Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання




14.43 Kb.
НазваПсихологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання
Дата конвертації05.04.2013
Розмір14.43 Kb.
ТипДокументы
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання.

Доцент Уманського педуніверситету Стеценко В.П.

В основі використання технічних засобів навчання в якості джерела знань лежать деякі психічні процеси.

Природніми засобами спостереження є органи чуттів людини (зір, слух, дотик, нюх). Найсильніші з цих органів розвинені зір і слух. Їх ще називають аналізаторами.

Отже зоровий аналізатор має значний потенціальний резерв для збільшення вводу з його допомогою інформації. Якщо система «вухо-мозок» може пропустити в 1 секунду до 50 bit інформації, то через зоровий аналізатор в 100 разів більше. 90 % всієї інформації учні отримують з допомогою зору, 9% - з допомогою слуху, 1% - з допомогою інших аналізаторів. З цього можна зробити висновок що з усіх видів пам’яті в людини найкраще розвинута зорова.

Фізіолог Павлов І.П. відкрив рефлекс «Що таке?» Якщо в поле зору попадає об’єкт, то людина починає аналізувати: що таке?

Людина тільки слухаючи запам’ятовує 15% інформації, тільки дивлячись – 25%, а дивлячись і слухаючи – 65%.

Виходячи з цього можна стверджувати, що найбільш висока якість засвоєння досягається при безпосередньому поєднанні слова вчителя і показу зразків чи моделей, зображення з допомогою ТЗН спроектоване на екран, тощо.

Психологи доказали, що людина слухаючи безперервну мову (монотонну), уже через 20 хвилин починає послаблювати увагу. Якщо мову супроводжувати показом яких-небудь об’єктів, то в дію вступає і зоровий аналізатор. Поява перед очима наочного образу включає рефлекс «Що таке?»

Вчитель повинен вводити в процесі навчання і виховання такі подразники, які б сприяли більш повніше і точніше давати уяву з питання що вивчається.

Інформаційна ємкість не повинна перевищувати сприйняття і засвоєння навчальної інформації учнями. Існує поняття оптимальної інформаційної ємкості, перевищення якої, призведе до зниження якості засвоєння навчального матеріалу.

Схожі:

Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconНаказ №307 від 17. 04. 2007 Про затвердження переліку першочергових сучасних технічних засобів навчання кабінетів біології, хімії та математики для постачання у професійно-технічні та вищі навчальні заклади I-II рівня акредитації
Затвердити переліки першочергових сучасних технічних засобів навчання (із специфікацією обладнання) для оснащення кабінетів біології,...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconДидактичні основи розробки та використання сучасних джерел випромінювання у шкільному фізичному експерименті
Роботу виконано в Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка, Міністерство освіти і науки...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconОсобливості навчання дорослих
Вирішенню проблеми сприяє активізація досліджень особливостей освіти й виховання дорослих, пошук сучасних організаційних форм, методів...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconДоповідь на тему
...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconДержавний стандарт з математики. Особливості сучасних шкільних програм з математики 7б
Б загальна методика вивчає теоретичні й організаційні основи процесу навчання математики
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconПриготування котлетної маси з м’яса і напівфабрикатів з неї
Принцип навчання: принцип наочності, самостійності й активності учнів у навчанні; принцип науковості й доступності, що ґрунтується...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconЕфективні методи навчання молодших школярів
Враховуючи психологічні та фізіологічні особливості дітей молодшого шкільного віку, найоптимальнішим способом початкового навчання...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconПрограма курсу за вибором "Основи мови програмування рнр І скбд mysql"
Пояснювальної записки, де описано мету курсу, особливості методичного підходу та надано перелік програмно-технічних засобів, необхідних...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconМетодичні аспекти викладання світової
Психологічні аспекти, методологічні основи викладання літератури, ключові параметри методики, передусім дидактичні підходи до вивчення...
Психологічні особливості та дидактичні основи використання сучасних технічних засобів навчання iconЗовнішнє незалежне оцінювання
Психологічні основи самоорганізації, учіння, навчання, підготовки до іспитів та виступів
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка