Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2




2.02 Mb.
НазваКонспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2
Сторінка16/24
Дата конвертації29.11.2012
Розмір2.02 Mb.
ТипКонспект
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   24


На ? грн. дорожча —>■

37 - 18, 56 - 37, 630 - 200 - 30, 540 - 400 - 50.

Пояснения матеріалу: аналіз розв'язання прикладу за вправою № 645

Коментоване обчислення прикладу 730 - 280

Самостійна робота Розв'язання прикладів № 648.

III. Закріплення вивченого матеріалу



14 кг



18 кг

1. Робота над задачею № 649

Чи можна одразу відповісти на питання задачі? Яких даних не вис- тачає для цього?

З яких даних ми можемо знайти кількість картоплі, витраченої за 1 день з першою денною нормою?

Як визначити нову денну норму?

На скільки днів з новою денною нормою вистачить 18 кг картоплі?

Усне розв'язання задачі № 647

Фізкультхвилинка

Розв'язання задачі № 650

До цієї задачі учням можна запропонувати схему розв'язання:



Підсумок уроку

Домашнє завдання

№ 651, 652.

УРОК79

Тема. Віднімання виду 600 - 270

Мета: пояснити прийом віднімання; опрацювати складені задачі, які містять знаходження невідомого доданка; розвивати обчислювальні на- вички, логічне мислення.

Обладнання: таблиця для усної лічби, квадрати для лічби.

ХіД уроку

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Записати вираз до задачі № 651.

Вибрати на дошці числа, які є потрібними для прикладів № 652: 330, 550, 310, 240, 220, 630.

Усні обчислення

Закреслити помилкові відповіді.

На дошці — малюнок із зображенням клоуна, який тримає у руках повітряні кульки з відповідями. Поряд із ним — приклади у рамочках, до яких необхідно дібрати правильні відповіді на кульках.

Заповнити «чарівні» квадрати.


100










110

70







120









100




90

50

80









140










160







80

180


3. Самостійне розв'язання прикладів 860 - (90 + 80) 740 - 500 - 60

640 - 80 - 90 500 - 30 - 90

390 + 130 - 260 850 - 280 - 190

Вивчення нового матеріалу

Підготовча робота за вправою № 653

Пояснення матеріалу за завданням № 654

Первинне закріплення

Коментоване розв'язання прикладу 800 - 320.

Фізкультхвилинка

Закріплення вивченого матеріалу

Самостійне розв'язання прикладів № 658

Розв'язання задачі № 660

Для того щоб знайти вартість суміші, які два числа ми повинні мати? (Вартість перших цукерок і вартість других цукерок)

На скільки дій ця задача?

Сильнішим учням учитель пропонує скласти вираз до задачі, з реш- тою учнів розв'язує по діях.

3. Індивідуальна робота за варіантами (завдання № 659) Обчислити периметр трикутника:

варіант — першого;

варіант — другого;

варіант — третього.

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 661, 662.

УРОК80

Тема. Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд

Мета: пояснити прийом письмового додавання трицифрових чисел без переходу через розряд; розглянути прості задачі, які розв'язуються дією додавання; учити складати та розв'язувати рівняння.

Обладнання: картки для усної лічби, предметні малюнки.

ХіД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка наявності домашнього завдання

Усні обчислення

1) Гра «Відгадати слово».

Л

55 + 33 - 22

о

65 + 11 - 13

К

89 - (48 + 30)

Ш

88 - 12 - 24

А

89 - 49 + 30

Д

89 - 49 - 30



52

89

11

89

66

71

10






















♦ Його виготовляють із бобів какао. Буває рідкий, а буває у плитках. (Шоколад)

2) Гра «Хто швидше?»

Гра проходить у вигляді змагання між рядами.


8 + 6


17 + 5


18 + 4


8 + 7

15 + 9


15 + 6

27 + 8


17 + 5

28 + 3


6 + 9

19 + 7


17 + 8

29 + 4


18 + 6

28 + 8


14 + 9


25 + 7


27 + 5

3) Завдання для індивідуальної роботи.

За 6 м'ячів і скакалку ціною 3 грн. заплатили 51 грн. Скільки гривень коштує один м'яч?

Сума двох чисел дорівнює 530. Перше число дорівнює 180. На скільки перше число менше від другого?

Обчислити: 700 - 280, 820 - 360, 370 + 460, 820 - 320 - 190.

II. Вивчення нового матеріалу

1. Підготовча робота

Назвати, скільки одиниць, десятків і сотень є у числах 293, 508, 362.

Пояснити розв'язання прикладів:

34 25

57 22

+

+


Робота із завданням № 663

Розглянути запис, пояснити за прикладом, як треба записувати дру- гий доданок при письмовому додаванні.

Обчислити, записуючи приклади стовпчиком (завдання № 664).

Фізкультхвилинка

III. Закріплення вивченого матеріалу

1. Розв'язання простих задач № 665 з використанням способу дода- вання трицифрових чисел стовпчиком

Першу задачу учні розв'язують колективно, другу і третю — за I і II ва- ріантами.

Складання рівнянь за умовою вчителя, їх розв'язання

Якщо до задуманого числа додати 320, отримаємо 800.

Від 280 відняли задумане число й отримали 120.

Від задуманого числа відняли 40 і отримали 270.

Самостійна робота: розв'язати задачу 668, склавши рівняння (x + 145 = 573)

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 670, 671.

УРОК 81

Тема. Письмове віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд

Мета: пояснити прийом письмового віднімання трицифрових чисел без переходу через розряд; розглянути прості задачі, які розв'язуються дією віднімання; опрацювати задачу, яка містить суми двох або трьох доданків.

Обладнання: картки для усної лічби, предметні малюнки.

ХіД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Назвати відповіді прикладів завдання № 670, зменшені на 40.

Записати розв'язання задачі № 671 виразом.

Усні обчислення

1) Гра «Знайди пару».

(48:8 )(~54:6 )( 14:2 )( 30:6 )( 12:6 )( 40:8 )( 42:7 )( 18:9 )( 64 : 8 )



(24 : 4 )(~36 : 6 )( 72 : 9^( 25 : 5 )f~8T: 9 ]( 45 : 9 ]( 16 10 : 5 )(~49 : 7 )

2) Самостійна робота. Розв'язати рівняння. Іваріант: 700 - x = 400, x - 80 = 570. IIваріант: 800 - x = 200, x - 60 = 450.

3) Знайти приклади з відповіддю 880.

610 + 170 710 + 160

560 + 320 450 + 240

420 + 470 140 + 720


3. Скласти числа, записуючи суму стовпчиком.

632 143

635 35

733 222

213 451

+

+

+

+


II. Вивчення нового матеріалу

1. Підготовча робота Пояснити розв'язання прикладів.

75 32

98 57


Повторення матеріалу

Розглянути запис (№ 672). Як знайти зменшуване й від'ємник?

Розв'язання рівняння з невідомим від'ємником (завдання № 673)

Пояснення матеріалу (за вправою № 674)

Розв'язання прикладів № 675 (перший та другий приклади — з ко­ментуванням, останні — самостійно)

III. Закріплення матеріалу

Усне розв'язання задач № 676 з використанням правила віднімання трицифрових чисел стовпчиком

Робота з геометричним матеріалом

У кожного учня — картка з трьома трикутниками. Учні повинні від- найти серед них прямокутний трикутник, виміряти його сторони й об- числити периметр цього трикутника.



Фізкультхвилинка

Аналіз і розв'язання задачі № 678 за малюнком



М—г ІІІ день —

988 - 644 = 344 (км) — ІІІ день 644 - 344 - 300 (км) — ІІ день

Підсумки уроку

Домашнє завдання

№ 679, 680.

УРОК82

Тема. Письмове додавання трицифрових чисел, коли сума одиниць дорівнює 10 або сума десятків дорівнює 10 десяткам

Мета: пояснити прийоми додавання; вправляти учнів у додаванні та відніманні іменованих чисел; опрацювати задачу з буквеними даними.

Обладнання: картки для індивідуальної роботи, для усної лічби, пред- метні малюнки.

ХіД УРОКУ

I. Контроль і закріплення знань учнів

Перевірка домашнього завдання

Усні обчислення

Обчислити значення виразу 530 — с, якщо с - 80, 500, 40, 300, 250.

Пояснити (й розв'язати), як письмово відняти числа 876 і 45.

Настя прочитала 8 сторінок книги, Аліна — на 16 сторінок більше. У скільки разів менше Настя прочитала сторінок, ніж Аліна?

Гра «Хто швидше?»

5) Індивідуальна робота за картками. Картка 1

Обчислити приклади, записавши їх стовпчиком.

525 + 131 624 - 311 482 +217

Учні отримують картку з колами. Потрібно якомога швидше пораху- вати кола і назвати їхню кількість.



x + 240 = 600

400 - x = 120

Вивчення нового матеріалу

Пояснения нового матеріалу вчитель проводить за вправою № 682. Під час аналізу записів розв'язання даних прикладів дати до них повне пояснення: до 6 од. додамо 4 од., буде 10 од., 10 од. — це 1 дес. У сумі на місці одиниць залишимо 0, а один десяток додамо до десятків і т. ін.

Первинне закріплення

Розв'язання прикладів № 683 (третій і четвертий приклади — з ко­ментуванням, перший і другий — самостійно).

Усне складання іменованих чисел (вправа № 684)

Фізкультхвилинка

Закріплення вивченого матеріалу

Фронтальна робота із задачею № 681 за таблицею в підручнику

X + 123 = 589 800 - X = 450

Картка 2

Обчислити приклади, записавши їх стовпчиком.

685 - 123 360 + 170 370 + 490

234 + 445 884 - 613 350 + 80

Складання виразу до задачі № 685, розв'язання виразу з числами, поданими в умові

1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   24

Схожі:

Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 iconУзгоджено Затверджено Заступник директора Директор школи
Усна і письмова нумерація чисел першої сотні : лічба, називання, запис, порівняння
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 icon№ уроку Тема уроку Нумерація трицифрових чисел. Табличне множення. Задачі на зведення до одиниці (№№1-9)
Нумерація трицифрових чисел. Записування чисел під диктовку. Розкладання чисел на розрядні доданки. Зв'язок дій множення і ділення....
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 iconПисьмова нумерація чисел 11-20. Записування чисел під диктовку. Задачі на на зменшення на кілька одиниць Порівняння чисел
Тема: Письмова нумерація чисел 11-20. Записування чисел під диктовку. Задачі на на зменшення на кілька одиниць Порівняння чисел
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 iconУрок математики 1 клас
Тема. Спеціальні знаки для запису чисел – цифри. Цифри різних народів. Арабська нумерація
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 iconУрок математики у 5 класі Тема. Розв′язування задач і вправ на ділення натуральних чисел
Обладнання: мультимедійна дошка, проектор, ноутбук, опорні конспекти «Вузлики», індивідуальні картки для гри «Доміно», підручник...
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 icon№ уроку Тема уроку Дата уроку Примітки
Цифри. Десятковий запис натуральних чисел. Число Класи і розряди натуральних чисел
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 iconУроку Виконала: Корж Наталія Анатоліївна вчитель математики 2008 рік Алгебра. 10 клас Тема уроку : Логарифми числа. Основна логарифмічна тотожність. Тип уроку
Обладнання: таблиця степенів чисел з натуральними показниками, плакати, комп’ютер, роздатковий матеріал, дошка, крейда, виставка...
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 iconЗагальна нумерація уроків № уроку з теми Тема уроку Дата Вступ (2 год) 1
Вивчення природи людиною. Значення знань про природу в житті та діяльності людини
Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 icon№ уроку Дата Тема уроку Домашнє завдання Тема Вступ (4 години) 1

Конспекти з математики 3 клас (4 години на тиждень) № з/п Тема уроку Дата 1 Усна І письмова нумерація чисел першої сотні 2 iconНумерація чисел 21-100
Нумерація чисел 21-100 розв'язування задач на знаходження остачі, зменшення числа на кілька одиниць, знаходження третього доданка,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка