Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів




1.25 Mb.
НазваСтепанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів
Сторінка1/11
Дата конвертації30.11.2012
Розмір1.25 Mb.
ТипДокументы
Зміст
Закони за якими живе табір
Країна «СВІТАНКОВА»
Концерт у виконанні шкільного гуртка „ Веснянка.”
З охорони праці під час організації
Екскурсії, заходу.
Іу. вимоги безпеки після закінчення прогулянки
Ставить все сторчма він
Не скажи1
У дворі, садку чи в лісі
Ось на підлогу впала жарина
Ось, маленькі дітлахи
Зрозуміло, всім відомо
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів


2008
РЕЖИМ ДНЯ
для учнів 1-4 класів
8.45. - Збір учнів.

9.00. – Лінійка.

9.15. – Оздоровча зарядка.

9.30. – Сніданок.

9.45. – Корисна праця.

10.15. – Рухливі ігри на свіжому

повітрі.

11.15. - Робота в загонах.

12.00. – Обід.

12.30. - Загальнотабірний захід.

13.45. - Робота в загонах.

14.45. - Підведення підсумків за

день.

15.00. - Відправлення учнів додому.


ЗАКОНИ ЗА ЯКИМИ ЖИВЕ ТАБІР
«Росавка»



  1. Не сумувати, друзів звеселяти.




  1. Гігієна, спорт і труд завжди поруч ідуть.



  1. Повітря, сонце і травиця в лузі – ось найкращі наші друзі.




  1. Тут немає тат і мам, прибери усе ти сам.



  1. Старших себе поважай, малюків не ображай.




  1. Люби і знай свій рідний край.


Загони табору
Країна « ДЖЕРЕЛЬНА»

Девіз:

Зв'язок міцненький

Від серця до серця

Завжди прокладає

Веселе джерельце.

Примовка

Раз, два!

Три, чотири!

Три, чотири!

Раз, два!

Річка близько?

Річка є!

Стрімкий човник?

Вже пливе?

Як команда?

Молодці! Штурвал тримає у руці!

Парус вище піднімай!

Пісне, голосно лунай!
Країна «БАРВІНКОВА»
Девіз:

Ми хлоп’ята і дівчата –

Всі веселі барвінчата!
Примовка

Раз, два!

Кличе літо!

Ми барвінка дружні квіти!

Три, чотири!

Усміхнись

І до сонця притягнись.

Хай пелюстки нам зігріє,

Потім дощиком умиє.

Станемо ми дружно в ряд -

Крокувати кожен рад!
Країна «СВІТАНКОВА»
Девіз:

А країна «Світанкова» бойова –

У змаганнях лише першою бува!

Скільки у сонця проміння для всіх,

Стільки для нас і забав і потіх!
Примовка
Раз, два!

Сонце сяє!

Три, чотири!

Зігріває

Дітлахів наших усіх

І дарує дітям сміх!

Наше сонце променисте

Кличе нас до річки з міста!

З нами весело рушай!

Усміхайсь, не зволікай!

Девізи для спортивних команд

1. „Динамо” – це сила!

Динамо” – це клас!

За здоров’я і сміливість –

Такий девіз у нас!
2. Прокидаємося вранці

Жваво робимо зарядку!

Любим спорт і фізкультуру!

Прагнем завжди до порядку!
3. Всюди друзів ми знаходим,

З ними, як одна сім’я!

Нам усім без друга-спорту

Не прожити ані дня!
4. Про лінь забудь!

Зі спортом подружись!

Життя щомиті

Вчимося цінувати!





Понеділок

Перший день у нашому колі –

Допомога рідній школі.

В цей день ми миємо, прибираємо –

Дорослим допомагаємо.
Вівторок

Дуже любим малювати,

Саморобки виробляти.

Маємо умілі руки,

У «Росавки» нема скуки.
Середа

Цей день у нас –

Для інтелектуалів час.

Вікторини, конкурси і сміх

«Росавка» нам дарує для усіх.
Четвер

Ми до лісу завітаєм

І цікавиночки пізнаєм.

В цей день екскурсії у нас –

Не життя, а просто клас!
П’ятниця
Увесь тиждень готувались,

І , нарешті, всі зібрались.

«Росавка» співає і танцює.

У цей день завжди святкує!
План

виховної роботи

пришкільного оздоровчого табору з денним перебуванням

«Росавка»


02.06. Відкриття табірної зміни.

День захисту дітей.

03.06. День безпеки життєдіяльності.

04.06. День здоров’я.

05.06. День екологічного здоров’я.

06.06. День фізкультури та спорту.

Мала спартакіада.

09.06. День здорового харчування.

10.06. День зеленої аптеки.

11.06. День туризму.

12.06. День пісні та музики.

13.06. День медицини та гігієни.

17.06. День козацтва.

18.06. День спорту та туризму.

19.06. День народних традицій та звичаїв.

20.06. Фестиваль талантів.

23.06. День захисту прав дитини.

24.06. День ввічливості.

25.06. День народної казки.

26.06. Закриття табірної зміни.




  1. ЧЕРВНЯ




  • Відкриття табірної зміни.

  • Лінійка присвячена Дню захисту

Дітей.

  • Конкурс малюнка на асфальті

«Здрастуй, любе літечко!»

  • Святкова дискотека.




Урочиста лінійка відкриття табірної зміни та Дню захисту дітей
Старший вожатий:

На святкову лінійку запрошуються загони - містечка . (Під урочисту пісню загони – містечка заходять на майданчик).
Старший вожатий:

Сьогодні ми зібралися на урочисто - святкову лінійку з нагоди відкриття табірної зміни „Росавка”.

Загонам – містечкам приготуватися до звіту про готовність до урочистої лінійки, присвяченої відкриттю табірної зміни.
Перший загін – містечко , готовий?( Готовий)

Ваш звіт – вітання.

Другий загін – містечко готовий? ( Готовий )

Добрий день усім вам ,діти !

Свято знов, і час радіти,

Що живем ми всі на світі

В морі сонця, в морі квітів.
Свято дитинства першочервневе,

Свято для тебе і свято для мене.

Словом вітають вас, словом митця,

Від щирого серця юні серця.
( Звучить пісня )

Виступ дітей:

День сьогодні незвичайний...

Сонце встало, умите в росі,

На дитяче щорічне свято

Тут на площі зібрались усі.
Всі веселі, щасливі, вродливі,

Маєте настрій чудовий ви,

На обличчях усмішки милі,

І навкруг лунають пісні.
Сьогодні – 1 червня -

День захисту дітей,

Отож часу не гаймо,

Багато в нас ідей.
Захист дитинства у цілому світі

Це – місія честі, любові, добра.

Заради майбутнього треба нам жити.

Прекрасне і вічне нехай не вмира.
Всміхається сонце привітно й ласкаво,

Цей день на планеті хай щастям сія.

Час радісно лине , змістовно й цікаво,,

Добробутом повниться кожна сім`я.
Хай війни стихають від сміху дитини,

Душа очищається, серце співа,

А розум підносить крізь будні людину,

Порядність всю Землю нехай обійма.
Під мирним небом в щасті можна жити,

Сади ростити, мріять і творить,

Нехай війни не знають діти,

І не ляка тривожна мить
Нехай злітає зграя голубів

Як символ миру у блакитне небо.

Бажання кожного без зайвих слів:

Ми хочем миру! Нам війни не треба!
(Учні випускають з клітки голубів. Звучить пісня „Дитинство”.)
Ясніє в щасті лиш планета кольорова,

Хай грім і бурі не торкаються її,

Дитячий гомін дзвінко ллється знову й знову,

І щиро манять обрії ясні.
Спів радісний під небом лине,

Летить в блакить парад пісень,

Нехай же стане днем дитини

У всьому світі кожен день
Хай струни святково бринять знову й знову,

І радість не гасне у юних серцях,

Промінчиком сонця торкне веселково

І щастю дитини не буде кінця.

(Звучить пісня)
Старший вожатий: Дорогі діти, в нашому таборі є свої закони, обов’язки, права, яких потрібно дотримуватись для того, щоб бути повноправними його жителями. А ми докладемо всих зусиль, щоб ваше перебування дійсно було творче та цікаве.
Концерт у виконанні шкільного гуртка „ Веснянка.”




3 червня


  • День безпеки життєдіяльності.

  • Інструктаж із правил техніки безпеки.

  • Виступ профілактичного театру

«Неспокійні серця» з виставою

«Подорож у Країну Небезпечних

предметів».



ІНСТРУКЦІЯ

З ОХОРОНИ ПРАЦІ ПІД ЧАС ОРГАНІЗАЦІЇ

ЛІТНЬОГО ОЗДОРОВЧОГО ТАБОРУ

І. ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ БЕЗПЕКИ

1.1 Керівники табору, вихователі несуть повну відповідальність за дотримання правил техніки безпеки та охорону життя учнів.

1.2 Працівник, прийнятий на роботу до табору, повинен пройти медичний огляд, інструктаж, проінструктувати дітей щодо правил безпеки, дотримуватися вимог охорони праці, запобігати небезпеці для дітей і для себе.

1.3 Заборонено проводити прогулянки, екскурсії з дітьми поблизу будівельних майданчиків, під час грози, дощу. туману і в темну пору доби.

1.4. Вихователі ведуть постійний нагляд за дітьми, не залишаючи їх ні за яких обставин.

ІІ .ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПЕРЕД ПОЧАТКОМ ПРОГУЛЯНКИ,

ЕКСКУРСІЇ, ЗАХОДУ.

2.1. Кількість учнів у групі для одночасної прогулянки має бути не більше як 30 осіб.

2.2. Перед початком екскурсії (прогулянки) роблять перекличку і відмічають присутніх.

2.3. Вирушаючи на екскурсію з учнями, вихователь повинен мати при собі дорожну аптечку першої медичної допомоги.

2.4. Діти мають бути одягнені відповідно до погодних умов, не мати при собі предметів, які створюють небезпеку для себе та інших.
ІІІ. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПІД ЧАС ЕКСКУРСІЙ ,ПРОГУЛЯНОК,

ЗАХОДІВ.

3.1.Якщо для прогулянки використовують громадський транспорт, посадку здійснюють групами під керівництвом вихователів.(Вихователь заходить і виходить із транспорту останнім.)

3.2. Під час прогулянок заборонено розпалювати багаття, щоб уникнути пожеж та опіків учнів.

3.3 Заборонено під час прогулянок пити воду з відкритих водойм, ходити босоніж.

3.4. Переходити вулиці, де рухаються автомобілі, слід тільки в спеціальних місцях, використовуючи червоні прапорці для переходу групи.
ІУ. ВИМОГИ БЕЗПЕКИ ПІСЛЯ ЗАКІНЧЕННЯ ПРОГУЛЯНКИ

4.1. Після закінчення прогулянки вихователь, не зрушуючи з місця прогулянки, перелічує дітей за списком, а потім після повернення до табору.

4.2. В аварійних ситуаціях вихователі передусім виводять дітей у безпечне місце, а потерпілим надають першу медичну допомогу.



Дійові особи:

1. Два хлопчики (у шкільній формі).

2. Шкідниця - особистість з фантастичною зачіскою.

3. Брик-Бряк - головний розпорядник капостей у школі.

4. Мікроби - 2 учні з написами на грудях: «1-й мікроб» та «2-й мікроб».

5. Пнл.

6. ЛІкар Айболить.

7. Ведучі.

8. Незнайко з портфелем, у якому - небезпечні предмети: ножиці, ніж, голка, шпилька, вилка, провід, розетка.

Актова зала - 3 парти, напис «Школа», дзвоник, дошка, на стіш напис «Подорож у Країну Небезпеч­них Предметів», напис на щиті «Острів Шкільних Небезпек», на другій стіні - зображення сонечка, плакати на тему протипожежно; безпеки.

Ведуча 1. Дорогі дітиі Зараз ми з вами подиви­мося виставу «Подорож у Країну Небезпечних Цредметів»-. Дія відбувається у звичайній школі. Можливо, деякі дійові особи схожі на вас або на ваших друзів. Будьте дуже уважні, наша вистава розпочинається.

1-й хлопчик. Ех, сумно жити у школі! Ніяких тобі пригод, небезпек. Одні тільки перерви та уроки. Нудьга!

2-й хлопчик. Та вже ж! Ні стрільби, ні погоні... Така нудота! Та й уроки вчити набридло!

(Через парту вилазить Шкідниця, чхає і пирхає).

Шкідниця. Апчхи! От життя пішло, у кишенях один пил. Ні насіння, ні бризкалки немає. Та й у школі - не хлопчаки, а суцільна радість для вчи­телів.

1-й хлопчик. А ти хто така? І чого тобі у наших кишенях треба?

Шкідниця. По-перше, не у кишенях, а у себе вдома, Я живу там, де брудно і негаразд. Де при­чеплюся, там і живу. По-друге, нумо знайомити­ся: я - Шкідниця.

(Пристає до глядачів, смикає за вуха, волосся, дає щиглів. Співає).

Обожнюю я лаятись

І бешкетувати.

Дратувати, капризувати,

Я бека-вередуха,

І ногами попихатись,

Виняткова злюка.

2-й хлопчик. І чого ти весь час у нашому класі сидиш?

Шкідниця. Та ні, не завжди, А тільки Коли па­роль назвуть.

1-й хлопчик. Це який такий пароль?

Шкідниця. « Нудьга!», «Не бажаю!», «Лінньки!» «Не буду!», А взагалі, я на острові шкільних не­безпек живу, з постійного пропискою.

2-й хлопчик. А хіба є такий острів?

Шкідниця. Звичайно, є. У кожній школі, навіть найменшій. Гаразд, ходімо, доки я добра. Може, якої-иебудь гидоти вивчитеся, іншим розкажете. Ну, поїхали!

(Всі сідають зверху на парти, Світломузика. Відкривається щит із написом «Острів Шкіль­них Небезпек» ).

Шкідниця. Приїхали, злазьте!

1-й хлопчик. Так ми наче і не виїжджали? (Ози­рається).

Шкідниця. Ех ти, неук! Адже і кіно дивишся, і книжки читаєш. Це ми до паралельного світу пот­рапили. Наче і там, а насправді — ні. Ну, ходімо, та обережніше, не наступіть на кого-небудь.

2гй хлопчик. Як це «не наступіть»? У вас тут що, хтось на підлозі валяється?

Шкідниця. Так, у нас тут всього навалом. Ось, знайомтеся: головний розпорядник капостей - Врик-Бряк.

(Витягує з-під парти Брик-Бряка, обтрушує його).

Брик-Бряк. Привіті Що, давно у халепу не пот­рапляли? Зараз ми це швиденько влаштуємо. (Співає).

Ставить все сторчма він,

Добре все псує.

В кожній школі острів

Небезпечний є.

Ой, які нещасні діти-дикуни,

Лобом відкривають двері всі вони.

Враз зі сходів падають

Каменем униз,

Звідусіль скло трощиться.

Стоїть вереск, виск.

І гасають в школі

Діти-дикуни, -

Я їм допоможу

Шматувать штани.

1-й хлопчик. Нумо тікати звідси, бо ж він влаштує яку-небудь капость. (Тікає, але споти­кається об Пил, який лежить на лавці}. Дивись, хто це тут ще валяється?

Пил. Ой, не стрясайте повітря! Бо я розпилю­ся! Ну, не дають поспати. Знову ти, Шкіднице, когось притягла? (Співає). Я на сонечку лежу!

І без сонечка лежу!

Все лежу і лежу,

Чи в павітрі я вишу!

Хто мене трохи вдихне,

Зразу ж кашляти почне.

Ну а я есе лежу.

Чи в повітрі я вишу.

1-й хлопчик. Дивись, який він сірий; м'який, пухнастий, так і клубочиться.

2-й хлопчик. Так це ж пил! Закривай швидше рота, а. то надихаєшся всілякої гидоти!

Пил. Так уже й гидота! Я - Пил чистий, стерильний. Ну подумаєш, по смітниках політав, на дорозі повалявся. Ви друзів моїх не бачили. Ось це - справжня гидота.

(Лунає марш. Входять мікроби - 2 учні. Співа­ють).

Ми парубками є бравими, бравими,

І не за так мікроби кучеряві ми.

Ми плюнемо раз, ми плюнемо два

На ваші чистії тіла і стукнемо так,.

Щоб заболіла голова.

1-й мікроб (побачив хлопчиків). Дивись-но, но­всенькі! Нумо, схопимо їх!

Пил. Ага, схопиш. Вуха чисті, нігті підстри­жені, волосся причесане! Неподобство!

Шкідниця. Ой, не люблю я таких дітей. Я обожнюю шкідливих і неслухняних. Вони б'ють­ся, дратуються, зводять наклепи - це мені подо­бається. Краса! Один одному розбивають носи, об­дирають коліна і підхоплюють інфекцію!

1-й хлопчик. Загалом, ми тут на екскурсії, можна сказати, потрапили сюди випадково. Нас Шкідниця привела.

Шкіднидя. Ха-ха-ха! Випадкової А кому вчити­ся було ліньки? А кому сумно було? Нумо, брати­ки, навалилися!

1-й хлопчик. Відчиняйте-но двері та кватирку. Ми їх враз провітримо.

2-й хлопчик. А ви, хлоп'ята, допоможіть нам. Скажіть цій шкідливій компанії, який предмет нас учить правил безпеки життєдіяльності?

Діти. ОБЖ (основи безпеки життєдіяльності).

(Хлопчики виганяють цю компанію за двері).

1-й хлопчик. От так потрапили на Острів Шкільних Небезпек. Ледве вибралиря!

2-й хлопчик. Добре, що діти допомогли, Спа-сибі вам усім!

Шкідниця (заглядає до зали). Йдіть, ідіть! Та ми ще зустрінемося!

(Шкідниця заходить до зали, озирається на всі боки, піднімає коробку сірників, струшує її. Чутно, як усередині перекочуються сірники).

Шкідниця. Сірники, ви, мої сірники! Я спеціалізуюся на пожежах, тільки від вогню, від яскравого полум'я я отримую задоволення. Зараз я вогнище розведу.

1-й хлопчик. Ой, що ти робиш?

Шкідниця. Ой, налякаві Чому ти кричиш, як на пожежі?

1-й хлопчик. Не зупини я тебе, не уникнути пожежі.

Шкідниця. Подумаєш, пожежа! Яка пожежа від одного сірника?

2-й хлопчик. ,

Не скажи1

Ростом цей сірник-шкідник

Хоч не вдався - він малий,

Але дуже небезпечний,

Не жартуйте з ним, він - злий.

2-а ведуча.

Не розводьте у дворах

Вогонь, попелище,

Особливо, коли вітер

Між будівель свище.

Бо понесе вітром іскру

На дах, на кватирку,

А для спалаху майна

Досить і хвилинки,

Як не будеш за цим стежить,

Може виникнуть пожежа.

До зали входить лікар Айболить. У нього р руці саквояж).

Айболить. Доброго дня, дітки! Мене звуть Айбо­лить. Я прийшов до вас із лікарні, яка розташова­на біля лісу. Там у мене лікується багато авірів та птахів, котрі жили у лісі, у якому спалахнула по­жежа. На місці пожежі залишилася «рана», яку не вилікувати протягом десятиріч, а може, й сторіч.

Уявіть собі, як болить палець, коли ви його по­ранили. У цьому випадку ви плачете, а наша пла­нета терпляче загоює рану, нанесену їй вогнем.

У дворі, садку чи в лісі

Пам'ятати маєш ти;

Сірники і запальнички,

Факел, вогнище І свічки -

Шлях короткий до біди.

1-а ведуча. А тепер вам, діти, зрозуміло,/що пустувати з вогнем небезпечно?

Айболить. Ну що ж, перевіримо, як ви засвоїли правила Протипожежної безпеки. Ми почнемо, а ви голосно та швидко продовжу те.

2-а ведуча.

Ось на підлогу впала жарина

І зайнялася вона сама собою.

Тут враз зненацька з'явилася дитина

І всю підлогу залила… (водою).

Айболить. .

Ось, маленькі дітлахи,

Знайшли ви вдома сірники.

Щоб не бавилися діти,

ЇЦо повинні ви… (зробити)?

1-й хлопчик.

Хто з вогнем необережний,

Може викликать пожежу.

Жартувати з вогнем не варто.

Пам'ятайте, це - не... (жарти).

1-а ведуча.

Якщо виникла пожежа,

Бо хтось був необережний.

Ти повинен у ту ж мить

До пожежників... (дзвонить).

2-й хлопчик.

Не розпалюй сам багаття,

Не пали удома, в школі.

Легко вогник запалити,

Та не просто... (загасити).

2-а ведуча.

Якщо пахне газ в квартирі,

Телефонуйте на «нуль –чотири»,

А як виник вогонь і дим,

Телефонуйте на... («нуль — один»).

Айболить.

Кожен з вас повинен знати

Правила протипожежні.

І з вогнем не пустувати.

Бути дуже... (обережним).

(Під веселу музику до зали вбігає Незнайко).

Незнайко. Хлоп'ята, я біг до спортзали на зма­гання. Мене кличуть Незнайком, хоча я дужедопитливий.

1-а ведуча. А зараз ми перевіримо, який ти до­питливий і що ти знаєш з курсу «Основи безпеки життєдіяльності учнів».

Запитання 1.

- Що ти будеш робити, коли виникне пожежа?

Незнайко. Обов'язково сховаюся а то подума­ють, що я підпалив.

Запитання 2.

- Розкажи про першу допомогу потопаючому.

Незнайко. Ой, я не встиг надати допомогу. Він уже потонув.

Запитання 3.

- Розкажи нам, що таке землетрус.

Незнайко. Це дискотека на великій перерві.

2-а ведуча. Незнайку, в тебе дуже дивні відповіді. Приходь до нас у школу вчитися. А що в тебе у портфелі? Покажи дітям.

(Показує 1-му і 2-му хлопчикам).

1-й хлопчик. Діти, ми сьогодні побували на Острові Шкільних Небезпек, але навіть і там не бачили таких небезпечних предметів, які носить із собою Незнайко,

(Хлопчик дістає предмети, а лікар Айболить ведуча пояснюють їх призначення).

Айболить. Ножиці й ніж треба тримати тільки за ручку. За їх неправильного використання можна порізати руки або поранити кого-небудь.

1-а ведуча.А ще ці предмети небезпечні для навколишніх. Тому крутитися, штовхатися, роз­махувати ними, ходити й бігати з ними, носити в портфелі забороняється.

Голка й шпилька.

Айболить. Голку й шпильку не можна брати до рота. Цими предметами також можна поранитися або вколотися.

Вилка, провід, розетка.

2-а ведуча. Це - вилка. У всіх електроприладів є провід із вилкою, яку вставляють до розетки. І прилади починають працювати.

Незнайко. А що це за знак біля розетки?

1-а ведуча. Це знак небезпеки. Правда, хлоп'ята, що дітям небезпечно користуватися електроприладами? Краще не підходити до розе­ток і не намагатися встромляти у гнізда сторонні предмети» особливо металеві.

Айболить. Запам'ятай, Незнайку, всі ці пред­мети приносять користь, полегшують життя лю­дям, але вони можуть бути і небезпечними. Тому треба вміти правильно ними користуватися і ні в якому разі не носити їх до школи,

2-а ведуча.

Зрозуміло, всім відомо,

Що приємно бути здоровим.

Тільки всім потрібно знати,

Як здоровим можна стати!

А тепер, діти, перевіримо, хто краще засвоїв матеріал з курсу ОБЖ - ви чи наші артисти?

(На сцену запрошуються 5 артистів і 5 гля­дачів).

1-а ведуча, перша команда називатиметься «Вогнегасник», друга - «Пожежник». За кожну правильну відповідь команда отримує по надувній кульці. У кого більше кульок» той і переміг.
Завдання.

1. За яким номером телефону потрібно зверта­тися під час виникнення пожежі?

2. Для чого роблять газ спеціально пахучим?

3. Чому не можна гасити пожежу на електроп­риладах водою?

4. У чому небезпека брудних газових пальників?

5. Що трапиться, якщо увімкнути електричний чайник без води?

6. Що може статися через витік газу?

7. Чи можна користуватися електроприладами, якщо в квартирі пахне газом?

8. Як збити полум'я на людині?

9. Скільки годин на день можна дивитися те­левізор дітям віком 7-9 років?

10. Чи можна влаштовувати протяги на кухні із увімкнутими газовими пальниками?

2-а ведуча. Найбільше кульок набрала команда... Молодці, хлоп'ята! Всі ви нагороджуєтеся солодки­ми призами. А зараз займіть свої місця у залі.

Дорогі діти та гості! Наша вистава завершила­ся. Не потрапляйте яа Острів Шкільних Небез­пек. До нових зустрічей у шкільному театрі.

4 червня


  • День здоров’я.

  • Спортивна естафета «Сонце, повітря і

вода – наші найкращі друзі».

  • Тест для дівчаток і хлопчиків 7- 12

років «Моє здоров’я».

  • Рухливі ігри на свіжому повітрі.





Моє здоров`я

(Тест для дівчаток і хлопчиків 7- 12 років)
Після кожного запитання підкреслити відповідь (зліва) й відповідну кількість балів (справа)
1 .Як часто ти миєш руки ?

Близько 20 разів на день 0

Лише перед вживанням їжі й після вбирання 1

Коли вони дуже брудні 4

2. Скільки разів ти чистиш зуби ?

Двічі (вранці й перед сном) 0

Один раз 1

Взагалі не чистю 3

3.Чи часто ти виконуєш ранкову фізичну зарядку ?

Щоранку 0

Коли примушують батьки 3

Ніколи 5
4. Чи часто ти миєш ноги ?

Що вечора 0

Коли примушує мама 2

Лише коли миюсь 4
5. Як часто ти застуджуєшся ?

Раз на рік або і не застуджуюся 0

Один - два раза на рік 1

Декілька разів на рік 3
6. Як часто ти їси солодощі ?

У свята й вихідні 0

Майже що дня 4

Коли захочу й скільки захочу 6
7. Як часто ти плачеш ?

Не пам’ятаю , коли це було останнього разу 0

Один - два рази на тиждень 3

Майже щодня 5

8. Чому ти плачеш ?

Від болю 0

Від образи 2

Від злості 4


9. Скільки ти гуляєш протягом доби ?

Щодня 1,5 - 2 години 0

Щоденно , але менше години 2

Інколи у вихідні дні 4
10. Коли ти лягаєш спати ?

О 21 – 21.30 0

Після 22.00 2

Після 23.00 4

Після 24.00 7
11. Чи відповідає маса твого тіла твоєму зростові ?

Відповідає або нижче 0

Трохи вище 2

Значно перевищує норму 6
12. Скільки часу ти проводиш біля телевізора ?

В межах 0,5 години 0

В межах 1,5 годин , але з перервами 1

Більше 3-х годин 2

Дивлюся все , що подобається 6
13. Скільки часу ти витрачаєш на уроки ?

В межах 1,5 годин 0

Майже 2 години 3

Більше 3-х годин 6
14. Чи можеш ти вибігти на 5-й поверх ?

Легко 0

Під кінець втомлююся 3

З утрудненням і задихаюсь 5

Не можу 7
15. Чи ходиш ти на заняття спортивної секції

Так 0

Ні 3




5 червня


  • День екологічного здоров’я.

  • Уікенд „ Краса навколо нас”.

  • Прибирання території.

  • Виступ агітбригади «Дзвін».




  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Схожі:

Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconШкола інклюзивного навчання Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 м. Хмельницького
Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 відкрита у 1962 році в Східному мікрорайоні м. Хмельницького. Приміщення,...
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconІнформація про графіки проведення державної підсумкової атестації за вибором учнів, загальноосвітнього навчального закладу Бородянський район для 11-х (12-х) класів Назва знз
Бородянська спеціалізована школа – загальноосвітній заклад І-ІІІ ступенів №1 з поглибленим вивченням окремих предметів
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів icon«Зимові розваги сарської дітвори» Улан К. М. вчитель початкових класів
Сарська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconПовідомлення учасникам про результати процедури закупівлі Замовник: Найменування спеціалізована середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №277 Деснянського району м. Києва
Найменування спеціалізована середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №277 Деснянського району м. Києва
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconУ місті ради криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Автор: Огнівець Надія Григорівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №105
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconДошкільний навчальний заклад – загальноосвітня спеціалізована сільськогосподарська школа І – ІІІ ступенів” імені Героя Радянського Союзу А. П. Харківця Корсунь—Шевченківської районної ради Черкаської області
Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня спеціалізована сільськогосподарська школа
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconКомунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №17, м. Суми, Сумської області

Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconУкраїна полтавська міська рада полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10
Адміністрація зош №10 ім. В. Г. Короленка просить надати новорічні подарунки для учнів 1-4 класів у кількості 226 шт.(Додаток)
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconДовідник навчальних закладів м. Білої церкви
Спеціалізована природничо-математична школа І-ІІІ ступенів №16 ім. М. О. Кириленка
Степанецька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 2008 режим дня для учнів 1-4 класів iconВикористання творчих завдань у навчанні учнів початкових класів
Нвк «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія №56 Херсонської міської ради»
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка