець.


^ Робота з текстом роману.

Виразне читання уривку з роману (с.112-113)

  1. У чому проявився прагматизм Р. Крузо?

Прогнозована відповідь. Герой твору, який у своєму внутрішньому монолозі назвав золото мотлохом і збирався кинути його у воду, але все ж-таки, трохи подумав, та й забрав золоті монети із собою.


  1. А як творці кінофільму інтерпретували цей епізод?

Прогнозована відповідь. У режисера С. Говорухіна герой мовчки важко зітхнув та, похнюпивши голову, з іронічним виразом обличчя випустив золото з рук.
Підсумкова бесіда.

  • Чому Робінзон не втратив людської подоби?

Прогнозовані відповіді.

  • Він допомагав іншим.

  • Вірив у Бога.

  • Головне – працював.

Висновок

  • Але чомусь дива не сталося з прототипом героя – Селькірком. Можливо й тому, що Олександр не зміг або не схотів опанувати жодного ремесла.

У. Підсумок уроку

  • Рефлексія у вигляді виконання тестів та запису висновків.



^ Тестові завдання

1)Прототипом Р. Крузо був

а) Д.Дефо; б) Вудс Роджер ; в)О.Селькірк.

2)Слово «цивілізація» означає:

а)високий рівень матеріальних благ, культури, прогрес;б)гурт дикунів, регрес; в) те, що дає практичні результати.

3)Робінзон довів, що головні рушійні сили прогресу людства – це…

а)витримка та мужність;б)уміння не втрачати контроль над ситуацією;в)розум і праця.

4) Що було на першому плані в розпорядку робочого дня героя: а)облаштування житла;б)полювання з рушницею;в)сон та розваги.

5)Про яку професію, опановану Робінзоном, свідчить виготовлений ним посуд:

а)кравця; б) теслі;в) гончара

6) Підтвердіть або спростуйте твердження: «Дії Робінзона на острові є своєрідною моделлю розвитку людської цивілізації»

а)так; б)ні.

Відповіді


1

2

3

4

5

6

в

а

в

а

в

а


Висновок :

  • Життя на безлюдному острові сприяло розвиткові багатьох практичних умінь героя та його моральному вдосконаленню.

  • Опинившись за межами людського суспільства, він створив свій маленький цивілізований світ. Робінзон довів, що людина здатна залишитися людиною за будь - яких трагічних обставин. Головне – це праця. Адже праця робить турботи непомітними, проте приносить користь.

  • ^ Ми маємо використати досвід Робінзона Крузо і дати поради герою – невдасі, щодо перебування на безлюдному острові.


Інтерактивна гра «Мікрофон».
Закінчіть речення « Я хочу порадити Селькірку…»

Прогнозовані відповіді.


  • …не впадати у відчай;

  • …наполегливо працювати;

  • …звертатися до Бога;

  • …забезпечити людські умови життя;

  • …завести господарство;

  • …сприйняти ситуацію як можливість боротьби за виживання.

УІ. Домашне завдання:

Виконати міні – проекти за вибором:



  1. Як на безлюдному острові виготовити глиняний посуд.

  2. Як виростити та зберегти урожай зернових.

  3. Як випікати хліб.

  4. Як забезпечити себе одягом.

Написати твір - мініатюру « Якби я був Робінзоном…»

Індивідуальні завдання

1.Повідомлення про флору, фауну острова.

2.Поради юним мандрівникам-географам.

3.Розповідь про справжніх «робінзонів».
Миколаївський муніципальний колегіум

Миколаївської міської ради Миколаївської області

Кафедра словесності







Урок світової літератури

в 5 класі

підготувала вчитель

Жукова Ольга Володимирівна
Миколаїв 2012 р.


Додати документ в свій блог або на сайт

Схожі:

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconПригоди та екзотика в романі Д. Дефо «Робінзон Крузо»
Обладнання: Додаток №35 Презентація (4 слайди); блок-схема „Щоденник Робінзона; ілюстрації учнів

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconДаніеля Дефо «Робінзон Крузо»
Відчаю" чи "Надії"; розвивати уміння давати характеристику героя; довести, що розум та праця головні рушійні сили прогресу людства;...

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconЧастина перша
Надзвичайні пригоди робінзона кукурузо та його вірного друга І однокласника павлуші завгороднього в школі, дома та на безлюдному...

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconДаніель Дефо: «Робінзон Крузо»

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconВстанов или послідовність дій Робінзона Крузо на острові та з’єднали з малюнками

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconТвір Виконав учень 6-а класу Олег Тимченко
Як Робінзон Крузо, я люблю море, але бачу його рідко. Ми живемо в місті, розташованому далеко від тих місць, звідкіля відпливають...

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconТема. Віра в силу людини, її здатність вистояти за будь-яких умов(за романом Д. Дефо "Робінзон Крузо")

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» icon1. З якого твору до нас прийшов П'ятниця ? (Робiнзон Крузо Д. Дефо). Його вчителями були ведмiдь Балу, пантера Багiра, слон Хатхi.( Мауглi ). Хто є автором твору < Дiти пiдземелля> (В. Короленко). 1
Всеукраїнського конкурсу “Найкращий читач України -2011”в Катеринопільській районній бібліотеці для дітей

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconПерелік документів, що надаються Страховику для отримання страхового відшкодування
Письмове пояснення про пригоду з вказівкою дати І часу виникнення (виявлення) пригоди, місця пригоди, причини пригоди з докладним...

Даніеля Дефо «Життя та надзвичайні пригоди Робінзона Крузо» iconРэй Дуглас Брэдбери Вождение вслепую Сборники рассказов Рэя Брэдбери 15 Driving Blind, 1997 / Вождение вслепую
Скорый поезд, раскачиваясь и подрагивая, как пьяный, уносил Джеймса Крузо из Чикаго; проводник заглянул в бар, подмигнул ему и, шатаясь...

Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2013
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка