Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас




1.44 Mb.
НазваВідділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас
Сторінка11/15
Дата конвертації27.11.2012
Розмір1.44 Mb.
ТипДокументы
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Тема 7. Урок 2. Українські землі у складі Чехо-Словаччини та Румунії.
Початковий рівень

  1. Про яку територію йде мова: “автономна Українська республіка у складі Чехо-Словаччини в 1938-1939 рр.”

А) Закарпаття В) Північна Буковина

Б) Галичина Г) Бессарабія


  1. Незалежність Карпатської України було проголошено:

А) 30 грудня 1938 р. В) 15 березня 1939 р.

Б) 30 вересня 1938 р. Г) 20 січня 1940 р.


  1. Хто був обраний президентом Карпатської України:

А) М.Заячківський В) Д.Донцов

Б) Д.Левицький Г) А.Волошин


  1. Татарбунарське повстання відбулося на території:

А) Чехо-Словаччини В) Польщі

Б) Румунії Г) Болгарії


  1. Західноукраїнські землі на початку 20-х років перебували у складі:

А) Польщі, Румунії, Чехословаччини

Б) Польщі Австро-Угорщини, Німеччини

В) Туреччини, Австро-Угорщини, Польщі

Г) Росії, Польщі, Німеччини


  1. Політику Румунії щодо населення західноукраїнських земель, які входили до її складу у міжвоєнний період, можна назвати:

А) українізація В) автономізація

Б) полонізація Г) румунізація
Середній рівень

  1. Назвіть характерні ознаки перебування українських земель у складі Чехо-Словаччини:

А) Більш сприятливі, ніж в інших державах, умови для економічного розвитку, хоча капіталовкладення недостатні.

Б) Наявність великої кількості українських партій.

В) Намагання чеської влади вирішити проблеми в аграрному секторі шляхом передачі селянам окремих земель угорських поміщиків.

Г) Заснування українських шкіл, гімназій

Д) Не діяли “Просвіти”.

Е) Карпатська Україна проіснувала два роки.


  1. Встановіть хронологічну послідовність:

А) Проголошення незалежності Карпатської України, обрання президентом Августина Волошина.

Б) Мюнхенська змова, яка поклала початок розчленуванню Чехословаччини

В) Початок окупації Закарпаття румунськими військами.

Г) Віденський арбітраж, за рішенням якого частина території Закарпаття передавалась Угорщині.
Достатній рівень

  1. Встановіть правильні твердження:

А) На території Закарпаття проводилась політика пацифікації.

Б) 15 березня 1939 р. – проголошено незалежність Карпатської України.

В) На території Північної Буковини діяла єдина легальна партія “Українська національна партія”

Г) В березні 1939 р. угорські війська окупували територію Закарпаття.

Д) На території Галичини в 1925 р. піднялося Татарбунарське повстання.

Е) Президентом Карпатської України було обрано Андрея Шептицького.


  1. Встановіть відповідність між політичними течіями та їх переконаннями:

А) українофіли




1. були складовою частиною комуністичного руху в Чехословаччині; виступали за автономію краю, за приєднання до Радянської України;

Б) русофіли




2. русини – карпатоукраїнці – це частина російського народу;

В) русини




3. доводили єдність західних та східних українців як єдиного українського народу;

Г) комуністи




4. русини сформувались в окрему націю, відмінну від українців











Високий рівень

  1. Назвіть ім’я та прізвище видатного українського державного діяча:

“Визначний український громадсько-політичний та державний діяч. У 1918 р. став засновником руської Народної Ради, потім головою Центральної руської народної Ради в Ужгороді. В 1935-1938 рр. Обраний почесним головою товариства “Просвіта.” 28 жовтня 1938 р. було обрано прем’єр-міністром Карпатської України. На посту прем’єра-міністра налагодив роботу промисловості, транспорту, пошти, зазнала змін освіта. Були створені національні збройні сили – “Карпатська Січ.”

14 березня 1939 р. новосформований парламент, який зібрався у Хусті проголосив незалежність Карпатської України, прийняв Конституцію і обрав його президентом української держави.

1 травня 1945 р. був заарештований радянською контррозвідкою і вивезений до СРСР.

11 липня 1945 р. страчений у Лефортовській тюрмі в Москві.”

_______________________________________________________________



  1. Із збірника документів “Українська суспільно-політична думка ХХ ст.”:

“1. Карпатська Україна є незалежна Держава.

2. Назва Держави є Карпатська Україна

3. Карпатська Україна є республіка з президентом, виборним сеймом КУ, на чолі.

4. Державна мова Карпатської України є українська мова.

5. Барва державного прапору Карпатської України є синя і жовта, причому барва синя є горішня, а жовта є долішня.

6. Державним гербом Карпатської україни є дотеперішній краєвий герб...

7. Державний гімн Карпатської України є ”Ще не вмерла Україна...”.


  1. Чому спроба утворити незалежну державу в Закарпатті закінчилась

невдачею?

  1. У чому полягало значення проголошення незалежності Карпатської

Русі?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 8. Наш край у 1900-1938 рр.

Урок1. Процеси модернізації економічного і соціального життя на початку ХХ ст.
Початковий рівень

  1. Назвіть територію, яка не входила до території сучасної Черкащини:

А) Київська В) Полтавська

Б) Волинська Г) Кременчуцька


  1. На початку ХХ ст. Черкащина стає центром:

А) цукрової промисловості

Б) тютюнової галузі

В) галузі переробної промисловості

Г) підприємства металообробної, машинобудівної галузей


  1. Коли відбувся Всеукраїнський з’їзд Вільного козацтва на Черкащині?

А) 3-10 вересня 1917 р. В) 3-6 жовтня 1917 р.

Б) 14-15 грудня 1917 р. Г) 16-18 січня 1918 р.


  1. Хто проголосив 22 січня 1919 р. “Акт злуки” УНР і ЗУНР на Софіївській площі, уродженець села Жаботино Черкаського повіту:

А) Антон Макаренко В) Володимир Винниченко

Б) Симон Петлюра Г) Федір Швець


  1. Особливим розмахом проти німецької окупації 3 червня 1918 р. відзначилося:

А) Кам’янське збройне повстання

Б)Звенигородське збройне повстання

В) Чорнобаївське збройне повстання

Г) Золотоніське збройне повстання
6. Яка газета започаткувала зародження періодичної преси на Черкащині:

А) “Приднепровье” В) ”Каневская неделя”

Б) “Маяк” Г) “Молодь Черкащини”
Середній рівень

  1. Виберіть ознаки Холодноярівської республіки:

А) В 1918-1922 роках Мотронинський монастир став осередком українського повстанського руху, який очолили отамани брати Чучупаки.

Б) У листопаді 1919 року - головним Отаманом Холодного Яру був Василь Чучупака, якому підпорядковувалися отамани Герасим Нестеренко-Орел, Трифон Гладченко, Михайло Мелашко, Сірко, Око, Чорний Ворон (Чорногузько), Мефодій Голик-Залізняк, Семен Вовк, Калюжний, Д.Канатенко, 1-й і 2-й Олександрійські полки.

В) Про боротьбу козаків Холодноярської Республіки з більшовиками один із учасників подій Юрій Горліс-Горський написав книгу спогадів — документальний роман «Залишенець».

Г) В 2011 р. героїзовану розповідь про Холодноярівську республіку продовжив письменник Василь Шкляр у романі «Чорний ворон»

Д) Холодноярська республіка була частиною УНР, де козаки найдовше вели збройний опір більшовикам (до 19221924 років).

Е) Холодно́ярська респýбліка (19191922) — довготривале державне утворення на території Польщі в районі Холодного Яру.


  1. Встановіть у хронологічній послідовності:

А) Всеукраїнський з’їзд Вільного козацтва

Б) Відкрилася учительська семінарія

Б) Звенигородське збройне повстання

В) Вихід першої газети в краї
Достатній рівень

  1. Встановіть відповідність:

А) Наталія Ужвій




1. Очолював народний сільський хор із с.Охматова (нині – Жашківський район).

Б) Микола Лисенко




2. В Жовнині, Кліщенцях (нині Чорнобаївський район) він написав народні пісні “Ой місяцю, місяченьку”, “Воли ревуть, води не п’ють”

В) Кирило Стеценко




3.Композитор, диригент, музикознавець і громадський діяч, який народився в селі Квітки (Корсунь-Шевченківський район)

Г)Порфирій Демуцький




4. Дебютувала молода учителька на сцені самодіяльного драматичного театру у Золотоноші


10. Виберіть правильні твердження:

А) 26 лютого 1906 року у соборі міста Звенигородки вперше було відправлено панахиду по великому поету Т.Г.Шевченку.

Б) В Холодноярській республіці Василя Чучупаку було обрано полковником (до цього він був сільським вчителем).

В) Першою газетою на Черкащині була газета “Хлібороб.”

Г) 4 квітня 1919 р. сільський сход села Ротмистрівка Черкаського повіту постановив: “безземельних і малоземельних задовольнити землею по черзі, на розгляд місцевого земельного комітету”

Д) Холодноярська республіка проіснувала з 1917 року по 1925 рік.

Е) На початку ХХ століття на території Черкащини кооперативний рух не розвивався.
Високий рівень

11. Про яку історичну особу України, уродженця нашого краю (народився в селі Пальчику Катеринопільського району) йде мова:

“Український громадсько-політичний і державний діяч, літературний критик, історик літератури, академік Української Академії Наук1919), віце-президент ВУАН1922), дійсний член Наукового Товариства ім.Т.Шевченка у Львові. У березні 1917 увійшов до складу Української Центральної Ради, а в квітні 1917 на Українському Національному Конгресі обраний заступником голови УЦР і членом Малої Ради. Після створення 15.06.1917 першого українського уряду — Генерального Секретаріату УЦР-УНР займав у ньому посаду генерального секретаря міжнаціональних справ. З вересня 1917 очолював Українську партію соціалістів-федералістів. Брав участь у розробці концепції української державності, української національної культури й освіти. Надрукував близько 3 тисяч статей та рецензій. Видав ряд монографічних нарисів, присвячених творчості Марка Вовчка, Тараса Шевченка, Івана Франка, Михайла Коцюбинського, Івана Нечуй-Левицького, Івана Карпенка-Карого, Панаса Мирного та ін. Незаконно репресований 1930 року в результаті сфабрикованого радянською владою так званого «процесу Спілки визволення України». Реабілітований 1989 року.”

_______________________________________________________________
12. “Тут, здається, сажня землі нема, не политого козацькою кров'ю, - писав Юрій Горліс-Горський у своєму історичному романі «Холодний Яр». - І населення з козацьким духом, не помішане, самі українці - за Україну - очі видеруть...» Це добре знали наші вороги, які у всі віки зустрічали тут, в Холодному Яру, не просто шалений спротив...”

1. Про які історичні події згадує Ю.Горліс-Горський у своєму історичному романі “Холодний Яр”?

2. Чому було таке велике прагнення до незалежності України?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Схожі:

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconВідділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Черкаської області Районний методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа I-III ступенів №1 Крамська Т. К
Посібник є збірником літературних диктантів із зарубіжної літератури для 9 класу

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconКуцупатра Алла Миколаївна Демонстраційний експеримент з фізики
Кам'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 Кам’янської районної ради Черкаської області

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconКам ’ янська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Вчителька Наталя Дмитрівна Нестерова

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconВідділ освіти Переяслав-Хмельницької райдержадміністрації Районний методичний кабінет Пристромська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Позакласний захід
...

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconМиколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти відділ освіти новоодеської райдержадміністрації районний методичний кабінет новопетрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів комп’ютеризація навчання – ефективний засіб реалізації завдань сучасної школи
Застосування комп’ютерних технологій під час організації колективних творчих справ

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconКам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для слабочуючих та пізнооглухлих дітей Інсценізація казки «Під грибком»
Кам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для слабочуючих та пізнооглухлих дітей

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconВідділ освіти Косівської райдержадміністрації Районний методичний кабінет Середньоберезівська загальноосвітня школа |-||| ступенів
О. Олесь «Ялинка». Елементи графічної грамоти. Обємні вироби з паперу. Виготовлення новорічних прикрас. Сітка

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconВідділ освіти Тальнівської райдержадміністрації Районний методичний кабінет Тальнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Лещенко Майя Іванівна Портретна галерея українських письменників Матеріал схвалений методичною радою школи, протокол від 11. 01. 2008 р. №1 Зміст
Алфавітний покажчик портретів найвідоміших українських письменників

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconКам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для слабочуючих та пізнооглухлих дітей Вихователь: Тищенко О. А
Кам'янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для слабочуючих та пізнооглухлих дітей

Відділ освіти Кам’янської райдержадміністрації Методичний кабінет Кам’янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Поліщук М. В. Крижановська Л. В. Тести для поточного та тематичного контролю знань по історії України 10 клас iconПоспішай творити добро₺
Ребедаилівська загальноосвітня школа І iii ступенів кам'янськоі районної ради черкаської області

Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2013
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка