Пошук навчальних матеріалів по назві і опису в нашій базі:

Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета




54.36 Kb.
НазваТема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета
Дата конвертації07.04.2013
Розмір54.36 Kb.
ТипПовідомлення
Зміст
Хід уроку
3.3.Розумова гімнастика
Ключові слова
Ранок сонячний
3.6 Розподільний диктант1.Виписати спочатку безсполучникові речення з однорідними частинами
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення

Мета: удосконалити загальнопізнавальні вміння інтонувати безсполучникові складні речення з різними смисловими відношеннями, пунктуаційні вміння й навички, пов’язані з уживанням коми, двокрапки, тире в безсполучникових складних реченнях, розвивати творчі вміння відновлювати, моделювати й конструювати безсполучникові складні речення із смисловими відношеннями відповідно до комунікативного завдання; виховувати любов до природи.

Хід уроку
І.Повідомлення теми, мети і завдань уроку.

ІІ. Актуалізація опорних знань
1.Яке речення називається безсполучниковим?

2.Які смислові відношення можуть виражати безсполучникові речення?

3.Розглянемо таблицю «Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні». Назвіть види інтонації в безсполучниковому складному реченні. Скажіть, чи є взаємозалежність між інтонацією і розділовими знаками.



Розділові знаки

Правило

Приклади

Кома

(,)


Частини виражають одночасність, послідовність чи

спільність дії.

Малі озера блискають не злісно, колише хмара втомлені

громи

Крапка з комою

(;)

Речення не мають тісного зв’язку в змісті або всередині них уже є свої коми

Біліє місяць; люди сплять.

Двокрапка

(:)

а)друга частина пояснює, доповнює, розкриває зміст

першої

б)друга вказує на причину того, про що йдеться в першій

в) у першій частині є слова знати, чути, бачити, розуміти,

які вимагають доповнення свого змісту в наступній частині



а)Природа розкошує: трава

шовком вкриває землю, п’я-

нить духмяний аромат фіалок.

б)У душі я непокоївся: весна

видалася засушливою.

в)Прислухаюсь: місяць з зорями про вічність гомонить

ТИРЕ

( - )

а)перша частина вказує на час

або умову того, про що говориться у другій.

б)друга частина виражає наслідок або висновок з того,

про що говориться в першій

в) зміст обох частин зіставляється або протиставляється.

г) зміст другої порівнюється зі змістом першої

а)Зацвіла сон-трава – весна

вступає у свої права.
б) Повіяв вітер по долині –

пішла долиною луна.
в) Ще сонячні промені сплять - досвітні огні вже горять.
г) Подивилась ясно – заспівали скрипки.


ІІІ. Виконання системи практичних завдань, спрямованих на формування пунктуаційних умінь і навичок.

3.1.Прочитайте текст. Визначить тип мовлення і стиль. Поясніть розділові знаки у простому і складному реченнях.

Підсніжник і пролісок одними з перших відкривають карнавал цвітіння. Відрізняються вони лише кольором: підсніжник – білий, пролісок – блакитний. Дивуєшся: такі маленькі ніжні квіти, а не бояться холоду.
За однією з легенд, богиня Флора роздавала костюми квітам для карнавалу. Підсніжнику подарувала білу сукню. Сніг також захотів узяти участь у святі – одягу для нього не вистачило. Тоді він почав просити, щоб квіти поділилися з ним вбранням. Квіти боялися холоду й відмовляли снігові, лише підсніжник вкрив його своїм хітоном.
Разом кружляли вони у хороводі квітів і так сподобались одне одному, що й досі є нерозлучними.
2.Зробити словотвірний і морфемний аналіз слова ПІДСНІЖНИК.

3. Побудувати схеми позначених речень.

4.Пояснити лексичне значення слова ХІТОН
( Довідка: Хітон, а, ч. Чоловічий і жіночий одяг лляний або вовняний одяг у стародавніх греків, що нагадував сорочку (переважно без рукавів), підперезану поясом з напуском)
3.2.З поданих речень утворити безсполучникові складні речення

1.Зайшло сонце. Надворі почало темніти.

2.Усе потомилось, чекає, бажає спочинку, і сонце само поспішає до сонця скупатись у хвилях холодних.

3.Якщо впаде мороз на яблуневий цвіт, залишимося без урожаю.

4.Ми поспішали додому. Займалася віхола.

5.Все почалося просто. З-за обрію тихо виткнувся ріжечок ледве помітної синьої хмари.

- зробити синтаксичний розбір другого речення

- дібрати синоніми до слова ОБРІЙ

Обрій – горизонт, круговид, овид, видноколо, виднокрай, виднокруг,виднокіл, кругогляд, кругозір, небосхил, крайнебо,небокрай.
- не тільки бувають лексичні синоніми, але й стилістичні

- які стилістичні можливості складного безсполучникового речення?

3.3.Розумова гімнастика

Другого дня вельми рано кривавії зорі світ провіщають:

чорнії тучі з моря ідуть, хочуть прикрити чотири сонця…

Отут списам поломитися, отут шаблям пощербитись

об шоломи половецькії, на ріці Каялі, біля Дону великого.


  • Пригадайте, з якого твору цей уривок. Поміркуйте: які речення в нашій мов і з’явилися раніше – сполучникові чи безсполучникові.


3.4. Робота в групах

- Творча робота: написати твір-мініатюру «Київська весна».

І група. Використати сполучникові речення

ІІ група. Використати безсполучникові речення.

КЛЮЧОВІ СЛОВА: приходить весна; тане сніг; дзвенять, біжать струмочки; біліють човники; скресає крига; голубіє небо; біжать хмаринки; усміхається сонце; Київ радіє.

3.5. Дослідження – моделювання

1.Після речення Цвітуть яблуні… треба поставити кому, якщо серед варіантів його продовження вибрати

а) трудяться невтомні бджоли;

б) прийшов травень;

в) значить справжня весна;

г) вишні ж уже одцвіли.
2.Після речення Ранок сонячний… треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати

а) подуває легенький вітерець;

б) у небі жодної хмаринки;

в) вечір доволі холодний;

г) сади буяють ароматами.

3.Після речення Степ весело рясніє квітами…треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати

а) яскраво біліє звіробій, скромно біліє ромашка,

б) грайливо пробігає травою вітер,

в) легко й радісно стає на душі,

г) ласкаво усміхається ясне сонечко.

3.6 Розподільний диктант
1.Виписати спочатку безсполучникові речення з однорідними частинами, потім – з неоднорідними.

1. Бачу я тебе в снах у дібровах зелених по забутих стежках ти приходиш до мене. 2.Здалось на мить пливе у безвість ночі під парус хмар високий корабель. 3.Сіється сіється сніг скрізь на безмежжі доріг вітер заводить в гаю пісню журливу свою.4.Запахло квітнем чорногузи летять до рідного Дніпра. 5.Знову цвітуть каштани хвиля дніпровська б’є. 6.Я пам’ятаю на Дніпрі од берегів тих пахли трави.

4.Узагальнення і оцінювання.
5. Домашнє завдання: вправа 236.
6. Список використаної літератури:

  1. Омельянчук С. А., Ляшкевич А. І. Усі уроки мови у 9 класі. – Харків, 2009.

  2. Тихоша В. І. Моя методика. Українська мова 9 клас. – Харків, 2009.

  3. Тихоша В. І. Українська мова 9 клас. – Харків, 2010.

  4. Вища категорія 9 клас. Українська мова і література. – Харків, 2010.

  5. Авраменко О.М., Блажко М.Б. Українська мова та література: Довідник. Завдання в тестовій формі. І частина. К., 2011

Схожі:

Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconУрок української мови в 9 класі Тема. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні (тренувальні вправи)
Лексикологія і фразеологія: засвоєння прислів’їв і приказок, що мають будову безсполучникових складних речень
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconУрок української мови в 9 (11) класі Тема. Безсполучникове складне речення. Смислові
Тема. Безсполучникове складне речення. Смислові відношення, інтонація, розділові знаки у безсполучниковому складному реченні
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconДомашні завдання
Укр мова – дібрати по три приклади речень до правила Розділові знаки у безсполучниковому реченні
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconРозділові знаки в складному реченні з різними видами сполучникового й безсполучникового звязку
Шосткинський навчально-виховний комплекс: спеціалізована школа І-ІІ ступенів-ліцей Шосткинської міської ради Сумської області
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconПерелік тем, за якими складені завдання для конкурсних випробувань
Вміти правильно розставляти розділові знаки при однорідних членах речення, звертаннях, вставних словах, у складному реченні
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconПрактикум частина друга 2004 зміст розділові знаки у складному реченні 171
Прочитати. В кожному з речень визначити граматичні основи. Пояснити, у чому полягає відмінність між реченнями простим та складним....
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconДвокрапка в безсполучниковому складному реченні
Мета: удосконалювати в учнів загальнопізнавальні вміння правильно інтонувати безсполучникові складні речення зі смисловими відношеннями...
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconСпр, його будова, засоби зв'язку та розділові знаки у складнопідрядному реченні (урок лабораторна робота)
Тема: спр, його будова, засоби зв'язку та розділові знаки у складнопідрядному реченні (урок лабораторна робота)
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconУкраїнська мова 10-11 класи готуємося до зно тире І двокрапка в безсполучниковому складному реченні (бср)
Безсполучникове складне речення – це складне речення, частини якого об’єднанні в єдине ціле лише за допомогою інтонації
Тема. Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні. Узагальнення Мета iconРозділові знаки в реченнях і3 звертаннями
Прочитати вірш. Виділити звертання, визначити їх будову, звернути увагу на розділові знаки(слайд1)
Додайте кнопку на своєму сайті:
ua.convdocs.org


База даних захищена авторським правом ©ua.convdocs.org 2014
звернутися до адміністрації
ua.convdocs.org
Реферати
Автореферати
Методички
Документи
Випадковий документ

опубликовать
Головна сторінка