Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Конкурс гра «найрозумніший»




270.16 Kb.
НазваКонкурс гра «найрозумніший»
Сторінка1/3
Дата конвертації25.03.2013
Розмір270.16 Kb.
ТипКонкурс
  1   2   3
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА КОНКУРС – ГРА «НАЙРОЗУМНІШИЙ»

9 клас

______________________ Л.А.Прачук, Новосамарська ЗОШ, Одеська обл.
Навчальна мета. Закріпити з учнями теоретичний матеріал. Розширити уявлення учнів про фізичну картину світу.

Виховна мета. Виховувати в учнів наполегливість у досягненні мети, заохочувати дружню взаємодопомогу, стимулювати творчу активність та кмітливість учнів.

Розвиваюча мета. Розвивати пізнавальний інтерес при вивчені фізики. Навчити учнів застосовувати знання в новій ситуації.

Обладнання: магнітна дошка, секундомір, музичний центр.

Хід конкурсу - гри:

1. Вступ

Ведуча.Томас Едісон сказав: «Найважливіше завдання цивілізації – навчити людину мислити». На мою думку саме фізика найкраще справляється з цим завданням.

Ом, Ампер, Ньютон, Паскаль,

Лебедєв, Попов, Столєтов...

Не полічити всіх, нажаль,

Хто відкрив її секрети.

Тут Ейнштейн і Фарадей,

Резерфорд і Бор, й Гальвані.

Скільки вже було ідей!

Вірю: це ще не останні.

Галілей у цім ряду,

Архімед, Фермі, Курчаток,

Що насправді до ладу,

Приручили дикий атом.

Непроста наука ця,

Відкриттям нема кінця.

Немає кінця і нашому бажанню розпочати сьогоднішнє свято. Отже на сцену запрошуються учасники нашої гри. ( Дванадцять учасників по черзі виходять на сцену та представляють себе).

Для проведення конкурсу нам необхідна лічильна комісія, у складі:

1.

2.

3.

В залі присутні люди, які найбільше хвилюються за вас, це ваші вчителі. Давайте привітаємо їх.

Займіть будь – ласка місця на сцені. В таких випадках говорять: не хвилюйтесь, будьте уважні, зосередьтесь. А я хочу розповісти вам історія про те, як зосереджувався Ісаак Ньютон.

Ньютон не любив відволікатися від своїх занять, особливо на побудові дрібниці. Щоб випускати і впускати свою кішку, не підходячи до дверей, він прорізав у них спеціальну дірку. А коли у кішки з’явилися кошенята, то він прорізав ще шість спеціальних отворів, але меншого розміру. Ось таким способом Ньютон зосереджував ся на своїх справах.

Сподіваюсь, що нас з вами ніхто відволікати не буде, тому починаємо.

2. І тур

Перший конкурс проводиться у вигляді тестування. Учасникам пропонується дати відповіді на дванадцять запитань, до кожного з яких пропонується чотири варіанти відповідей.

Учні отримують картки для звіту, де вони повинні вписати ту відповідь, яка на їх думку, є правильною.




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Відповідь учня





































Відмітка вчителя





































Кількість правильних відповідей -

Кількість неправильних відповідей -



1.У яких одиницях вимірюється робота електричного струму?

А) амперах;

Б) вольтах;

В) омах;

Г) джоулях.

2.На столі стоїть гиря. Як називається сила з якою гиря діє на стіл?

А) сила тяжіння;

Б) тиск;

В) вага;

Г) сила тертя.

3.Сила вимірюється приладом, який називається:

А) динамометр;

Б) спідометр;

В) барометр;

Г) амперметр.

4.1Дж/1с – дорівнює:

А) 1Вт;

Б) 1Па;

В) 1Н;

Г) 1Кл.

5.В якій рідині на одне й теж саме тіло діє більша архімедова сила:

А) бензині;

Б) морській воді;

В) спирті;

Г) гасі.

6.Яка з частинок має позитивний заряд:

А) електрон;

Б) нейтрон;

В) атом;

Г) протон.

7.Який закон показує, яка кількість теплоти виділяється при проходженні електричного струму по провіднику:

А) закон Джоуля - Ленца;

Б) закон Ома;

В) закон Архімеда;

Г) закон Паскаля.

8.За однакових умов сила тертя ковзання порівняно з силою тертя кочення завжди:

А) менша;

Б) більша;

В) дорівнює;

9.Яке з чотирьох слів зайве, логічно не пов’язане з іншими:

А) теплопровідність;

Б) конвекція;

В) дифузія;

Г) випромінювання.

10.Яка із речовин проводить електричний струм:

А) гума;

Б) алюміній;

В) скло;

Г) дерево.

11.Яку температуру вважають абсолютним нулем:

А) 100 оС;

Б) -100 оС;

В) -273 оС;

Г) 0 оС.

12.Кому з вчених належать слова «Дайте мені точку опори, і я підійму Землю»:

А) Галілею;

Б) Демокріту;

В) Архімеду;

Г) Ньютону.

Лічильна комісія підводить підсумок І конкурсу. В разі отримання учасниками однакової кількості балів, ведуча пропонує їм дати відповідь на додаткові питання. Цей процес триває до тих пір поки не визначаться шість учасників другого туру.


Прізвище

Та ім’я

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Разом

Примітка

1.











































2.











































3.











































4.











































5.











































6.











































7.











































8.











































9.











































10.











































11.











































12.












































Переможці І туру

1.

2.

3.

4.

5.

6.
3. Музична пауза

Додаткові запитання

1.Яка сила допомагає витягти відро з водою із колодязя.

Архімедова

2. Як називається фізична величина, яка показує яку відстань пройшло тіло за одиницю часу. Швидкість

3.В яких одиницях вимірюється густина речовини. кг/м3

4.Як називається лінія вздовж якої поширюється світло. Промінь

5.Яку фізичну величину вимірюють амперметром. Силу струму

6.Хто вперше виготовив термометр. Цельсій

7.Як називається безладний рух частинок, з яких складається тіло.

Тепловий ру

8.Для чого під час ожеледиці дороги посипають піском.

Щоб збільшити тертя

9.Що знаходиться між літом і зимою. Осінь

Жеребкування перед другим туром.

У конвертах, які знаходяться перед вами літери, які складають прізвище французького вченого, який зробив великий внесок, як у розвиток фізики, так і математики. А також він з’ясував що тиск повітря на вершині гори менший ніж у її підніжжя. Хто перший виконає це завдання, той буде першим старувати у другому турі, другий – другим, третій – третім, і т. д.

Польський композитор Юровський, коли дізнався, що Блез Паскаль для того щоб позбутися головного болю займався дослідженням геометричних властивостей математичної лінії рулетки, розсміявся і сказав: «А я навпаки, щоб не займатися геометрією вигадував собі головний біль.»
4. ІІ тур

Учасники другого туру запрошуються на сцену. Оголошуються умови другого туру. Серед учасників відбувається жеребкування, тобто визначається послідовність, у якій вони будуть приймати участь у другому турі. Кожен учасник обирає собі тему, з якої йому необхідно буде дати найбільше відповідей за одну хвилину. Пропонується шість тем:

1.Тиск твердих тіл, рідин та газів.

2.Робота, потужність та енергія

3.Теплові явища.

4.Електричні явища.

5.Електромагнітні явища.

6.Світлові явища.

Для того, щоб конкурсанти освоїлись на сцені ведуча веде з ними бесіди на різні теми, а також розповідає кожному з них про значення його ім’я.

Поки учасники проходять другий тур, лічильна комісія заповнює наступну таблицю. Якщо учні набрали однакову кількість балів, ведуча задає додаткові питання.
  1   2   3

Схожі:

Конкурс гра «найрозумніший» iconКонкурс «Найрозумніший»
Добрий день, діти! Сьогодні ми проведемо цікаве заняття. Це буде конкурс «Найрозумніший». Він складатиметься з багатьох цікавих ігор...
Конкурс гра «найрозумніший» iconКонкурс «Найрозумніший»
Найрозумніший учень класу”. Переможець цього змагання буде брати участь в інтелектуальний грі серед учнів 1-4 класів „Дитина – ерудит”....
Конкурс гра «найрозумніший» iconІнтелектуальна лінгвістична гра-конкурс «Найрозумніший»
Нехай під час змагання пануватимуть кмітливість, наполегливість, впевненість, довіра та повага один до одного. Усі ці складові допоможуть...
Конкурс гра «найрозумніший» iconКонкурс- гра «найрозумніший»
Мета: сприяти розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів, розвивати логічне мислення, кмітливість, пізнавальний інтерес,пам’ять,...
Конкурс гра «найрозумніший» iconГра на космічну тему «Найрозумніший»

Конкурс гра «найрозумніший» icon„Найрозумніший
Методична розробка позакласного заходу з інформатики на тему: „Найрозумніший user”
Конкурс гра «найрозумніший» iconГра «Найрозумніший учень Всесвіту» Рафальська Оксана Дмитрівна, вчитель фізики
Обладнання: картки з завданнями, папір для записів, ручки, ноутбук, мультимедійна дошка, проектор
Конкурс гра «найрозумніший» iconПеречинський професійний ліцей Інтелектуальна гра «Найрозумніший»
...
Конкурс гра «найрозумніший» iconІнтелектуальна гра для семикласників «Найрозумніший» Мета
Учитель. Невипадково, друзі, ми розпочали годину спілкування літературною хвилинкою про школу. Адже тема сьогоднішньої розмови –...
Конкурс гра «найрозумніший» iconІнтелектуальна гра «Найрозумніший»
Мета: виховувати в учнів любов до математики, уважне ставлення до неї, усвідомлення того, що їм жити в ХХІ столітті І без найдавнішої...
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка