Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею




77.59 Kb.
НазваКонспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею
Дата конвертації12.12.2012
Розмір77.59 Kb.
ТипУрок
Зміст
Зміст уроку.
Кішку грамоти учили Мишку
3. Продовження роботи в зошиті.
4. Робота в групах.
Група «Березень»
Група «Квітень».
5.Робота над скоромовкою
7. Розфарбовування малюнка в зошиті.



Перегінська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо)







Підготувала:

вчитель вищої категорії

Сива Л.Л.

2011 р.

Тема уроку

Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею.
Мета: Вчити учнів писати рядкову букву»ш» (ша), склади, слова, речення з нею; розвивати у них уміння аналізувати структуру букви, порівнювати її з друкованою та іншими писаними буквами; удосконалювати навички звуко-буквеного аналізу слів, вміння складати речення за схемою, малюнком.

Виховувати любов, турботливе ставлення до тварин; актуальність, старанність під час письма.

Розвивати увагу, спостережливість, пам’ять, самоконтроль.

Обладнання: Розрізна азбука, демонстраційні картки з друкованими і писаними буквами, предметні малюнки, фішки для побудови звукових моделей слів, таблиця «Сиди і пиши правильно», «Правильно з’єднуй букви», м’які іграшки Мишки та Котика, індивідуальні картки «Букви на прогулянці», «допоможи Мишці «дошити» спідничку», кольорові олівці, малюнки казкових героїв.

Зміст уроку.

І. Організація класу до уроку.

Станьте, діти, вісі рівненько

Щоб урок пройшов гарненько

Поверніться до гостей,

Привітайтесь: «Добрий день!»

Кожен з вас приготувався

До дзвінка ще постарався

Зараз сядуть всі дівчата,

А за ними і хлоп’ята.

Працюватимем старанно,

Щоб побачити в кінці,

Що у нашім першім класі,

Діти просто молодці!

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. Мотивація навчальної діяльності.

Вчитель: - Діти, сьогодні на уроці у нас багато гостей - учителів. Крім них до нас на урок ще прийшли і звірята. Відгадайте хто це?

1.Загадка.

Сіреньке, маленьке,

але всякого кота

з місця стягне ( Мишка)

- Ось вона( показую м’яку іграшку). Кличуть її мишка Шуша.

2.Загадка

Має вуса й пишний хвіст

і негарну звичку:

Спершу добре вона поїсть

Після - вмиє личко. (Котик)

- Це Кішка Даша

3. – А ви знаєте, що кішка більше вмивається, ніж котик. Вона ловить більше мишей і тому має бути чиста, щоб поганого запаху не відчували миші.

4. Вчитель: - Ой діти, мишка чогось злякалася й тікати

зібралася. Що сталося?

Плаче сіра мишка

- Я боюся кішки!

Кішка мружить очі

Хитро їй муркоче:

- Добре я сьогодні

Не така голодна…

Завдання Мишко розв’яжи

Тоді в нірку побіжи.

Якщо ти на зумієш

Дуже пожалієш!

- допоможемо, малята, мишці в нірку утекти від кішки?

Вчитель: - Чому будете допомагати Мишці? (бо слабких треба захищати і заступатися за них; Миші є героями ваших улюблених казок, мультфільмів. Якби не було мишей, не мали би чим кормитися сови. Їжаки, лисиці, гадюки, вужі, коти. А ще вони розпушують грунт, в результаті чого він звільняється від вуглекислого газу і збагачується киснем)

- То чи допоможемо кішці утекти від мишки?

Діти: - Допоможемо!

5. Завдання від кішки Даші.

а) Мовна розминка. Повторення скоромовки.

Тишком-нишком

Вийшла мишка із нори,

В шкряботушки ніс і вушка догори.

б) За допомогою фішок побудуйте звукову модель слова мишка

- о -

- о


( Один учень виконує біля дошки, а інші – на партах).

в) За графічними схемами скласти речення про мене, кішечку.

__ ___ _ ___. Кішка спить на печі.

Кішка їсть з миски.

Кішка грається зі мною.

Кішка заглядає у нірку.

г) Робота в парах.

Завдання «Букви на прогулянці»

- Збираючись на прогулянку, букви вишикувались парами. Розрізніть і назвіть букви в кожній парі та запишіть у зошит.(Мал..1)

- Продовжіть цю роботу відгадавши кросворд.(Мал..2)

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

Вчитель: - Діти, подивіться наша Мишка Шуша щось дуже крутиться біля мішка( Мал.. в зошиті, с. 37) Вона, напевно, хоче поласувати зерном. Але, нажаль, у мішку знайшла просту шишку і думає собі: « Це не моя улюблена їжа. Насіння шишок люблять білочки і ці птахи (шишкарі). Звертаю увагу на хрестоподібний загнутий дзьоб. Це єдині птахи, які виводять своїх пташенят взимку. Самка безперервно гріє пташенят своїм тілом, а самець приносить їжу - насіння шишок.

- Мишка вже хотіла викидати шишку, але побачила в ній щось цікаве:

Бігла, бігла сіра мишка,

Бач, лежить кедрова шишка

До учнів мишка поспіша:

- Дивіться, в шишці буква «ш» (ша)!

- А й справді, лусочки шишки подібні на букву «ш».(Мал..3)

Отже, ви здогадалися яку ми букву будемо вчитися писати сьогодні на уроці? І не тільки букву, а й склади, слова з нею, речення.

- Тепер Мишка Шуша просить, щоб ви дуже старалися при написанні в зошиті, бо інакше Кішка Даша це завдання не зарахує і не випустить Мишку на волю.

ІV.Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.

1.Робота в зошиті на с.37.

а) Демонстрування малої літери «ш», зіставлення її з друкованою. Аналіз її форми, порівняння її з раніше вивченими літерами, в яких є аналогічні елементи (і, и, й, н, м, п).

б) Пояснення вчителем написання рядкової літери «ш»

- Маленька буква «ш» (ша) складається з трьох однакових елементів: прямої похилої палички з заокругленням внизу (як буква «и» плюс ще одна паличка). З’єднуємо ці елементи безвідривно, пишемо під лічбу раз - і, два-і, три-і.

в) «Написання» букви у повітрі, пробні і тренувальні вправи.

- Ще Мишка просить вас допомогти її дошити спідничку.

г) Робота з картками, де зображено недошиту спідничку. Діти ручкою по пунктирах «шиють»її. (Мал..4)

д) Написання учнями букви «ш» в зошиті самостійно (1 рядок).

2.Фізкультхвилинка.

Сірі мишки маленькі

Хвостики у них довгенькі

В лісі грались, веселились

працювати вже втомились

А щоб добре працювати

треба трішки нам погратись.

Діти стають у коло, за допомогою лічилки обирають Котика і Мишку і грають в гру « Котик і Мишка»
Раз, два, три, чотири Раз, два, три, чотири

Кішку грамоти учили Мишку грамоти учили

Не писати, не читати Не писати, не читати

А за мишками ганяти. А від котика втікати.
Вчитель допомагає:- Тихенько Котик крадеться

Мишку може він діждеться

Мишка з нірки вибігає,

Котик її доганяє

Бігав, бігав, не догнав,

Спотикнувся та й упав.

3. Продовження роботи в зошиті.

а) Написання учнями буквосполучення «шк.»,

слова «школяр».

- Яким іншим словом, близьким за значенням можна замінити це слово? ( Учень) Це слова – синоніми.

б) Написання складу «ша», слова «каша».

в) Написання слова «шипшина».

Звернемо увагу на з’єднання букв, кількість прямих похилих паличок із закругленням внизу.

г)Написання речення: « Мишка сидить на мішку».

4. Робота в групах.

Вчитель:- Кішка каже, що гуртом ви сильні. Вона поділить вас на групи і думає що так із завданням ви не справитесь. Якщо справитесь, то відпустить Мишку на волю.

Ділимось на групи по назвах весняних місяців. Назвіть їх. Завдання виконується біля дошки.

Група «Березень»

Завдання «Новосілля».

- Прочитайте слова на карточках і «поселіть» їх у будиночки (на дошці предметні малюнки: шина - до машини, шишка - на ялинку, шуба, шапка – у шафу, шнурки - до черевиків, шампіньйони – у кошик, шабля – хлопчикові, шипшина – на кущ шипшини).

Група «Квітень».

Завдання «Неграмотна Бабуся – Яга»

- Вона в школі не вчилася, тому імена казкових героїв написала неправильно. Виправте помилки.

(На дошці висять малюнки із зображенням казкових героїв, а під ними з помилками написані їхні імена. Діти червоною крейдою виправляють помилки.)

б і и Т Б

Колосок, Кит, Солом’яний Бачок, Івасик – Лелесик, Журатіно,

І я и

Повник, Баба-Йога, Сіренька Мушка.

Група «Травень».

Завдання «Дід Буквоїд».

- Дідусь їсть тільки ту букву, яка найчастіше повторюється. Закресліть її.

Вишмашленьшкішмошлодшціш! ( Ви маленькі молодці!)

5.Робота над скоромовкою (зошит, с. 37)

Мишко каже мишці:

«Мишко, не топчи мішки у Мишка!».

6.Розгляд ілюстрації на дошці.

- Дивіться. Як закінчилась історія з Кішкою і Мишкою.

- Розкажіть, що ви бачите.

- Вони помирились. Мишка знайшла кусок сиру і запрошує в гості до себе Кішку. (Мал..5)

– Послухайте,(включаю звук в м’якій іграшці Мишки. Вона каже:« Я маленька Мишка, давай з тобою дружити, прийди до мене в нірку і будем разом жити»).

- Діти, а ви інколи теж сваритесь. Але потім миритесь.

- Пригадайте якісь мирилки.

Дай мені мізинець свій

Зачепи його за мій

Мізин, мізин, мізинець

Помирив нас молодець!
7. Розфарбовування малюнка в зошиті.

V.Підсумок уроку.
Вчитель: Всі ви добре працювали

Виконали вже всі вправи.

Мишці ви допомогли

Від Даші - кішечки втекти.
Мишка: Дуже були ви старанні –

Отже, всі ви учні гарні

І за труд вам на уроці

Вам подякувати хочу!

(Мишка «роздає» дітям наліпки у вигляді руки, кожному потискає руку і дякує).
Вчитель: - Яку нову букву ви вчилися писати?

- Коли найбільше переживали на уроці?

- Коли раділи?

- Що давалося легше, а що важче було писати?

Додаток

Мал..1



В К


Мал..2 Мал..3



Мал.. 4

Мал.. 5




Схожі:

Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconТема. Звуки [ л], [л’]позначення їх буквами Л,л. Звуко-буквений аналіз слів із твердими і м’якими приголосними. Письмо рядкової букви л, складів і слів з нею

Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею icon«Письмо рядкової букви й(йот),складів, слів з нею»
Обладнання: зразок рукописної букви й, фішки для складання звукових моделей слів, капелюхи, предметні малюнки, шнурки, картки для...
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconПисьмо рядкової букві т („те ), складів та слів з нею
Мет: Вчити учнів правильно аналізувати структуру малої букви т, писати її в рядках зошита, у складах та словах
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconПисьмо малої букви є. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів з буквою є
Мета: Вчити писати малу букву Є, Складати слова з нею, впізнавати звуки, що позначаються буквами Ю, я, ї, є; Розвивати фонематичний...
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconТема. Письмо великої букви Г. Письмо слів та речення з великою буквою Г
Мета. Вчити писати учнів велику букву Г, поєднувати її з вивченими буквами; закріплювати уміння робити звукові моделі слів; розвивати...
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconПисьмо рядкової букви я
Обладнання: дошка, малюнки дерев, яру, ягід та плодів, зошити з друкованою основою А. М. Заїки, деформовані речення, таблиці слів...
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconУрок Навчання грамоти в 1 класі Тема. Письмо великої букви І. Зіставлення звукових схем зі словами. Списування з друкованого тексту
Мета: навчити дітей писати велику букву І, з’єднувати її з іншими буквами; закріплювати вміння проводити звуковий аналіз слів; розвивати...
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconЗнаєнко галина юріївна, старший вчитель, Скандинавська гімназія, м. Київ навчання грамоти (читання)
Тема уроку. Закріплення букви П. Розвиток мовлення за текстом Н. Тарасенко «На пасіці взимку». Мовні ігри
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconКонспект уроку з навчання грамоти (1 клас) Тема: Буква Щ, щ, позначення нею звукосполучення «шч». Бесіда на тему «Наша Батьківщина» Мета
Мета. Ознайомити учнів з буквою «ща», яка позначає не один звук, а звукосполучення [шч], удосконалювати вміння виконувати звуко-буквений...
Конспект відкритого уроку з навчання грамоти (письмо) Підготувала: вчитель вищої категорії Сива Л. Л. 2011 р. Тема уроку Письмо рядкової букви «ш» (ша), складів і слів з нею iconКлас: 6 Урок №21 Тема уроку: Чому ми прагнемо віри Мета уроку: Навчити учнів розрізняти зміст понять «духовність» і
Підготувала: вчитель художньо естетичних дисциплін Сарської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка